20xx年秋教育工作总结soft Word 文档 (5)

二溪村中心小学

20xx年秋季学期教育工作总结

一年来,我们遵照“一切为了学生的发展,发展为了学生一切”的办学思想,以争创“文明校园、平安校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“和谐校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校近期发展规划不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

(一)健全和强化德育领导机构

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。

(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用

开展班主任培训工作,互相交流工作经验,在交流中取长补短,班主任业务水平得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。

(三)扎实开展德育常规工作

1.开学初制定德育工作计划,主题活动,安排少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作。

2.坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学

校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。

(四)加强校园文化建设

(五)组织学生开展活动,丰富校园生活

二、教育教学工作

(一)教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的

生命线。

1.从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备

课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布。2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)教研教改持续开展,促进了教学水平的提升

提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出

去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。本学期,积极组

织教师参加各类培训5人次,专业培训2人次。学习的教师归校后做专题讲座3人次。

三、安全工作

(一)建立健全安全工作机制

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预

案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。

(二)明确分工,夯实责任

明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负

责,表册记录翔实,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。

(三)抓好安全常规工作

1.计划、安排、制度的落实。每学期开学初,学校制定出安

全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2.每学期召开安全例会,进行安全培训。安全专项安排总动

员活动5次,安全主题队会班均10次,主题板报班均办5期,少先队利用红领巾广播站做宣传10次,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3.有效开展传染病的预防,开学初我校就根据季节变化制定

了传染病预防计划。并联系村卫生院来我校为学生宣传预防疾病知识。提高学生的卫生保健意识。

(四)落实节假日安全值班制度

经学校研究决定,由所有教师,每周2人一组轮流值班,值

班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。

四、食品安全工作

(一)强化管理,夯实责任

后勤为了做好安全宣传工作,向住校学生发放了告家长书,

签订了安全目标责任书,组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。利用班会队会对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初,学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书,明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对宿舍坚持夜查制度,确保学生住宿安全。

(二)抓好常规,加强食堂管理

为确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事,我们坚

持每周食堂消毒三次,卫生检查不少于三次,主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购,消毒,卫生进行严格检查。为了保证学生饮食安全,后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录,确保学生食品安全,学校领导和食品安全负责人员经常深入灶房,检查餐具消毒,操作间卫生,采购索证是否规范,是否有缺斤少两现象等。

五、人口卫生工作

本学期期初组织教职工学习计划生育法律法规,积极开展计

划生育法律法规宣传活动,落实好农村独生子女“奖优免补”政策,利用班会、队会宣传两女结扎户两女升学加分政策,做好流入流出人员子女就读登记、上报工作。

六、后勤工作

遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,以提供良好的物质

条件和优质的教育教学环境为重点,在工作中坚持以“服务”为宗旨,强化后勤

(一)整章健全,规范管理

后勤工作是学校的基础工作,后勤工作的管理直接影响到学

校的全面管理。今年,后勤管理继续执行了《太平镇中心校后勤管理制度》,有效地规范了学校的后勤管理工作。

(二)加强管理,开源节流

资金是学校的命脉。按照校长要求,学校后勤工作要有主动

性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度,积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

1.做到“物资采购要批”的审批制度,学校各部门所需的教

学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购,避免了过去谁需就买的无序状况。

2.实行“物品发放按需”的管理制度,改变过去按人头配备

办公用品的不合理现象,有效地节约了办公用的开支。

总之,一学年来,教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的

发展不断奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。

云天化新闻扶贫希望小学

二〇20xx年x月x日

 

第二篇:20xx年教学工作总结Microsoft Word 文档 (4)

一学年紧张的工作就要结束了, 回顾本学年,我教学初31班和35班两个班的数学和担任31班主任工作。经过一学年的努力,完成了教学和任务,现将本学期的工作总结如下:

一、思想方面

热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:

1、做好课前准备和课后反思工作。每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

3、做好培优辅差工作。根据两个班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业。对于优生,给他们布置做书中拓展探索的习题,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师。

4、作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、继续学习,不断扩宽知识面,提高业务水平 。这学年来能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。但教学过程中存在不足:35班学习成绩两极分化;部分男生基础较差,产生厌学,作业有抄袭。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化不足,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

三、存在问题和今后努力方向:

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

四、班主任工作:

首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

其次,建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

第二、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第三、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

第四、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:

1、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。

2、积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

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