浅谈如何做好中小学政教主任工作

我从事学校政教工作也近快两年了，从先前的班主任到政教这个岗位，这两年的实践使我认识到，自己面对的是新的形势，对自己也是新的要求。如何才能使自己立得住脚，行之高效地做好政教主任工作，是摆在我面前的一个重大问题。结合这两年来的政教工作实践，谈谈自己的认识和体会。

一、要强化个人素质，外树好个人形象。

德育工作是门知识面很宽、内容丰富、高深，并具有与时俱进特点的科学，要做好学生的德育工作必须下苦功掌握多方面的知识。

1、掌握一定的德育理论知识，是做好政教主任工作的前提。要想以高度的责任心关爱学生；以科学的理论武装学生；以高尚的师德塑造学生；以积极的价值取向引导学生；以优良的作风感染学生，自己首先要有较高的德育理论基础。作为一个政教主任，特别是非政教类专业毕业的从事政教主任工作者，要适应不断发展的新的形势，必须坚持不断地学习新的理论，不断更新观念；必须深入了解学生的思想现状，以期有的放矢地进行教育；必须不断提高自己的文学修养和表达能力，以期取得良好的教育效果。《德育天地》、《初中政治课课本》、《中学生》、《莫愁》、《语文课本》、《演讲与口才》等都是我很好的参阅材料。通过对这些的学习，熟悉形势、了解学生、提高自己的教育艺术，以切实增强德育工作的针对性、主动性、时代性和实效性。

2、掌握一些必要的技术技能，是做好政教工作的润滑剂。为了使德育活动顺利进行，掌握一些必要的技术技能，如音响设备的调试、

照相技术等很有必要。这样，在任何情况下，我们可以随时自行调试音响设备，使活动得以顺利的进行。

二、要有一种超前意识。

政教主任工作要做到与时俱进就要增强超前意识。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、或然性多，各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇，没有超前意识，工作的盲目性就会加大，现实的问题难以解决，而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题，进而造成在这些问题和矛盾面前张皇失措，无以应对。所以政教主任要善于运用超前意识，包括：1、高瞻远瞩的全局意识。正确认识和处理各种矛盾，善于协调各种关系。2、反应灵敏的信息意识。通过观察、调查、收集等形式得到的德育工作的动态、情况、知识等都是政教信息。新的有效的政教信息是政教主任抓住机遇、超前谋划的基础。3、科学缜密的决策意识。及时调查研究，集思广益，准确把握学生的思想状况和动向，了解新情况、新问题，不断提高驾驭工作的能力。同时要吃透“两头”，善于把上级部门的德育精神化为政教处工作的实际计划、方案、措施，找准上与下的结合点，还要广开咨询渠道、听取来自各方的意见，进行系统的分析归纳，及时作出科学决策。

三、要有一颗平常心

1、在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜，每个人都有付出和获得，而作为政教主任付出的要多得多，有时费九牛二虎之力，工作却见效甚微，自己感到憋气，不被人理解，还要被人讽刺挖苦，但这就

是政教主任的工作，所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱。

2、多换位思考、处理事情 。德育工作的过程是与学生心灵沟通，双向交流的过程，必须以平等的心态才能接近学生，深入学生，取得良好的教育效果。然而，我们都曾看到这样的情况：有些人说话、做事很难让人接受，有时甚至很令人难堪。每当这种时候，我们应站在这个人的位置想一想，也就是换位思考，这样就会增进相互之间的理解，避免产生矛盾和隔阂，只有跟交流者和睦相处，关系融洽，才能做出成绩，生活充实，心情舒畅。

3、政教处工作不被人理解是常事，就像不喜欢足球的人不理解球迷为何要三更半夜爬起来看电视转播球赛的心理一样，要让没干过政教主任工作的人完全理解干政教工作的心情和难处，也不现实。尽管有些人视政教工作为“软”任务，“虚”工作不大重视，一些人对干政教的人另眼相看甚或认为干政教是“没本事”、“傻瓜”，但我们应坚持，别人不理解不要紧，最重要是自己要理解。

事实上干政教对自己也是一种潜移默化的教化，有人说：干政教清贫，又累又没有出路，费力不讨好。然而我认为：忙忙碌碌做踏实事，辛辛苦苦也快乐。

 

第二篇：浅谈如何做好中职学校班主任工作

浅谈如何做好班主任工作

李振营 洛阳市财经学校

很多年没做班主任了，今年年后接替计算机班班主任，真是感触良多，现在的学生入学时学习成绩参差不齐，自身素质差异很大，有的想学习，有的不学习，有的守纪律，有的没规矩，要带好一个班确实很不容易，下面是我一点粗浅的体会：

一、当好班主任必须要有奉献精神

班主任工作很辛苦，压力也很大。正常上班工作是8小时制，而班主任工作是24小时制，班主任不论白天晚上，心里时刻都装着全班同学，大事小事有可能随时发生，大半夜一个电话你必须立刻到场，确实要花不少精力。要真正成为一个合格的班主任，没有奉献精神是做不到的。

二、当好班主任应当用“心”

第一要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。

第二要有责任心。没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，学生的文化素质、思想素质、身体素质参差不一，学生的管理难度非常大，给班主任工作提出了新的课题。要有心去学习，去探索，去实践，去积累经验。

第三要有爱心。学生来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师，他们希望得到老师的关爱。班主任负有教会他们学习、

