学生干部骨干培训班心得体会

大学秉承“知行合一日新自强”的校训，始终致力于各类人才的培养和科技创新。至此，为更好的培养优秀和拔尖的青年学生干部，校团委特此开办“航大英才”学生干部骨干培训班。而此次培训班由我学习指导部承办，所以通过举办培训和参与此次培训，从中学到了很多，使我受益匪浅，也感触颇多。

11月x日晚7点逸夫楼报告厅济济一堂，来自校学生会等四大学生组织和各个学院的青年学生干部们将报告厅坐的满满当当。培训在校团委书记黄柯教授的讲话中拉开帷幕，而后，罗来松老师以“人际关系与工作效果”为核心进行了“航大英才”学生骨干培训第一讲。听过两位老师的讲课之后，收获良多。

从黄柯教授的讲话中，我明白了学生干部的含义，明白了一个学生干部的责任和使命，明白人生应立志高远，珍惜大学中难得的学习时光。并体会到作为一个学生干部应做到以下几点：1、立志向付行动;2、胸怀宽广，海纳百川;3、培养挑战精神，学会自我加压。

而听过罗来松老师的“人际关系与工作效果”的讲课后，首先，我从中了解到了全校学生工作的工作格局和熟悉了学校的组织流程。再者，从中了解到学生干部应如何处理工作关系、人际关系和利益关系。对上级工作关系要服从，准确审计上级指示，认真理解上级意图;对同级工作关系要协作，把工作任务和集体利益挂钩;对下级的工作关系是指导，准确下达工作任务，适当提出工作方法的建议。对上级人际关系要尊重，承认领导工作地位;对同级的人际关系是谦和;对下级的人际关系是关心。最后，从中学习到学生干部要对自己准确定位，及学生干部的工作方法，学习工作要有计划性，善于依靠组织的力量。并更加深层次体会到人生的价值不是用时间去衡量的而是用深度去衡量的意义。

11月x日晚7点逸夫楼报告厅再次座无虚席，著名职业演讲家张家秀老师在报告厅向广大学生干部做“航大英才”的第二期培训。此后，张家秀老师主要是围绕如何从根本上提高大学生的综合素质这一主题展开了自己的讲座。在张老师的讲座中，领会到作为一个大学生尤其是一位学生干部学习唯物辩证法的重要性，领悟到唯物辩证法对自己的学习和工作具有巨大的推动作用。其次，学习到做事要有计划，分清主次，在遇到挫折时应该抱有“事败心不败”的心态，并了解到写作和演讲对提高一个人的综合素质的重要性。

通过举办这两次培训，我们也从中学到了很多，领悟到很多，收获了很多。一：了解到一个活动从准备阶段到活动举办阶段再到活动后期的总结的具体流程，头脑中对事情和活动的进行有一个整体的概念和详细的思路，培养了自己的大局观和从全盘考虑事情的思维。二：明白了在活动的准备阶段应该做什么，怎么做才能提高工作效率，明白准备阶段对活动的成功举办和活动质量具有重大影响，进一步领会到“好的开始就是成功的一半”的含义。三：更加深刻的体会到细节的重要性，细节对活动质量的巨大影响，明白到应该更加注重活动的细节，完善活动的细节。四：领悟到世界上没有一件完美无缺的事情，其实缺陷也是一种美，正因为了缺陷，才会对事情的不足有更加刻骨铭心的记忆，也会更加有利于人的成长。五：进一步锻炼了我们部们的成员，进一步增强了部门的凝聚力，也从中摸索到怎样更加有效地使部门运转、更加有效地对部门进行管理、更加有效地发挥每个人的特点使每个人都得到锻炼的方法。六：从中积累了宝贵的经验，对今后的工作有巨大的指导性。七：体会到了自己知识的匮乏和不足，尤其是网络知识方面的缺乏，在今后的学习中应进一步完善自己的知识结构和扩大自己的知识面。

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第二篇：学生干部培训班心得体会

学生干部培训班心得体会

为了进一步提高我校学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强学生干部自我教育、自我管理、自我服务的意识，校团委特举办学生干部培训班，作为其中之一的我深感受益匪浅。

