半年工作总结Microsoft Word 文档

工作总结

时至今日,我在xx担任技术主管这一职务有一个多月了,技术主管这一岗位对我来说是挑战也是机会,有压力也有动力。现在就20xx年上半年的工作情况做一个简单的小结:

1、关于生产工艺参数设定问题。技术部已经制定出了相应的工艺参数表,每个型号的产品都有相应的工艺参数表,在产品生产之前,工艺参数表和配方一同下达到生产部,由生产部统一安排。技术人员经常到车间巡查,及时跟进,注意工艺参数的变化,并有相应的记录表,及时完善工艺参数的检查和修改。力求生产出来的产品性能稳定。

2、关于单螺杆挤出机调试产品性能问题。单螺杆挤出机造粒出来的材料性能和双螺杆造粒的材料性能差别太大。由于单螺杆的剪切能力和混合能力与双螺杆不同,导致产品的熔融指数偏小,且冲击性能太差,达不到我们内部控制的标准要求。单螺杆可用于原材料造粒,对于生产订单的调试不符合实际。

3、关于员工反映停机调单问题。对于生产100Kg到250Kg的这种小订单,可能出现停机情况,不过停机时间技术部和品质部尽量缩短,品质部以最快的速度检测出来,反映到技术部,技术部第一时间做出调配。对于一般的订单,这一情况已得到解决。

4、关于试料的生产问题。对于白色试料,黑点要求和麻点要求较高,小机台无法控制黑点,只能在大机台生产。对此,技术部、销售部以及生产部召开了专门会议,讨论了试料的生产过程,首先销售部先筛选出客户和试料种类,然后技术部合理安排,灰色和黑色均在小机台生产,对于重要客户和白色试料,因小机子无法生产,技术部和生产部沟通协调,合理安排大机进行生产。生产部还专门出台了《关于试料生产员工补时办法》,销售部反应的试料生产进度过慢,试料堆压这一情况已得到解决。

5、关于试料的研发问题。从今年x月份至今,整个技术部总共做了146个试样料,还有13个试料没有完成,在完成了的146个试料中,有新客户新产品,老客户新产品,也有老客户老产品,其中有些试料是重复试料和改进性试料。做了这么多的试料,成功的也不少,以正泰的排插料B0235成效最为显著,到目前为止,已经生产了100多吨。但是也有存在技术难题的试料,例如:裕华的PC/ABS合金料,这款材料的耐疲劳性和韧性要求非常高,材料必须能承受50000次的反复冲击试验,而且材料的CTI要达到250V。目前我们的材料50000次反复冲击试验以达到要求,但CTI达不到要求,经过多次试验,在我们内部能满足CTI要求的试料,到客户那里检测后又达不到要求。对于裕华的这种高性能材料,目前国内也还没开发成功,包括金发、俊尔等也在开发中,我们技术部也在研究过程中,

力求尽快解决这一技术难题。

6、关于技术部内部人员调休问题。技术部人员应聘的时候,公司给出的待遇为一个星期休息一天,也就是单休。但是由于公司的特殊情况,导致从2月份到现在,有些技术人员没有得到休息。对此,在技术部内部人员之间进行调配轮休,可减轻其工作的疲惫情况。

随着公司的不断发展,技术部也要跟着发展,提高技术部的研发能力,但就目前的情况来说,技术部实力还比较弱,对于一些新的领域,研发处于停滞状态,所以技术部的整体实力有待加强。现就21xx年下半年做简单的规划:

1、力求已经批量的产品稳定,做到性能符合客户的标准要求,提高我们内部的控制标准。在性能满足客户要求的情况下,适当优化配方和工艺,尽量降低原料成本和生产成本。

2、努力开发新产品,不论是电工行业还是汽配行业以及其他行业,技术部都应该要加强研究,开发出性能优异的新产品,使我们公司在改性塑料行业中更具有竞争力。

3、加强技术部实力,提高技术部现有人员的专业技能,尽量做到每一个技术人员都能独当一面。另外,公司需加强新技术人才的引进,补充现有的不足之处,使企业立于不败之林。

 

