省锡中实验学校20xx届中考再创辉煌

省锡中实验学校20xx届中考再创辉煌

更新时间:20xx年x月x日

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阅读(70) | 评论(0) 20xx届中考已落下帷幕,中考是一场没有硝烟的战场,江苏省锡山高级中学实验学校的20xx届中考成绩节节攀高,再创辉煌!不仅无锡市中考状元花落省锡中实验学校,也涌现出一批特高分群体,其中690分以上9人,685以上高分22人,660分以上学生293人,考入江苏省锡山高级中学的计划内学生为260人,所有指标均位于无锡市同类学校之首。(初三考生近400人)

省锡中实验学校取得如此辉煌的成绩,除了与与学校领导的正确决策与领导,老师们孜孜不倦的追求与努力密不可分外,学校建设所呈现出的一种团结奋战、努力拼搏的省锡中精神也在不断感染、激励着每一位学生。为了继往开来,再创辉煌,省锡中实验学校于20xx年x月x日上午九点在人文馆召开全体中考总结大会,省锡中实验学校范良校长、汪定用校长、全体初三教师以及初二各学科的负责人参加会议。范良校长首先对今年的中考情况作了总结,并期望所有老师们再接再厉,再创辉煌!两个校区的负责人戴勤峰主任和孟主任、各个学科的备课组长和每个班级的班主任老师都作了总结发言。各位老师的发言进一步诠释了“一分耕耘一分收获”的含义,所有的老师总是把工作放在第一位,把孩子放在第一位,兢兢业业,克己奉公。最后省锡中实验学校汪定用校长作大会总结,汪校长将省锡中实验学

校取得如此辉煌的成绩原因总结为省锡中实验学校“五种精神”和“三个不等式原理”。

一、全面贯彻省锡中实验学校的“五种精神”

1)一切以“假如我是孩子,假如是我的孩子”的精神;省锡中实验学校是一所寄宿制学校,家长们放心的把孩子送到学校,家长们对学校的工作也都非常支持,所有教师都本着全心全意为了孩子的精神开展教育教学工作。上至领导,下至班主任和各科任课教师都是以“一切为了孩子”的心态对孩子们在生活上、学习上和心理上全心全力地关心和帮助。有一次,初三(1)班一个孩子夜里12点钟发高烧,班主任钱浩老师很快就赶到学校,带孩子去医院,陪着孩子挂完水的时候,天都亮了,班主任老师把孩子送回家后立即赶到学校上课。这样的例子在省锡中实验学校举不胜举。“一切为了孩子”是省锡中实验学校每一位教师工作的宗旨和目标。

2)吃苦耐劳的精神;“一分耕耘一分收获”省锡中实验学校今天优异的成绩与全校领导和老师们吃苦耐劳的精神是分不开的。在省锡中实验学校,老师们并不是按照八个小时的工作制工作的,班主任们和任课教师们,晚上坚持去办公室指导学生们学习,全天候陪伴着学生,不仅在学习上给予学生全方位的指导,就是在生活上和心理上也都给予学生最好的爱。在这样的呵护下,同学们虽是寄宿,仍能够感受到来自家庭般的温暖,能够健康茁壮地成长。

3)协作的精神;学校不仅是学生们的家园,也是教师们的家园,在学校这个大家庭里,只有大家相互协作,共同努力,学校才能发展

得越来越好,省锡中实验学校的老师们都是这么认为的,在行动上也是这样一贯执行的。学习和中考是全面的较量,任何一门学科短腿对于孩子而言都是非常不利的,因此在班级之间,各位任课教师相互协作,共同为了每一个孩子成长。在备课组内和备课组之间,各位同仁们相互协作,共同为了教师群体的发展,各位教师为了孩子们的可持续发展在不断耕耘着。

4)研究的精神;社会在发展,孩子的思想也在不断变化着,如果还按照以前的模式进行教学,无法适应孩子的发展,因此作为教师,我们要不断研究学生的生长环境变化和心理变化,不断与时俱进,制定适合学生发展的各项规章和制度。社会在发展,学生的知识面也在不断扩大,网络使得孩子的知识面扩大的同时,也带来了一些负面的影响,作为教师,我们研究学生的关注点,针对性地对学生的课余时间加以指导和督促,努力使我们的学生们能够在一个健康、和谐的氛围中茁壮地成长。

5)为了学校的大局观;每位教师都是学校这个大家庭中的一员,只有这个大家庭好了,个人才能实现自己的价值,也才能更好地为学生服务。省锡中实验学校的教师们自觉遵守着学校的一切规章制度,一切以学校的利益出发,以学校的发展为己任,不断努力,奋斗着,也正是因为这群可爱的教师们的努力奋斗,和孩子们的不断进取,省锡中实验学校才会取得今天这样的好成绩!

