教师师德演讲稿集锦二十六篇之二三尺讲台无悔的选择

三尺讲台 无悔的选择

小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”

甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的

物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这,就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂。

我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

 

第二篇:教师师德演讲稿集锦二十六篇之一无悔的选择

无悔的选择

不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。

可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。

面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己。曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在19xx年x月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。 说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个

光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。 虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。

 

第三篇:演讲稿:情系三尺讲台

情系三尺讲台、甘洒青春热血

各位领导、老师:

大家好!

我演讲的题目是:《情系三尺讲台、甘洒青春热血》

金秋飘香,甘做园丁勤耕耘;雪岭摩手,领马志士若登攀——这是我人生的坐标!

依然清晰的记得,也是在那稻谷飘香的季节,也是在那沉甸甸的收获的季节,20xx年的秋天,带着我美好的梦想,带着我梦中的期待,我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的地方。开始了我崭新的教师生涯。初涉三尺讲台的我,可以说是意气风发、豪情万丈。对教学,对学生充满了无限的热爱。可当我看到满是沙砾的操场,高低不平的木制课桌时,曾经立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着,此时已是心灰意冷——我徘徊着,我彷徨着。那时的我仅有的,也是仅剩的就是完成我的最基本的工作,常常的,久久的坐在办公桌旁黯然神伤,根本没心思好好的工作。

雨过天晴的一天,我班的一个小女生迟到了,这对于她来说是从没有的事情。于是我将满心的怨气,不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。看着她落下的滴滴泪水,我说不出那时心里是什么滋味。中午的时候,我在办公室休息,突然传来了几声轻微的敲门声,我打开门,是早晨因为迟到挨批评的小女同学。她涨着红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天迟到了……”“迟到了还来找我!”没等她说完,我就冲出了一句话来。小女孩哽咽着用牙齿紧咬着嘴唇,片刻间两滴

清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微的一震。小女孩又说道:“老师,今天我上学的时候,路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣,我想摘下来给你,没想到下树的时候摔了一跤。”说完,轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。我惊愕了,一时间无言以对。我走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。

久久的,久久的我抱着她,轻轻地,轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。不知道用什么语言来说出我的内疚,不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。

人们都说教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,但是我想,教师不仅是照亮了别人,也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中,自己也得到了许多的快乐。师生之间的爱不是单方面的给予,而是互相的滋润。

你爱孩子们,孩子们也会爱你,扪心自问,我做的太少太少,那是因为我没有用眼睛发现,没有用心灵去倾听。而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。

我不再彷徨,我不在徘徊,我不再犹豫!

我用我的爱心,我的热情去接近孩子,关心他们的生活,了解他们的想法。当孩子想妈妈了,我就用双手拥抱他们、安慰他们,直到他们脸上露出笑容,我才安心;当孩子们午睡出汗了,我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗,让他们能更舒服的睡觉……这一切的举动,不是因为我要从孩子那里索取什么,只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。在我对孩子付出爱的同时,我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳

时,孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背,给我捏肩;在节日到来的时候,孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片,还会对我说“节日快乐!”;在闲暇的时候,孩子们会粘着我说这说那;在外出时,孩子们会主动的拉住我的手,想和我一起走……这种种的举动,都一度让我感动不已,这不是用金钱能买到的!这就是爱,世界上除母爱之外的另一种无私的爱。

纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室,放飞的是希望,首巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,洒下的汗水,奉献的是自己。

撑一叶扁舟,向青草更青处漫溯;我将不懈的追求,终有一天,我会满载一船星辉,在星辉的斑斓里放歌!!

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