第二篇:个人半期工作总结Microsoft Word 文档

个人教学工作总结

(20xx-20xx学年度第一学期)

林镇中心小学 寇妮

本学期,我担任一年级的班主任工作。

一、基本情况

一年级有学生35人,其中女16人。大部分同学聪明伶俐,喜欢学习语文,但也有个别学生反应明显慢于其他同学,如崔泉、崔甜、苏富强、李月圆等,还有两名男生是智障儿童。刚进入小学阶段的学习,他们在行为上比较自由,自制力差,上课不能认真听讲,小动作多,尤其是男生,如张珂、陈胤儒、罗亮兵等,因此常规教育方面需要花费了很大气力,每节课的教学中,组织课堂纪律也需要占用一定的课堂教学时间。还有个别学生年龄不够七周岁,一名同学没有上幼儿园大班。另外,虽然他们在幼儿园或家庭教育中已经接受了一定的学前教育,但受方言影响,拼音方面教学困难大,写字教学上存在的问题是家长过早让孩子写字,却没教给笔画顺序和强调注意书写姿势等,所以孩子错误的笔顺和书写习惯纠正起来困难。

为了能够带好一年级的语文课,我利用课外时间认真学习拼音和写字方面的基础知识,学习运用儿童化语言,学习如何和一年级的小朋友进行沟通和交流的艺术,不懂的能及时向其他老师请教。课前认真备课,课堂上精心组织课堂教

学,努力使每一个孩子都能注意力集中的上完一节课,注重用儿童化语言和多样的课堂教学组织形式调动学生学习的兴趣,吸引他们的注意力,从而为有效完成教学任务奠定良好的基础。课后,给学生布置适量的课外作业,不给学生布置书面家庭作业。对于学习中存在较大困难的学生,能及时与家长取得联系,及时进行沟通,从多方面对学生进行思想教育。

二、存在问题

虽然自我感觉做了一定的工作,但是,在中期考试中,参考33名同学,还有一名同学不及格,平均成绩只有82.64分。在联校的十二个学校中排名第十,与第一名成绩相差15分,离中线成绩还有7分之遥,只比最后一名高0.64分,远远落后于其他学校平行班级。经过认真反思,发现教学成绩滞后的原因有以下几点:

1、虽然重视学生课堂行为习惯的养成,但方法欠科学,只是一味的提醒,没有用有效的语言或活动来吸引学生课堂上的注意力,从而不让他们做小动作。

2、教学方法落后,不能积极尝试使用多媒体教学设备,让知识更形象直观的展示在学生面前,从而提高课堂教学效率。

3、课后跟踪辅导不够。一年级的学生没有自主学习的意识,老师不跟,他们就不知道干什么,还会像在幼儿园时

那样做游戏、打闹。课堂上学习的知识不能及时巩固,很快就遗忘了。

4、与家长联系欠密切,布置的家庭作业不能完成。因为一年级的学生很少布置书面家庭作业,都是一些读呀认呀方面的作业,家长不能配合检查。

三、改进措施

为了在后半期快速有效的提高一年级的语文成绩,我打算从以下几点做起:

1、 保证教学时间。自己分担学校教务处的工作任务,因工作能力低下,经验欠缺,因此也占用了大量的教学时间,在后半期的工作中,将合理分配教务工作和个人教学工作的时间,尽量做到两不误,两提高。

2、 切实提高课堂教学效率。在课前能精心备课,尝试使用多媒体教学设备,运用儿童化语言和有效地课堂活动模式,调动学生学习的兴趣,把每一个孩子都吸引到课堂教学中来。

3、做好学困生转化工作。课后多挤出时间跟踪辅导。教给他们学习的方法,让他们会学习,督促他们能养成自主学习的好习惯。并与家长多联系沟通,让他们能了解学生的学习情况,并积极配合,监督学生完成家庭作业,并在思想上对孩子多教育,让孩子明白学习的重要性。

20xx年x月x日