20xx年“幼师国培”—湖南省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修学员

结业论文选题指南

1、幼儿入园社会适应困难的调查与研究

2、学前教育资源分配不均的调查与研究

3、以社区为依托发展早期教育的研究

4、移植蒙台梭利教育法的误区与本土化发展的研究

5、多元智能理论对学前儿童课程设计影响的调查与研究

6、对学前双语教育现状的调查与反思

7、幼儿园的教学语言对课堂教学控制性的现状调查与策略提升研究

8、学前儿童早期阅读的现状调查研究

9、幼儿园教育活动中师幼互动行为及策略研究

10、小区配套幼儿园的建设与管理研究

11、对当前幼儿园“办特长班热”现象的调查与分析

12、幼儿参与班级环境创设的现状考察与反思分析

13、幼儿园安全管理的研究

14、当前幼儿园教育活动组织的问题、成因及对策研究

15、对幼儿园一日生活现状的调查与分析

16、幼儿户外活动状况调查研究

17、幼儿园活动区活动状况的调查研究

18、不同类型幼儿园生存状态的研究

19、关于某地区学前教育发展现状的调查研究

20、关于某幼儿园课程改革状况的调查研究

21、关于幼儿园特色课程设置现状调查研究

22、关于家庭与幼儿园教育一致性的调查研究

23、教学中师幼互动状况的调查研究

24、幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究

25、幼儿自我控制能力的培养研究

26、幼儿园档案建设的调查研究

27、关于幼儿园语言教育环境创设的调查研究

28、幼儿园早期阅读活动作用的调查研究

29、幼儿园文学教育与创新能力发展的调查研究

30、有特殊需要幼儿的教育干预方案研究

31、当前幼儿家庭教育环境的调查分析

32、幼儿交往的发展特点与培养研究

33、我国农村幼儿家庭教育现状的调查研究

34、关于父亲教育方式与幼儿行为发展的调查与研究

35、关于母亲教育方式与幼儿行为发展的调查与研究

36、家庭生活方式对幼儿教育影响的调查报告

37、幼儿园人力资源管理问题的研究

38、农村幼儿的健康现状与教育研究

39、奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中运用模式的调查研究

40、关于幼儿日常活动中音乐渗透性教学的调查研究

41、对湖南省幼儿园教育成本及收费制度改革的调查分析

42、对湖南省幼儿家长教育观念的调查研究

43、关于学前儿童体育活动课程设计的调查报告

44、幼儿园保育保健质量评估体系研究

45、因地制宜开展体育活动实践研究

46、基于学前儿童体育与健康课程标准的体育活动设计调查报告

47、学前儿童体育活动中教学控制方式的调查与分析

48、学前儿童主体性参与体育教学的现状调查与策略探索

49、学前儿童社会性教育目标和内容的现状调查与问题分析

50、游戏对提高幼儿社会交往能力作用的调查研究

51、幼儿园对幼儿独立生活能力培养和教育的调查研究

52、幼儿园对幼儿礼貌礼仪能力培养和教育的调查研究

53、幼儿园对幼儿良好品德行为习惯培养和教育的调查研究

54、幼儿园对幼儿自我保护能力培养与教育的调查研究

55、家庭对幼儿社会交往能力影响的现状调查与分析

56、以情境为导向的体育活动的实践研究

57、幼儿园环境创设的现状调查与策略探析

58、养成教育在学前儿童健康教育中的作用及其策略研究

59、关于学前儿童健康状况的调查与分析

60、民间游戏在幼儿活动中教育价值的调查研究

61、关于儿童游戏特点的调查研究

62、关于亲子游戏特点及其教育价值的调查研究

63、关于玩具的合理配置及其科学利用的调查研究

64、关于幼儿园教学游戏设计原理的调查研究

65、关于幼儿园游戏评价方法与策略的调查研究

66、关于幼儿园角色游戏开展的调查报告

67、关于幼儿园表演游戏开展的调查报告

68、西部地区农村学前一年混龄教育课程研究

69、关于幼儿园游戏身心保健功能的作用调查与分析

70、关于幼儿园游戏社会交往功能及其应用的调查研究

71、关于幼儿户外运动游戏的功能及其指导方法的调查研究

72、关于幼儿同伴关系的发展及其制约因素的现状调查与策略分析

73、关于幼儿同伴交往的特点及其指导的方法的现状调查与策略分析

74、幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究

75、关于幼儿个性心理发展特点及其教育方法的调查研究

76、隔代抚养对儿童心理发展影响因素的调查报告

77、关于儿歌在幼儿园运用的现状调查研究

78、各领域教育实施的有效途径和方法研究

79、不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究

80、民间游戏引入幼儿园教育的研究

81、关于幼儿文学教学活动中实现作品审美价值的调查研究

82、幼儿园幼儿阅读现状调查研究

83、混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究

84、关于幼儿园舞蹈课程实施的现状调查与结果分析

85、关于在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的调查报告

86、不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究

87、关于舞蹈教学与幼儿素质教育关系的调查研究

88、关于幼儿舞蹈兴趣性教学模式的调查报告

89、关于激发幼儿舞蹈兴趣的现状调查与策略探索

90、关于调动幼儿学习舞蹈主动性的调查研究

91、游戏资源及其开发的研究

92、缓解新生入园焦虑的对策研究

93、新入园幼儿家长辅导研究

94、幼儿园舞蹈教学的现状调查与发展对策研究

95、关于男孩学习舞蹈的争议问题调查与研究

96、关于学龄前儿童钢琴学习情况的调查研究

97、关于现代学龄前儿童群体音乐欣赏内容的调查研究

98、关于学龄前儿童音乐素养的调查报告

99、关于学龄前儿童嗓音保护的调查研究

100、关于学龄前儿童音乐创作能力培养的现状调查与分析 101、关于在幼儿园音乐教育中运用幼儿歌曲弹唱的调查报告 102、关于在幼儿歌唱教学中运用科学的发声方法的调查报告 103、关于小班音乐活动中培养幼儿音乐兴趣的调查与分析 104、关于利用音乐语言培养幼儿对艺术的感受的调查报告

