20xx年下学期高三历史教学工作总结

20xx年下学期高三历史教学工作总结

袁经程

本学期我担任了高三两个文科班的历史教学,其中287班是在我校进行班级改革调整后组建的体育特长班,全班同学均为体育生,279班为文科普通班。本届高三是我省新课程改革后的第一届高三,在实际的教学工作中出现了许多新情况、新现象、新问题,担任本届高三的教学工作,我深感责任重大、使命光荣,但更觉得肩上的担子不轻,搞好本届高三的历史教学工作是任重而道远。一个学期以来,在学校行政和党总支的正确领导下,在高三年级组的具体指导和组织下,在高三历史备课组的认真研究和精心安排下,与各位同事团结一致,扎实努力,精意求真,不断创新,开拓进取,克服了甲型H1N1对我校造成的负面影响,在实际教学工作中不断转变观念、调整思路、革新举措,做了大量的分析,付出了艰辛的努力,也取得了显著的成绩。下面就将本学期的主要工作和取得的成绩做如下总结:

一、 本学期所做的主要工作有:

一) 在思想政治方面:

本人具有高度的政治敏锐感,经常性地通过报纸、网络、电视等媒介学习党的路线、方针和政策。高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照党的十七大和十七届三中四中全会的部署来搞好工作,更加关注国计民生。本学期以来,

认真参加了学习实践科学发展观活动,并及时写好了学习心得。

二) 在教学工作方面:

1、 不折不扣地完成了各项教学常规的任务。坚持备课、上课、批

改作业、晚自习辅导和课后反思等教学环节,每堂课前都做了精心的备课,认真上课,向45分钟要效益,课后坚持批改作业、晚自习辅导时集中解决疑难问题以及做好教学反思工作。另外,在每次周考和月考后走认真地做了考试分析和讲评工作。

2、 不遗余力地坚持教研教改。第一,坚持向集体备课要效益,本

学期坚持在每周集体备课活动中都精心准备,积极参加并发言,同其他同事一道研究新课程背景下遇到的教学问题并一起寻找解决问题的方法,尤其是向有经验的老教师请教。一个学期以来,我们都使用多媒体课件进行教学,碰到了许多关于教学课件的问题以及如何处理好课件和教学内容之间的关系问题,为此,我们在每周的集体备课时间里都积极探讨课件的内容和制作方法。第二,积极参加区教研室和市教科所组织的新课程背景下的论文撰写和教学竞赛,还参加了学校组织的教学比武活动,并取得了较好的成绩。第三,针对多媒体辅助教学这一新鲜事物,我专门进行了思考和分析,从实践中不断总结经验和教训,探讨如何最有效地发挥多媒体辅助手段的作用,但又不妨碍正常的课堂教学内容的讲授。第四,我主动同其它学校的同行予以交流教学心得,吸取他们对我的教学有益的经

验和方法。此外,还不断地从互联网上寻找和积累新的教学资源,并加以充分的利用。

3、 诚心诚意地做好同学生的思想沟通工作。古人云:“知政失者

在草野,知屋漏者在宇下。”教师的教学效果如何,学生是最有深刻体会的。因此,教师要提高教学质量,需要做好课后心理辅导工作,本学期以来,我经常性地深入学生,及时了解学生们的思想状况,并经常性回答学生们面临的一系列心理问题。进入高三后,很多学生感到高考考大学无望,就丧失了学习的信心,这些学生的思想问题尤其严重,针对这种情况,我通常是坚持课堂集体思想教育和课后个别谈话相结合,较好地解决了学生们的思想问题,使大部分学生树立起了学习的信心。此外,在平时的教学过程中,我充分利用历史课堂上的一些经典案例引导他们树立起信心,另外在上课过程中有意提出一些简单的问题来激发学生对历史学习的兴趣,经常对他们加以表扬和鼓励,从而增强他们的自信心。

二、 本学期取得的主要成绩有:

1、在教学方面,所教班级的考试成绩在全年级靠前。本学期举行的各次月考考试中,我所教的班次的成绩都靠前,

尤其突出的是287班,该班的考试成绩在全年级同类班

级中每次都是第一,而且是遥遥领先。

2、在教研教改方面,取得了撰写教学设计和制作课件等方面的好成绩。在参加的20xx年全市中学历史课堂教学竞

赛中,我所撰写的教学设计《古代商业的发展》一文获

得了全市壹等奖,我所制作的教学课件《古代商业的发

展》也获得了全市壹等奖。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。一个学期以来,在工作中,我取得了比较大的成绩,但成绩只属于过去,况且在实际的工作中也存在很多的不足,这届高三是我省新课程改革的第一届高考生,在实际的教学过程中出现了许多的新现象、新情况、新问题,这都需要我在今后的工作中更加努力,不断转变观念,不断调整思路,不断探索新的教学方法,争取在以后的工作中取得更大的成绩,为实现我校创建省示范性中学而继续奋斗。

 

第二篇:20xx年下学期历史教学工作总结

佘家坪中学 郭立伟

本学期,本人任教八年级101班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、需要改进的地方:

1、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

20xx年x月

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