学习张丽莉弘扬师德演讲稿

学习张丽莉弘扬师德演讲稿

朱村中心学校 王喜艳

感谢教师这一神圣的职业,让我享受人生无尽的幸福,同时,我将执着而坚定、无怨无悔地一路走去,把幸福播撒给更多的学生??

张丽莉,一名普通的教师,在危急时刻挺身而出,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,谱写了一曲感天动地的大爱赞歌,展现了伟大的师德。是我们学习的榜样!

走近学生就是走近快乐、走向幸福,我一直努力用爱开启学生的心扉。爱出者爱返,福往者福来。学生是十分重情意的,教师在他们身上付出的心血,他们不会淡忘。每个教师节,每个辞旧迎新的日子,身边的小弟子们会送上一份份小礼物;到高一级学校就读的或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝福短信。使我如沐春风,感觉这就是人生最大的幸福! 这样的幸福谁不为它倾倒?谁还不为它付出?这个学期领导安排我教五年级的数学课。我发现这帮小弟子中有好多孩子不知道完成作业,老师不管不问的话不用心学习的学生就会越来越多,以后的数学课肯定没法上好。于是我找来一直不能彻底完成作业的几个“顽固”分子,了解他们不完成作业的根本症结所在。我和颜悦色地问他们到底为什么做不完作业,起初他们还不敢说,我就启发着问他们:“下午放学后先做了什么,后做了什么;做作业有没有固定的房间,做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打扰?做作业的过程中遇到不会的通常怎么做???”经过耐心的询问,我总结了孩子们不完成作业的几个原因:

(1)在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一族,觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不用心做了。(2)下午孩子们放学回到家家长一般还没回家,长期无人监督使得自制力差的他们没养成认真做家庭作业的习惯。(3)家长懂得如何管理孩子的几乎没有,要么放任自流,要么简单粗暴,大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。(4)由于孩子们的基础知识没掌握好,做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。

了解了孩子们完不成作业的根本原因,我想好了对策。首先,不能再因学生完不成作业而生气或批评,要根据他们的实际情况因人而异地对待;其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业;第三,天天坚持让课代表、组长帮助检查作业,让他们及时反映问题学生的问题并在当天单独检查这些问题学生,给予督促和学习指导。不谦虚地讲,我是办公室里最忙的老师,当然也是有的人所说的最傻的老师。

我用我的耐心了解到孩子们不完成作业的原因,给了孩子们收获温暖和信任的机会,也给了孩子们约束自我提高自我的机会。我想,这样的机会,正诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步我感受到了一种成就感和幸福感。这就是我工作的动力和支柱!

桃李芬芳是教师的最大愿望,看到学生成长和成才是我们最大的幸福。我不认为当教师仅仅是在奉献,在燃烧,在为下一代枯萎,相反,我觉得在孩子们中间我们同样在汲取,在更新,在升华。为了一堂课,我们翻遍资料,找尽网络,尽力把它变成一件优美的艺术品,让孩子充分吸取这里面的知识,同时也充实了我们自己。这无论是对孩子还是我们自己都应该是一种愉快,一种难以诉说的人生享受!

感谢教师这一神圣的职业,让我享受人生无尽的幸福,同时,我将执着而坚定、无怨无悔地一路走去,把幸福播撒给更多的学生!

 

第二篇:弘扬师德演讲稿

弘扬师德演讲稿

-----《从一点一地做起孩子们的好榜样》 大二班 王琦

20xx年很多人都不记得那一年发生了什么,可是正是因为那一年,“感动中国”年度人物一个叫徐本禹的名字让我牢牢记住了,更让人感动的是他的事迹,深深的被感动了,从那时上初中三年级的我立志要当一名老师。

直到现在,只要在百度打上徐本禹的名字,就能看到在那年感动中国的颁奖词——“如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。”他身上的品质并不只代表着他自己,他代表了中国成千上万的在远方支教的人民教师!他们的道德观念、情操、品质是至高无上的!正是他们的存在影响着一代又一代孩子们!而其中的那个中心点就是我们今天要继续弘扬的师德!

如今的我也做了一名教师,尽管与徐本禹走的道路不同,可是他那高尚的师德依然影响着我,教育是相通的,我相信我会在幼儿教育这条道路上走出我自己的路并向着光

明!

“学高为师,德高为范”。 教师工作是直接教育人的特殊职业,我们的一言一行对学生的成长影响极大。在家人的关爱下茁壮成长到进入幼儿园学习生活,我们幼师是孩子们接触的第一任老师,在此阶段,幼儿们的模仿能力较强,因此作为幼儿教育者师德是更不容忽略的!

要表现出高尚的师德那么就要从一点一滴做起,从衣着 精神状态开始,活泼开朗、笑容满面是我们做到最基本的。其次针对我们园的“保教结合”的教育模式我们也不要忽略师德,因为保教师德相结合!

尽管我参加工作不久,自己自身的师德还不能用至高无上来形容,但是我会用心与爱来体现我活了xx年所学到的品德。通俗的说,从洗手开始我们要严格要求自己认真,那样才能教好孩子们,从基本的生活习惯做起。当孩子们吵架时作为老师我们应该公平解决,并正确的教育他们往好的思路成长,而我们的做法也在影响着孩子们的品质。还有一个很值得提的是,当孩子们做了我们觉得很异想天开的事情时,请不要断然否定他们,那样会阻止他们想象力、创造力。因此我认为的师德其中重要的一条,请不要对孩子们的做法妄下判断!跑题了吗?不!这也是在弘扬师德!如果你做好不要妄下判断,那么也许在xx年xx年或更远的以后诺贝尔颁奖台上会站着很多中国获奖的学家!

幼儿是纯真的,每天开心的笑,积极的回答问题,有时还像小鸟似地叽叽喳喳的叫。他们也是在影响着我们,他们也给我们老师带来了快乐,因为他们我们的品质道德也在不断提升。

来到菊胡同幼儿园已经有两周了,在这个教师团队中,我是一个晚辈,而在我第一天来到时也深深感到园里的老师们得高尚品德,她们不仅是孩子们的老师,同时也是我这个晚辈的老师,教我微笑,教我平易近人,教我乐于助人,教我好习惯,教我做好本职工作,突然间发现,原来师德无处不在,它无时无刻在影响着我、我们、孩子们!我们都在学,不仅是孩子们,年轻的老师们也在学,学老师们的优点,学她们高尚的师德!

因为我教学时间很短,尽管没有太多经验来讲一些更多师德的真实例子,但是我现在讲的是我心里最真实的,我想用我的领悟以及理论伴随着我工作,我的师德也会日积月累到至高无上!重要的是坚持并进!

希望我会像徐本禹影响我一样,我也会影响我教的孩子们!那样师德就会一代一代弘扬下去!那样中国就会一直强大下去!而中国的教育也会引领世界教育潮流!为这样伟大的理想加油吧!

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