做人、做事的重任。在这个过程中，班主任对学生要有爱心，多去关心爱护他们，多去和他们交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使他们在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生，更应该去关心他，鼓励他，帮助他，这样他才会在心里面感激你并用实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。

三、要不断积累工作方法

（一）要建立一支得力的班委队伍，发挥好班干部的模范带头作用。我们班有五十几个同学，想找几个负责任的班干部还真不容易，不是不想干，就是不负责任。因为我是中途接的班，班里已经有相当一部分同学不守纪律，不服管理，班干部工作难度大，没人愿意干。 我认为要在新生入学后，要尽快组建临时班委。班主任要注意查看学生的档案材料，找学生谈心，了解学生在初中学习、纪律和思想品德的情况以及是否有过当班干的经历；其次要多注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生一些工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、以及学生工作的主动性和积极性情况；最后班主任要做好个别同学的管理工作，在班里树立起班委的威信，要特别注意对临时班干部的培养，指导他们去做每一件事，并大胆放手让他们去做，遇到问题时与他们商量解决，使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高，为正式班委的组建打下良好基础。

在组建班委时，一是班主任做好动员工作，重点讲班干工作的重要性和班干工作是自我锻炼的最好方式；二是要求学生自我推荐，采用竞聘演讲的方式；三是由多名同学提名推荐；最后进行投票选举。如果能选出一个思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比较高的班委，那将是班主任的得力助手。

（二）要认真组织学生学习生活和养成教育，培养良好的一日行为规范。学生从初中进入中职学校是一个转折，学校的管理模式有很大的不同。为了使学生尽快了解和适应学校管理，除学校统一安排新生入学教育外，还应在新生入学后充分利用每周的班会和晚自习时间组织学生学习、讨论学校的各项管理制度，重点学习一日行为规范制度，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，并注重加强一日生活行为规范管理，从早上起床、洗漱、打扫卫生、早操上课、晚自习等等抓起，注重规范养成教育，习惯成自然，开头做得好就能促使学生在校期间顺利的完成学业。

（三）要注重学生的思想道德教育，在班级中形成良好的班风、学风。由于生源的文化素质、思想素质不一样，有的学生求知欲不高，表现有厌学情绪，上课不认真听讲，迟到、早退、旷课，上课睡觉的现象较为严重，有少部分学生甚至有扰乱课堂秩序的现象。针对以上问题，应注重学生的思想教育，以抓班风、学风为突破，利用早读时间学习《弟子规》等名篇名段，并把在校学习与毕业后就业结合起来教育学生，激发学生的学习积极性，用“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”和“放弃时间的人，时间也会放弃他”等名言警句来教育启

发学生，使他们端正学习态度，明确学习目的，在班级中形成良好的学习风气、学风。

（四）班主任在工作中要注重自身修养，坚持以身作责。班主任要特别注意自己的言行举止，做学生的表率。执行好学校的各种规章制度，做到跟早操、陪早读；跟课间操、陪晚自习等活动和学生打成一片，凡事要注意坚持原则，对原则问题不能让步，如学生做错了事，违反了校规校纪，该批评的就要批评；对那些屡教不改的，该处理的就要处理。否则，班级管理工作难度更大。

（五）要加强班级团队精神教育、培养集体荣誉感 ，俗话说：“人心齐，泰山移”。在现在的社会当中，个人英雄主义的时代已经一去不复返了。这就像一棵树，无论它怎样伟岸、粗壮和挺拔，也成不了一片森林；一块石头，无论它怎样大，也成不了一面墙。要利用每一次机会，每一个场合对全班进行教育，比如校级运动会时，班主任应鼓励全体同学参加，非运动员同学可以根据各自的特点给他们分好工，如文娱委员带领一群能歌善舞的小姑娘当啦啦队、责任心强的同学管好场地卫生、几个做事细心的同学为运动员服务、有一定写作功底的同学写通讯稿等，让每个学生都有事可做，有出力之处。这样，学生的积极性都调动起来了，管场地卫生的同学督促同学们不乱丢乱扔，散会后清理场地上的杂物;啦啦队的同学统一了口号,随时为在场拼搏的运动员加油助威；服务的同学为运动员拿衣服、送茶水，搀扶从赛场上下来的运动员；写通讯稿的同学也不甘示弱，纷纷写稿件在广播里为班上的运动员呐喊助威。全体同学分工合作，班级工作杂而

不乱，井井有条。通过这样的大型活动，学生深刻体会到合作的重要性。一个集体中，只有同学们共同努力，团结协作，才能取得成班级的成功。并通过开展班级活动，给同学之间的交往、沟通创造平台，使班级的团队精神尽快形成。只有班级团队精神形成了，班级的各项工作开展就顺利了。

（六）要善于和家长沟通，注意做好后进生的教育转化工作。在每一个班级中都免不了存在少部分后进生问题，少部分后进生确实给班级工作带来较大的难度。这部分同学的思想素质、文化素质、纪律意识都较差，班主任应在找他们谈话的同时，善于和他们的家长沟通，交流学生在学校和在家里的表现，交流他们的优缺点，并善于发现他们的点滴进步。对他们少批评，多鼓励，和家长一起努力，使他们感受到老师的关怀和家长一样，这样才能使他们慢慢地得到转化。 总之班主任的工作直接关系到班级学生、在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成，当好一个优秀的班主任，必须无私奉献自己的爱心、热心、和责任心，同时不断积累总结先进的工作方法，这样学生受教育时就会感到心情舒畅，有利于学生的全面发展，班级工作也会取得良好的效果。