弱势孩子更需要关爱——家访案例1

段英娟 20xx.10.9

走了十五分钟的路程，杨维俊把我带到了大东夼的山下——一座旧平房，这是他的家，刚进家门，一个满脸木然的女人开了门，“你好，我是杨维俊的老师”，我自我介绍，可是，没有任何回音，她转身离开了，我尴尬地冷在了一边，“老师，你来了。”一个老人迎了出来，一脸歉疚，“老师，不好意思，刚才那是他妈妈，她小时候发烧，大脑烧坏了，精神不正常，孩子的父母离婚了，孩子的姥姥得了尿毒症，依靠透析维持生命，我靠出租几间厢房维持全家的生活。”老人说着，很无奈地摇摇头。孩子的姥姥说：“孩子从小没穿过新衣服，都是别的孩子穿剩下的，我觉得很对不起他。”说着，老人呜呜地哭起来。我震惊了，现在竟然还有如此困难的家庭，受老人的感染，我的眼睛湿润了，赶紧安慰着，“你的孙子很懂事，学习很努力，他很争气，这是你老人家的骄傲。”老人的眼睛一亮“我以为他在学校又犯什么错误了。”“我今天来主要是了解孩子在家的表现，汇报孩子在学习的表现，我们双方共同努力，让孩子尽可能早地适应中学生活，在学习上打下坚实的基础，您的孙子学习上目前没有问题，只是不太善于与人交流，现在，我明白了，孩子出现这种情况的原因，我们全体老师会尽最大努力让孩子快乐起来、自信起来，大叔，你们也要经常鼓励孩子，其实穿的漂亮不漂亮并不重要，只要干干净净就可以了，我们最重要的是要给予孩子精神上的鼓励。”我把杨维俊从内屋叫过来，此时，孩子已经泪流满面，此时，我的心被揪紧了，我的心震撼了，同样是家里的宝贝，可是眼前的宝贝既没有富裕的物质生活，又没有父母的关爱，作为母亲的我本能地抱住了他，告诉他：“老师们都是你的妈妈，只要你有什么困难，一定和老师说，你有什么委屈，一定找老师诉，作为男子汉，要把眼泪化作力量，努力学习，将来妈妈等着你照顾，姥姥姥爷等着你照顾，所以，老师希望你坚强，在以后成长的过程中，和别人比学习、比能力、比品质，但一定不要比穿戴，在学习上遇到不懂的问题，一定要及时问，老师最喜欢不耻下问的学生，明白吗？”孩子懂事地点点头。“孩子在家很懂事，什么家务活都帮着干，放学就写作业，只是我们都没有知识，也不能辅导他，还需要老师多帮忙。”他的姥爷诚恳地说。“没问题，我们会尽力的。”

离开他的家，我的心里有说不出的滋味，我们经常说要关爱学生的成长，可是，我们对待这些弱势孩子付出了什么呢？他们贫穷，我们可以给他申请困难补助，可是，他们更需要我们给予他母亲般的关爱，我们不仅要关心他的学习，更要关心他的心里健康，不健全的家庭会给他们的心里造成很大的影响，我将把这些信息带到学校，带给每一位任课老师，我真诚地期待孩子能健康快乐地成长，那将是我们最大的心愿。

家访案例2

段英娟 20xx.10.12

李维志是一个外表安静的男孩，孩子带着我走进他的家门。“宝贝儿子，回来了。”他的妈妈走过来，“这是我的老师。”孩子介绍着，没有招呼，“我儿子怎么了？”上来她就问了一句，“没怎么，孩子入学一个月了，我们学校想了解孩子的家庭环境，在家表现以及汇报一下孩子在校表现，在教育孩子方面，我们统一一下观点。”她妈妈的态度有所缓和，坐下来，她就给我讲起了孩子的表现：“孩子在家很懂事，一放学就写作业，很用功。孩子在校表现还好吧？”“表现还可以，只是孩子从小学升入初中，可能会面临很多不适，从科目的增多，老师的讲课方式，面临新的同学如何交往等方面都可能会存在问题，语文老师很满意你对孩子学习语文方面的支持，可是孩子上英语课兴趣不太高，英语作业有时不能及时完成，如果家长能在百忙之中抽出时间来关注一下孩子的作业，尤其是双休日和假期作业，从孩子的书写等方面了解一下孩子的学习态度，帮助孩子养成良好的学习习惯，这对孩子以后的成长都有很大的帮助，方便的时候，经常和任课老师联系一下，了解孩子在各科课堂的表现，这对督促孩子改正不足，表扬进步，培养自信会有很大帮助。我们要经常与孩子交流，了解孩子的思想动向，初中的孩子处在心理和生理上发育德重要时期，可塑性很强，我们关爱他，但不能溺爱他。鼓励孩子上课认真听讲，不懂就要思考、勤问，努力形成学习上的良性循环。”“我的宝贝孙子又怎么了？”谈话结束时，他奶奶进来问了一句。

走出他的家门，我一直在想，从他奶奶的口气，他妈妈的态度，可以看出这是一个在溺爱中成长的孩子，这将对我们的学校教育带来很大的压力，我们平时在学校教育的过程中，不仅要培养孩子良好的学习习惯，更要培养孩子抗挫折的能力，培养孩子感恩的思想感情。德育教育在当今的教育中就显得非常重要。

 

第二篇：大家访小案例

大家访 小案例

长白九年制学校 梅恒

这一次家访，我主要到了殷豆豆家。殷豆豆是我班一个比较特别的小女孩。她开朗、活泼，对人热情。学习成绩处于班级中游。但是，这个孩子有早恋的倾向，喜欢和男孩子呆在一起。另外，她的家庭并不富有，学校几次将困难补助发放给她家，但是这个孩子并不因为家庭经济条件不好而在消费上有所节俭，光好一点的手机手中就有两部。最近发生了这样的事:她和班上的梁晓红发生了矛盾，她传纸条给张晓红，让张晓红拿借钱给自己。其实，她借钱并不是自己用，而是给一些男孩子交电话费??于是，我决定到她家进行家访。

我觉得殷豆豆具有一定的代表性，她是正值叛逆期、青春期小女孩一个代表。我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。走进她的家庭，她的父母显得很平和，本来我想，这样女孩的家长脾气一定差。但并没有像其他家长见了我们以后的那种激动。简单的攀谈后，我知道她属于农村典型的家庭，虽然孩子生活在一个不太富裕的环境中，但她的父母对她却是溺爱有加。这样的条件十分不利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中改变，我觉得这是“一个农村的孩子有着城市孩子奢侈消费的性格”，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但似乎关心教育不多。家里要送孩子读书，而且在生活上过分满足她，两部手机，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和她的父母开了探讨。在我觉得，殷豆豆的性格真的需要改，似乎是有点偏激，虽然说

孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其发展。批评教育还是必须的??

在家访中，父母认识到了殷豆豆的问题，表示和学校一道对孩子进行心理疏导，主要对孩子进行行为习惯管理和正确的人生观教育。目前，我们对她的教育活动正在进行中??