105、关于多媒体教学在幼儿音乐活动中的运用及功能的调查与分析 106、关于在幼儿园歌唱活动中如何培养幼儿的音乐表现力的调查报告 107、幼儿音乐学习中感知重要性的调查与分析

108、幼儿钢琴启蒙教学中兴趣培养的调查报告

109、关于奥尔夫教学法在音乐教学中运用的调查与分析

110、幼儿园音乐渗透性教育的调查研究

111、幼儿教师科学素养水平的现状调研

112、幼儿教师科学素养的职前培养调查研究

113、幼儿教师科学素养的在职培养调查研究

114、关于培养幼儿科学素养的调查与研究

115、关于构建合理的幼儿科学教育评价体系的调查研究 116、关于探究式科学活动中教师的指导策略的调查研究 117、农村大班额背景下游戏活动的开展研究

118、家园沟通中的问题及其改善策略研究

119、关于幼小衔接在大班科学活动中的实践与研究 120、幼儿园科学活动区的创设与利用研究

121、幼儿园平行班互动区角科学活动的实践研究

122、记录在小班幼儿科学活动中的尝试运用研究

123、记录在中、大班幼儿科学活动中的应用研究

124、幼儿教师维护权利途径及效果的研究

125、幼儿园教师的工作状况与工作环境研究

126、儿童的生活经验对绘画活动影响因素的调查研究 127、观察在幼儿园绘画活动中的作用及其指导策略研究 128、想象在幼儿园绘画活动中的作用及其指导策略研究 129、幼儿园美术活动中卫生习惯培养的调查研究

130、幼儿园美术活动中合作意识和能力培养的调查研究 131、幼儿园美术活动中工具和材料的选择及投放的调查报告 132、幼儿园美术活动中教师个别指导的作用及策略研究 133、幼儿美术作品的记录及保存的调查研究

134、关于示范幼儿园评比申报材料的调查报告

135、关于家园沟通制度化建设的调查与分析

136、关于幼儿园工作岗位设置的现状调查与改进策略探索 137、关于幼儿园教师工资待遇问题的调查研究

138、关于农村幼儿园发展模式的现状调查与策略探索 139、关于学前教育教师队伍建设的调查报告

140、教师的自身职业规划、职业理想对其发展的研究 141、农村幼儿教师培训模式与方法的研究

142、非在编幼儿教师的待遇和社会保障问题研究

 

第二篇：20xx云南幼儿园骨干教师置换脱产研修总结

20xx云南幼儿园骨干教师置换脱产研修总结

20xx年x月x日，带着些许不适应来到了文山学院，每天往返于教室和宿舍，仿佛一切又回到了学生时代，随着时间的推移。我慢慢的调整了心态，发现这是一个让自己静下心来好好学习的大好机会。平时，往往忙碌于工作和家庭。感觉自己就是在“啃老本”，这次有机会到文山学院学习，使我的知识结构有了更高的理论支持，也帮我解决了以往工作的困惑，老师们精彩的讲座，严以治学的精神，无一不给我留下深刻的印象。

一、专家老师的讲座精彩纷呈，教授优秀教师的精彩课例，吸取了他们生动活泼，风趣幽默的教学方式，学习了他们先进的教学理论，使我在教学过程中遇到的问题茅塞顿开，迎刃而解。

此次培训的内容都是当前教师教学中的热点，难点问题。如：如何整体把握课程目标和设计教学目标，如何创设教学情境，如何引导学生自主学习和独立思考，如何因地制宜拓展教学空间等，这些都是和课堂教学，教师的专业成长紧密联系的，针对性，操作性很强，很有实用价值，能让我们学以致用。

二 、做一个优秀的幼儿教师

优秀教师的几个特质是：业务精，有爱心，肯吃苦，讲道德，善思考，此次文山之行，州幼儿园的彭娅娥老师，安徽省军区机关幼儿园的魏蕾老师给我动容触动很大。

我跟岗学习的是文山州幼儿园中六班，每天，彭老师刚一进教

室，孩子们就“彭妈妈，彭妈妈”地喊开了，而彭老师回赠给孩子们的是一个甜蜜的笑，彭老师的一言一行。让我深刻感受到地时爱孩子的，彭老师是一个年轻的老师，她能做到这样，让人钦佩，自己何尝不是一个像她一样的老师，可随着工作时间的增长，工作压力的加大，亲切的笑容在我的脸上变得少了，与孩子们的沟通交流少了........彭老师给我敲响了警钟！

安徽省军区机关幼儿园魏蕾老师给我们带来的是《会唱，爱唱，乐唱》专题讲座。她的讲座绘声绘色。听讲座的学员都很专注。积极参与互动，使我们对幼儿唱歌活动有了更细致更深入的了解，具有很强的指导性。讲座内容层次鲜明，面面俱到，对我们今后开展音乐活动有很大帮助，

魏老师的专业素质非常高，作为骨干教师她已经是研究型的专业人才了。我们常说学幼教的是“半瓶醋”，可她不是，她是专家。我们云南和发达城市还有着巨大的差距，所以，我们要努力提高自己的专业素质。

总之，通过本次的学习，无论是理论上还是教学实践方面，都得到了有效地提高，在今后的教育教学中，更要努力提高各种教育科学理论和业务知识，切实以新观念，新思路，新方法投入教学，为新时代培养更多富有创造的人才而努力！