学习心得体会1

小学语文名师好课堂研讨观摩会心得体会

9月x日至21日,我很荣幸参加了在信阳潢川举办的“中国教育梦——海峡两岸小学语文名师好课堂系列教学研讨观摩会”的学习。

三天的会程安排的很满,分别观摩了五位小语名师的课,聆听了他们的讲座。三天高密度的聆听,累并幸福着。一堂堂精彩的课,一位位资深的专家,一名名闪光的老师,一群群可爱的孩子,还有那来自各地的翘首观望、认真记录的老师们,都给我留下了深刻的印象。我们感动着,收获着!

活动中,窦桂梅、吴敏而、蒋军晶、张学青和张忠诚全国著名特级教师,他们用激情演绎课堂,用实践诠释课标,他们的课堂或大气磅礴,或幽默风趣,或诗意洒脱,或朴实无华,无不让人赏心悦目,带给大家一场场语文教学的精神盛宴,让大家真切体会到名师课堂的精彩与智慧。宏大的听课场面、全新的视角、精巧的设计、灵动的智慧、丰富的互动全方位展示了新课标课堂的魅力与精髓。

著名特级教师窦桂梅讲的是绘本故事《大脚丫跳芭蕾》,深深被她的课堂所折服。她似乎没有多说话,仅仅围绕着“我发现......我认为......”展开话题,孩子们的回答就赢得了现场老师们阵阵掌声。如果说激情是课堂的血肉,思想是课堂的风骨,那么骨肉相连构成的恰恰的就是她课堂的教学特色,也是她的教学风格。在短短的几十分钟里,让所有的孩子的心都聚集在了一起,去感悟绘本,感悟女主角的情感变化,感悟人生。每一个学生在她的课堂里都是一种享受,

我想,这是一种功力,也是我们作为年轻教师必须要学习的。印象很深刻的是,窦老师的话并不多,她虽然倡导朗读教学,并把朗读贯穿全课堂,促使学生在朗读中理解文本,但是她并没有刻意的去强调“重读每个字词”,因为那是一种把老师的感悟强加给学生之上的朗读,而《新课标》恰恰尊重学生独特的阅读体验和感受。不同的体验和感受自然就有不同的朗读法这本身也是她们对学生个性尊重的体现。

蒋老师为我们带来了精彩的《文成公主进藏》,上课前与学生进行了亲切自然地沟通,使学生自然地进入学习情境。教者通过巧妙的方式让学生认识了老师,又潜移默化中了解了一些名著和作家,气氛活泼而热烈。蒋老师上课时对涉及的有关知识总能侃侃而谈,感受着他深厚的文化内涵,让我们仰慕,也激励着我们要好好学习,从侧面告诉我们在课前应该干什么:老师要修炼自己,成为知识文化的源泉,满足学生汲取精神生活营养的需要。现在为了满足学生的学习,老师不仅有一桶水的本领,而是要做一条奔腾不息的河流。

和窦老师一样吸引我的还有张学青老师。她主张专得要深,教得要浅,为学生营造轻松、舒适的学习氛围。她还主张教师要经常写东西,善于接受别人的批评,但不要在被批评的过程中丢失了自己。我嘴拙,学不到赵老师妙语连珠的本事,但我很受启发,将语文课堂环节简化。

三天的学习让我们与大师们进行了一次次亲密接触。一节节经典课例,让我们感受到了课堂设计的细微与精妙。老师的课讲得很扎实,教的是方法,学的是知识。总之,“成长”的课堂才是真正有“智慧”

的课堂,是一种学生真实学习的原生态呈现。这三天的学习,让我真真切切地感受到一个老师带领学生进入成长课堂后的那种幸福感,我也由衷的感叹:何时我也能做一个幸福的老师?何时我的学生也能和我一起享受学习的过程?何时我也能教得有笑声、掌声和欢呼声呢??现在,我静静的内心却充满热情,我要和我的学生为伍,一起成长,做一个有真正“智慧”的好老师!

三天的学习留给我的是长长的思索和反思。我很庆幸领导给我这样的学习机会,让我打开眼界的同时,也学到了很多。几天里我感动着、兴奋着、收获着,“名师好课堂研讨观摩会”感谢有你!希望今后还能再有这样的学习机会!

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