王训斌教育干部专家报告会学习心得

地点：滕州市教师进修学校

姓名：赵联忠

为加强中小学教育干部队伍建设，提高学校管理水平，努力造就一支高素质、专业化的教育干部队伍，教育系统积极开展干训活动。3月x日，由市教育局主办，市教师进修学校协办，特邀山东省淄博市周村区中和街小学校长王训斌在教师进修学校作了题为《校长要引领学校文化发展》的学术报告。王训斌现任淄博市周村区中和街小学校长，曾获山东省优秀教育工作者、山东省首届齐鲁名校长、全国百名优秀小学校长称号，其专著《教育奇葩》由人民日报出版社出版并获山东省教育科研优秀成果奖。

各镇街教委办分管师训工作的副主任、各镇街师训站站长、全市所有初中学校校长、市直民办小学正副校长和教导处正副主任、镇街中心小学正副校长和教导处正副主任、镇街学区和村级小学校长和教导主任和教育局各科室主要负责人共400余人参加了报告会。市教育局副局长韩超同志出席并主持了此次报告会，全市各街道各乡镇中小学校长、教导主任参加了会议。

会上，中和街小学校长王训斌结合学校发展状况，以“学校校园文化建设”为主题，立足管理实践，从不同角度展示了学校加强管理，推进发展的成功经验。学校文化建设不要

仅仅局限于植树绿化、校园文化长廊建设等方面，建议校长们视野开阔、境界高远，学校的发展思路要定一个基调，要有一个清晰的主线。

最后韩局长在报告会上指出，我市的教育正处在深化改革阶段，学校抓好校园文化建设，具有十分重要的现实意义。各学校要把学校文化建设作为基础教育领域一件十分重要的工作，树立只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育的先进理念，要充分认识到，学校的发展在于文化的拓展，学校的兴旺在于文化的发展，学校的名气在于文化的影响。文化是教育的基本内核，也是学校工作的轴心，更是育人成才的根基。要求各学校校长在建设校园文化中发挥好作用，推动学校又好又快发展。

本次报告会的举行，实现了校长们的智慧碰撞，经验共享，构筑了一个校际间对话交流的平台。这种跨地域、交融式的学术研究方式，必将促进我市中小学管理水平的全面提高，为进一步提升我市教育教学水平提供了智力支持。此次报告会对于提高教育干部队伍管理水平，推进学校文化建设必将起到重要的作用。

通过此次学习活动，为更好的提升我校的校园文化建设，我浅谈个人的几点看法。

（一）当前学校校园文化及特色创建现状分析

我校成立新的领导班子以来，学生文明礼仪素养整体水平大有提升，但我们不能忽视学校生源差、硬件设施落后等制约条件。因此仍有部分学生缺乏正确的礼仪认知和未养成良好的礼仪习惯，比如个别同学随手扔垃圾现象；不按时起床和上课，迟到，早退，上课打瞌睡现象；上课玩玩具；将零食带进教室，随地吐痰现象；教室内起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗；随意攀爬学校墙头、篮球架现象；升旗仪式不能保持安静，不能认真地向国旗行注目礼，个别同学随意走动现象仍存在。

开学以来，徐校长多次提出养成教育的重要性，并提出良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们也知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

（二）几点建议

1、结合我校特点实施校园文化建设和文明礼仪教育，我认为应该从下面四个方面着手：

通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，课程中涉及文明礼仪的内容要重

点讲述。课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。开发校本课程进行文明礼仪教育。

2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，要根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。

4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

5、通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。

（三）落实的方法

礼仪教育强调要讲实效性，教育学生从现在做起，从我做起，从内心做起。为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要。

 

第二篇：参加教育科研专题培训会的学习心得

参加教育科研专题培训会的学习心得

六枝特区第三小学 吴碧英

20xx年x月19、20日，我有幸参加了“六枝特区教育科研专题培训会”，会上王先华、雷颖善、郭华华、夏安会四位专家分别做了教育科研专题报告，王先华专家做了“教育科研——为了教师职业的幸福生活”的报告，雷颖善专家做了“一线教师如何做研究”的报告，郭华华专家做了“教育科研——中小学教师专业化成长之路”的报告，夏安会专家做了“课题研究伴我成长”的报告。通过这次培训学习，我对教育科研有了新的认知。

一、教师参与教育科研的重要性

1、教师参与研究可以提升自己的自我反思意识和能力，了解自己行为的意义和作用。

2、从教师自身的发展看，参与研究还可以帮助教师从日常繁杂的教学工作中脱身出来，在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，增强职业幸福感。

3、教师参与研究还可以不断增强自己的自尊、自信和自立的能力。

二、课题研究应注意的问题

1、从教学实际出发，合理选择课题

课题研究应结合自己教学实际中遇到的问题选择研究命题，宜小不宜大，这是对我们一线教师从事课题研究的基本要求。选题是课题研究活动的起点，是科研工作的第一环节，也是首要环节，选题质量

的好坏，将直接影响课题研究的质量和效益。课题的选择最主要的是考虑是否值得研究和是否能够研究，应注意体现思想性、科学性、规范性和价值性。课题名称要准确、规范、简洁、精练，一般不要超过20个字。课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。

2、重视研究资料的积累

材料积累是课题研究最基础的一个环节。资料积累的最有效的方法就是按类别建立课题研究资料档案，资料包括研究成员的基本情况、观察记录、教学设计、课件、课堂实录、数据统计分析、论文、文献资料等，并且按资料标明名称、提供者姓名、来源、编号、主要内容等进行建档，还要认真检查、核实；归档后还要经常查漏补缺，充实完善。

总之，这次教育科研培训学习，使我更深刻的体会到学习的重要性。我们要在学习中学会思考、发现问题，又在学习中获取解决问题的钥匙。在坚持理论联系实际的基础上，着眼于对现实问题的理论思考，不断地探索、研究、总结、完善工作的新方法、新经验，进而提升我们的教育教学和教研教改的能力。

20xx年x月x日