记得在开班仪式上，校团委刘雨鑫书记做了“如何当好一名学生干部”为主题的专题讲座。并要求学生干部们珍惜机会，提高认识，端正态度，强化交流，完成“认识—提高—发展”的理想目标。希望我们能够以一种积极健康的心态对待工作，把这份工作当作一份是事业来干，把它作为展示自我才华的一个平台，在工作中互相帮助，相互支撑，以最高的热情投入到工作中。另外，其他几位老师还分别从团学干部的政治理论学习、学生干部的口才培养和应用文写作、团学干部的工作艺术和管理心理学、提升学生干部团队合作力、计算机基础知识应用、干部的礼仪知识培训等方面做了专题讲座。

经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力、人际交流和沟通的方法等。下面我将从以下几个方面谈谈我的体会：

一、学生干部应该掌握的工作方法：

（一）少说多做：恪守少说空话，多干实事的原则

学生会是一个“自我管理，自我服务，自我教育，自我约束”为议程的组织，这就要求我们学生干部在同学面前必须严格律己，说了就一定要做到，要求别人做到的自己一定要做到，用自己的行动去带领同学们，赢得同学们的信任。

（二）虚心向他人学习

“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在实际工作中，我们学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去弥补自己的不足，真诚的对待每一个人、每一件事。

（三）自我角色的定位

学生干部的前提和基本是学生，“干部”对于我们来说只是一个机会：一个可以为同学服务的机会，一个可以锻炼自我能力的机会。

所以，作为学生干部首先应该放正自己的位置，作为学生干部都应该有一个信念－－事情要么不做，要么就认真去做。作为学生干部首先要做的是尽心尽力做好本职工作，在平时的工作中需要“三心”，即耐心，细心和责任心。同时也应具备团队精神和协作意识，团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

（四）人际协调的方法与艺术

良好的人际关系是开展工作的前提。要做到：1、避免人际关系认知偏差或偏见，这是协调人际关系的前提；2、正确的人际归因是协调人际关系的关键；3、提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径。

（五）时间管理的方法与艺术

要做到：1、正确处理学习、工作以及休息的关系；2、保持时间使用的相对连续性；3、当日事当日毕；避免时间浪费，争取一切有效的时间，养成准时的习惯、善于简化工作、学会见缝插铮，充分调动同学的主动性和积极性、提高工作效率、达到事半功倍的效果。

（六）激励成员的方法与艺术

要做到：1、目的激励法，目标与切身利益联系起来；2、支持激励法；3、物质激励法；4、榜样激励法。

二、学生干部应该具备的三种能力

（一）业务知识获取能力

业务能力是基础，每一个学生干部必须尽快的掌握职位的业务，职位不同业务就有差别，例如办公室助理的工作业务和团委组织部部长的工作业务就有所差别，同样是办公室助理，就业办和思教科的工作业务又有所不同。对没做过的学生干部来说都是一样的不了解，但为什么有些人一周就掌握了，有些人要一个月，还有的人任期结束完了还未掌握呢？差别就在有没有主动、有没有方法去获取业务知识。获取业务知识大致有两种途径，一种是查阅书面的规章制度，即制度明文规定的职责、业务要求等；一种是遵循非正式的经验做法，通过

干部交流、传承的做法。

（二）积极心态获取能力

积极或消极的自我意识决定了积极或消极的生活态度和工作态度，对在校的学习、生活产生重要的影响，也会对未来职业生涯与生活产生深远影响。每一位大学生都应该有积极的生活态度，作为学生干部更需要积极的工作态度。积极心态获取的途径有：a、学会比较，这个时候注意比较的条件和价值尺度，例如比较工作成绩时，不仅要看有无获奖，还要考虑努力过程中的经验收获等等。b、从小习惯做起，例如可以从坐在前排、加快走路的步伐、正视别人的眼睛、每天对自己笑一笑等方面做起。c、从完成小目标做起，例如主动找指导老师汇报工作、写一份活动计划方案等等。d、遇到心情低落时要学会排遣消极情绪，可以用归因调节法、倾诉调节法和宣泄调节法。

（三）资源整合能力

资源整合能力是指在充分分析的基础上，把拥有的资源进行整理、合并，追求效用最大化的能力，组织协调能力就是其中一种。在担任学生干部期间，经常需要组织一些活动或完成一些项目，这些活动或项目的完成需要合理使用人力、物力、财力等资源，过程中包括计划、实施、决策和协调等活动。活动或项目的完成过程就是提高资源整理能力的过程。比如说组织一次主题班会，首先要对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知，做好详细的计划。然后分解各项任务，明确每一项任务由谁完成，责任落实到人。在实施过程中要监督、控制，及时预防和处理突发情况，最后要进行总结汇报。

通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，并不断的追求完美。