学习《两尊雕像的启示》有感

学习《两尊雕像的启示》有感

本周我学习了《两尊雕像的启示》这篇文章感受颇深。

美国最古老的一所中学——纳尔逊中学,它是第一批登上美洲大陆的73

名教徒集资创办的。在这所中学的大门口,有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕

像,左边的是一只苍鹰,右边的是一匹奔马。

那这两尊雕塑的含义是什么呢?按照我们的常规,都会认为鹰代表着鹏程

万里,马代表着马到成功。但事实又会是如此呢?

那只鹰所代表的不是鹏程万里,它其实是一只被饿死的鹰。这只鹰为了实

现飞遍世界的远大理想,苦练各种飞行本领,结果忘了学习觅食的技巧,它在踏

上征途的第四天就被饿死了。那匹马也不是什么千里马,而是一匹被剥了皮的马。开始的时候它嫌它的第一位主人——一位磨坊主给的活多,乞求上帝把它换到一

位农夫家。上帝满足了它的愿望,可是后来它又嫌农夫给它的饲料少。最后它到

了一位皮匠手里,在那儿什么活也没有,饲料也多,可是没几天,它的皮就被剥

了下来。

把这两尊雕塑在学校的大门口,为的是让学生们警醒:真正能把人从饥

饿、贫困和痛苦中拯救出来的,是劳动和生存的技能,而不仅仅是对书本上的东

西掌握的多与寡!

这两尊雕像也应该耸立在日月科技的大门口,使我们的员工看到鹰就会提

醒我们要努力学习基本功,苦练技术,实打实干,掌握基本的生产技术善于动手

善于解决实际的问题,而保质保量的生产就是日月每一位员工都需要掌握的基本

技能,这样日月人才是真正的苍鹰,日月也能够像苍鹰一样长久地飞行。看到马

就会提醒我们的日月员工,不要学习挑剔的那匹马,工作要认准目标耐住性子,要相信付出就有回报,自己终会在个人的岗位里干出一翻事业。

日月是苍鹰的天空是奔马的草原,我相信日月的天空会越来越大,草原

会越来越辽阔,苍鹰和奔马也会越来越多。

景燕岭

09、09、22

 

第二篇:学习《毛竹的精神》有感

学习《毛竹的精神》有感

本周我学习了《毛竹的精神》感受颇深。

有一种毛竹,在它一生的最初五年里,你几乎观察不到它的生长,即使生存环境十分适宜也是如此。但是,只要五年一过,它就会像被施了魔法一样,开始以每天2英尺的速度迅速生长,并在6个星期内长到190英尺的高度。当然,这个世界上是没有魔法的,毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系。其实,早先看上去默默无闻的它一直都在壮大自己的根系,它用5年的时间积蓄了能量,武装了自己,最终创造了自己的神话。

把自己的根扎稳、扎深,如同盖房子,地基不稳,如何能成为高楼大厦?台上一分钟,台下十年功啊!每个人,每件事都不是那么轻易成功的!

年轻人都会听过一首歌的歌词:“没有人能随随便便成功,把握生命里的每一分钟??”人生短短数十年,没有个目标,没有一点拼搏的精神,白白浪费光阴。

记得上中学的时候,好多同学住在小房子里学习,墙上贴着“拼搏”两个字,没有暖气,冬天冷的连鱼缸里的雨都冻死了,就这样还要坚持学习到后半夜!但是现在呢?大家都工作了,人也变懒了,也不学习了,工作跟学习是一样的,都知道好高务远不好,要脚踏实地,大道理谁都懂,能用到实际工作中的有几个啊?想想毛竹吧,把自己的根扎稳,努力学习技能,把基础夯实,蓄积能量总有一天你会脱颖而出!

景燕玲

09、11、13

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