工作调动申请书

尊敬的教体委领导：

本人扎西顿珠，男，19xx年x月毕业于西藏大学化生地系化学专业，同年被分配到拉孜县中学。于20xx年选调至南木林县高级中学任教。首先感谢领导对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！

本人系南木林县高中教师，在上级领导的关怀下我非常热爱本职工作。自19xx年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，让刚踏出校门的我多次担任班主任及政教处工作，并一直从事化学教学工作，在工作中学到了很多的知识。在学校我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

但是，本人与爱人长期处于两地分居，在生活上带来了诸多不便，加之妻子体弱多病，父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的疾病，给本来生活并不富裕的我带来了很大的困难，所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，调往离家较近的高中或中学甚至小学,这样也有利于把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，批准我的工作调

动报告，谢谢！

此致

敬礼!

申请人：扎西顿珠

二Ｏ20xx年x月二十五日

 

第二篇：教师工作述职报告

教师业务工作总结

一 .基本情况:

本人郭三澎,性别男, 现任中心小学五年级数学学科,兼任本班思品学科,并兼任本班班主任，为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：

二、思想方面

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

三、教学工作方面

本年度，我主要负责五年级数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学区教研活动及学校组织的教研活动，通过本联校外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，

还采取了各种有效措施。首先从习惯上严格要求，让他们明白好习惯可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用陈景润故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正学生习惯的养成，为学生做出榜样。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

四、存在的问题.

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己,一年一度的述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：

1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。

2.自身学习还不够。我担任五年级数学教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得出色加有特色。

俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子，在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议，使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢。

工 作 总 结 房 村 镇 中

陈 丽 小 心学 霞