二、高度重视省锡中实验学校“三个不等式原理”

省锡中实验学校虽然取得了非常好的成绩,但在平时的教育教学工作中,我们并不是仅仅以分数来衡量学生的发展,而已力求每个学生能够全面发展,能够不断提高学生的科学素养和身体素质,自办校以来,省锡中实验学校一直秉承着素质教育的理念,不折不扣地践行着三个省锡中实验学校的“三个不等式原理”培养全面发展的人才,培养“站直了的中国人”。

1)中考不等于学校的全部;一百多年以前,省锡中建校之初,提出“十大训育标准”即锻炼健康强壮之体魄;陶冶言行一致之美德;涵养至公廉洁之节操;激发舍生为国之精神;鼓励服从团队之主张;训练谦恭温和之礼貌;养成灵敏精密之头脑;练习增加生产之技能;培养勤俭耐苦之习惯;增进活泼愉快之态度。时至今日,我们将其诠释为学校的教育的目标为培养学生健康的体魄、良好的品德、坚毅的心理素质、团队合作精神等。 为了培养学生的上述品德,为了培养“站直了的中国人”,省锡中实验学校一直秉承这一理念,不惟中考为最终目标,而是要培养一个全面发展的高素养的中学生作为办学理念和教学目标。

2)中考不等于中考学科教学;中学阶段是一个人全面发展的黄金时期,在这一阶段,学生们需要汲取各方面的知识,需要培养自己的兴趣、爱好,做一个有远大理想的学生。如果仅仅开设中考学科课程,对于培养学生的动手能力,思考能力和创新能力等都是无益,反而会大大挫伤学生的学习积极性。无锡市中考状元王静同学说:“学校很重视学生全面素养的提升,在初三这样学习任务繁重的情况下,

我们学校的体育、音乐和美术课都还是正常开设的,既培养了我们学习兴趣,又保证了学生综合素质的提高。这也是我对母校特别依恋的原因之一,也是母校不断取得辉煌的原因之一。”

3)今年的中考不等于明年的中考:中考不仅是检验同学们九年来的学习成果及能力素养的培养结果,也是教师们对自己一个循环教育教学能力的反馈。今年省锡中实验学校在全校领导、老师和同学们的共同努力下,给家长们和社会一个圆满的交代。但面对中考形势的变化,学生的实际情况不断变化,我们深感明年的中考任重而道远,省锡中实验学校的老师和同学们仍将坚持省锡中实验学校“五种精神”和“三个不等式原理”不动摇,坚持不懈地以全面提升学生们的能力素养为己任,再接再厉,争取在明年的中考中再创辉煌!

 

第二篇:外国语实验学校20xx年中考工作总结

矢志不渝勤栽培 喜得桃李满园香

遂溪一中外国语实验学校20xx年中考工作总结

矢志不渝勤栽培,喜得桃李满园香。20xx年中考,我校共有1201名学生参加,成绩喜人,捷报频传。回顾20xx年的中考工作,既品尝到成功的喜悦,亦有经验不足的苦涩,现将其总结如下:

一、辉煌的成绩

1、康丽最棒,加冕状元

我校初三(1)班陈康丽同学发挥出色,力压群雄,以876分加冕遂溪县中考总分状元。

2、重点上线,硕果累累

全校上湛江一中重点线108人(比去年增加20人),上湛江二中重点线145人,上遂溪一中重点线518人,继去年勇创辉煌之后,今年再次喜获大丰收。

3、全县前五,独占其四

我校陈康丽(876分)、杨庭(866分)、谢坤怡(864分)、谢立文(863分)分列遂溪县中考总分第一、二、四、五名。

4、总分尖子,雄居首位

全县总分800分以上考生共342人,我校162人,占47%,再次雄居全县第一位。

5、单科第一,九科上榜

语文科:全县第一(148分);数学科:全县第一(146分);英语科:包揽全县前五名;物理科:2人满分;政治科:二人并列全县第一;历史科:20人满分;体育科:32人满分;生物科:135人满分;地理科:175人满分。

二、备考的策略

1、成立中考备考领导小组

学校工作的成败主要体现在办学的质量上,学校的发展与中考成绩息息相关。20xx年中考,学校董事会和领导班子高度重视,成立了由校长任总组长,教导主任、科组长、年级组长组成的中考备考工作领导小组。校长亲自挂帅指导中考工作,教导主任具体抓中考各项工作,董事会在后勤工作上给予大力的支持。中考备考工作领导小组统一思想,狠抓教学质量,确保中考胜利,每个领导分工明确,做到人人有专管,不留疏漏,对存在的问题,及时开会研究,找出相应的对策。中考备考工作领导小组的正确指导,是我们学校今年中考取得辉煌成绩的基础和保证。

