我的成长经历

各位老师请认真阅读该论文评选的具体要求，假

期结束后上交论文一篇

（本通知是放假前下发，现再次发给个位老师，希望老师们按照要求准备，按时把论文电子稿发

到王功强电脑。）

城阳区教体局关于开展

“我的成长经历”征文评选活动的通知

各街道教委办、局属各学校：

为了更好地促进教师总结自己的教学经验，提高教师关注自身成长经历，全面反映教师专业成长的历程和收获。决定暑期在全区教师中开展总结“我的成长经历”征文活动。

一、活动主题

总结自己的专业成长经历，提高自己的反思能力。

二、活动内容 以“成长经历”为主题，通过对一堂课、一件事、一个片段、一次活动、一件物品、一个人物、一段经历等方面内容的描述，或者反思自己的整个教学经历，来反映自己成长体验和感悟思考。

三、撰写要求

1．真实。以作者亲身经历为基础，真实、准确地反映文章所涉及的人和事，不能虚构。涉及个人隐私部分可以用化名，并注释说明。

2．独特。选择的题材内容和观察角度有一定的独特性和新鲜感，具有可读性和启发性。

3．深入。能够围绕一定的主题筛选和发掘素材，有具体的细节描述，有丰富的意义内涵和多元的解读空间。

四、注意事项

1．文章篇幅一般以3000字左右为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。请用A4纸打印，论文标题用2号黑体，正文用小4宋体，行距为固定值20。

2．各单位负责将本单位所有参评论文统一报送区教体局教科室，各单位报送论文时，请同时提交本单位所有参评论文的Excel表格目录（作者姓名、论文题目、单位、备注）。截稿日期为20xx年x月x日。

附:统一封面

城阳区教育体育局

二Ｏ20xx年x月二十六日

20xx年

城阳区教师“我的成长经历”优秀论文

征文

统一封面

文章标题：

作者姓名：

所在单位：

手 机：

 

第二篇：我的成长经历

我的成长经历

宁都中学 巫辅权

时光飞逝，转眼间，我已经在宁都中学工作了十年的时间。回想这十年我都做了些什么呢？十年中已经顺利地带完四届学生，担任了四年的备课组长和三年高三理综试题命题的任务，带出了一批又一批优秀的学生。我要感谢领导的关怀和信任，感谢热情给予我帮助的每一位教师。邓燕妮老师、彭月生老师和生物组的每一位老师在业务上给予我的指导都让我受益匪浅，正是有了他们的帮助和鼓励才使我从刚毕业时的无知到现在的优秀的教师。我也要感谢我的学生们对我的宽容、理解，和鼓励！这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。 他们用自身的经历和丰富的经验为我们青年教师提出了珍贵的建议： 首先，要调整心态，从零开始，淡泊名利，能静下心来，并且要虚心学习！其次要下功夫钻研教材，备课，备学生。最后要持之以恒，活到老学到老。 几点要求虽然看似简单但是想想我们真的做到了吗？所以我们必须要进行深刻的反思。

一、要努力提高教学水平。作为一名教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。

1、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导

本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。精心的备课成就精彩的课堂。备课不仅仅是教师自己把教材消化吸收了，更要结合自己班级的实际情况，做出适当的调整和安排，使教学内容与学生的实际认知水平相结合，这样才能实现教学相长。

2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己

作为授课老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化尖子生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我应该干什么……

记得我的第一任校长曾经和我说过，一位教师教书的水平大概能达到什么程度，关键就看他走上工作岗位的那三、五年。如何快速成长，除了不断学习，很关键的一点就是反思。一堂课下来，有时候教师会觉得学生兴趣盎然，教师自己的心情愉快，那是一堂好课，要及时总结为什么这堂课上得好，好在哪；有时候教师会觉得学生心不在焉，被动学习，教师自己的情绪也很浮躁，那是一堂不好的课，要认真反思，是什么导致教学的失败，查找原因，努力改正，争取扬长避短。

另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学前沿的最新动态，而且要阅读文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。

科学发展观要求，教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为生物教师，不仅要教好生物学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。在生物教学中渗透生活与生物、科学与生物、生物与物理化学等方面的内容，会让学生体会到生物学的综合性、趣味性，

培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。

二、做好班级管理工作

1、虚心请教，累积管理经验

刚开始由于管理经验不够丰富，刚开始我对班级管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周围有许多带班经验丰富的班主任们，我便注意他们对各自班级的管理方法，并直接向他们请教，同事们毫无保留地指导和帮助，使我的班级管理工作很快步入正轨。现在，班级已形成了良好的班风、学风，整个班集体朝气蓬勃，蒸蒸日上。

2、心存爱心去和学生交流

经常和学生交流，与学生平等和睦地相处，是了解班内学情、学风的有效途径，这样才能及时地采取措施解决班内存在的问题，才能及时改进并创建和谐奋进的班集体。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我想，我们作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。

每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘若你能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔！

相关推荐

专栏推荐