2、制订中考竞争奖励方案

为了充分调动广大毕业班教师的主动性和积极性,夺取20xx年中考的大丰收,本着“倡导合作、奖优奖强、多劳多得”的原则,第一学期伊始,我们就制订了《遂溪一中外国语实

验学校20xx年中考奖励方案》。在方案中,将学校下达的升重点中学指标分解到各个班级,在完成学校总指标即给予所有毕业班教师重奖的基础上,对中考上重点线人数多的班级、中考单科成绩好的教师给予更多的奖励。这样,既注重毕业班教师团队合作精神的落实,形成合力,齐抓共管,变以往“同行是对手”的传统竞争观念为“同行即合作伙伴”的现代竞争观念,摒弃“单打独斗”的工作作风;另一方面,在加强毕业班教师团队合作的基础上,也鼓励各班各科教师之间展开竞争,向实现中考目标冲刺。事实证明,具有团队合作精神的教师,他的个人工作能力、工作状态、竞争意识,都会比以往来得更强,来得更猛,来得更积极,从而营造出良好的教学氛围。

3、群策群力齐抓中考备考

(1)制订细致的备考计划

在县教研室和学校中考备考工作领导小组的具体指导下,初三第一学期伊始,教导处即制订了20xx年中考的整个备考计划,特别是授课计划,要求大部分科目在第一学期授完九年级的所有内容,一些科目(如化学)力争到第二年x月份授完九年级全册内容,从时间上赢得中考备考的先机;同时,要求各备课组长制订各科详细的备考计划,引导科组教师为中考备考出谋献策,力争完成学校下达的升重点中学428人的指标。

(2)整合毕业班的教学资源

由于我们学校是一所新办的学校,新进的教师比较多,教师的流动也比较大。这一届初三,我们就面临部分教师调走和个别新教师教学经验尚浅的问题,因此,学校重新整合了初三年级的教学资源,专门挑选了一些教学经验丰富、工作勤恳、深受学生欢迎的教师来充实,并要求教师与教师之间加强听课的力度,尤其是新教师要多听老教师的课,在听与学中提升自己的教学能力和教学水平,为夺取中考的大丰收打下坚实的基础。

(3)重视月考和模拟考试

我校实行毕业班月考制度,由教导处统一安排教师命题,组织考试,备课组集中评卷,做到当天考完,次日评卷,然后评讲,目的是使学生“在练习中掌握,在考试中提高”。各科教师每次月考都有成绩记录,有总结分析,通过月考掌握各个学生的学习情况,加强对学生薄弱科目的辅导,使教学更有针对性,有效提高学生的整体成绩。此外,我们还十分重视县教育局组织的模拟考试,各科都能在县的第一次模拟考试前复习完第一轮,为县的模拟考试做好充分的准备。结果县的两次模拟考试,我校均有500多人挤进全县的1500名,稳居全县第一,大大增强了师生夺取中考胜利的信心。

(4)发挥网络平台的优势

在全县所有初中学校中,我校拥有的网络教学平台优势是独一无二的。因此,我们充分利用和发挥网络教学平台这一优势,教师通过网络平台查找资料、制作课件,大大扩充了课堂的容量,并大大地节省了板书的时间,让课堂更加高效;同时,学生的课堂学习更具直观性和时效性,增加了知识的摄入量。

(5)请教研员指导,加强对外交流

在中考备考中,我们经常请县教育局各科的教研员来校作中考备考的指导。请他们听课,给上课教师作点评,尤其是指出我们教师在教学上存在的不足,对我校中考备考起到了指导性的作用。此外,我们还与一些名校进行教学交流和校本资源交流,共同探讨有关学校教育教学的问题,特别是中考备考的问题,使我们的教师开阔了视野,看到了自己的不足,及时调整复习策略,从而提高复习的质量;同时,通过和名校进行校本资源交流,也扩大了资料来源,有效地避免了自己复习中的盲点和死角。

三、不足与展望

20xx年中考,我们有不少成功的经验,亦免不了存在一些不足,比如说教学改革的步子迈得还不够大,集体备课的时间还不够多,走出去学习的机会还是少之又少等等,这些都有待我们在今后的工作中去改进和完善。

20xx年中考备考,我们将在县教研室和学校中考备考工作领导小组的指导下,吸取以往备考的经验教训,认真做好教与学的工作,争取更辉煌的成绩。

遂溪一中外国语实验学校 20xx年x月x日

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