无悔的选择

尊敬的各位领导、亲爱的老师们

大家好！

我演讲的题目是——《无悔的选择》。每当我看到五星红旗冉冉升起的时候，每当我听到《国歌》徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。

今天能站在这儿和大家共同分享教育的幸福，我感到无比的荣幸。虽然我的成绩不够显著，我无法慷慨激昂，虽然我的故事不够感人，我不能声泪俱下。但我有一颗真心，有向教育无限敞开的胸怀,当我用心去感受教育的脉搏时，无论感觉到的是快乐还是忧伤，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

20xx年x月,我毕业于红河州师范学校后任教东山中心小学，我怀着高昂的激情走进了我的母校，迎来了许多孩子的掌声和笑脸，凭我对教育的爱和激情,我想我一定要在那块生我养我的土地上用学到的知识回报家乡父老对我的养育之恩，我决心要在那里生根发芽，我不怕苦也不怕累地给家乡的孩子讲着他们渴望的知识??回顾过去有喜有忧，但是不到三年时间我的激情慢慢退了，一是繁重的工作量累的我筋疲力尽，还有家乡每年的大雪冷得我手脚生冻疮；二是因为我的表哥表妹他们外出打工挣了不少钱，他们说以我当时每月600多元的工资收入教书十年不如他们在江苏打工一年的收入，我动摇了，想辞职去看看外面的世界，但是当我走进教室看到那双双渴望求知的眼睛，我的心告诉自己不能走。从那一刻起我就立下了“当园丁培育

百花，做黄牛无私奉献”的誓言。无论走到哪里我不会辜负领导对我的信任，不会辜负孩子们期待的目光。

可是在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天，生活清苦的老师也有人不能安贫乐道，我身边就有位女老师辞职去大理寻找她的美好生活，她给我来信说离开教育岗位后她的生活更精彩??我能理解她的离开，因为人各有志，但我不能走，我要将自己的热血洒给那些渴望求知的孩子，哪怕累倒在讲台上我都无怨无悔。

20xx年x月我到了来到母亲的家乡新哨，我没有因为环境的改变而放松自己的工作，十四年来一如既往的全身心投入工作，这些年里流过不少的泪我都坚持了。感谢领导的培养、感谢身边的同事给我的帮助和支持，感谢学生们给我带来的惊喜和快乐??

老师们，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。尤其今年x月份经历了“昆明暴徒事件”和“马航事件”之后，让我感到生命如此的脆弱，谁都无法预知生命的尽头将在何时，让我们用心关爱好每一位学生，尚待身边的每一个朋友，在有限的生命中尽情地发光发热吧！我无悔自己的坚持 ，更无悔于当初的选择。在这三尺讲台上，普通岗位上，我将阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心和执着，去换取学生的开心 、家长的满意、领导的放心。最后请允许我举起落满了粉笔灰尘的右手，以一位光荣教师的名义起誓：峥嵘岁月，何惧风雨！让我们用生命之火点燃教育事业，终身从教走完这无悔的旅程！

谢谢大家！

 

第二篇：黄炜师德师风演讲稿

爱的接力棒

石城二小 黄炜 记得刚参加工作时候，十来个教师平均年龄二十几岁，每天工作时间和空余休息，总是听见大家嘻嘻哈哈的笑声，没有忧愁，没有寂寞，更没有工作的压力，飞扬的青春被我们快乐的肆意挥霍着。直到有一天，在二小五段式教学辩论赛中听见“爱的教育能让学生跑的更远”，如一记重锤敲在我的心上，当时那一分钟，我感觉时间凝固，脑中不停回放着自己几年来的一幕幕，是啊，“亲其师，信其道”，“没有爱，就没有教育”。只有我们用深沉、持久、富有内涵的理性之爱去教育每一个学生才可以实现情感的交流，才可以达到心与心的沟通。爱是什么？我选择参加爱的接力赛。

爱是什么？带着问题我走进了邹永荣老师的《乡下人家》课堂，这节课不仅深深地吸引了我，而且打动了我的心。邹老师从教十余年，积累了丰富的教学经验，形成了特有的语文课堂教学模式：有趣、有情、有理。目标让学生清楚，疑问让学生讨论，方法让学生总结。这一教学模式与新课程理念有异曲同工之妙。让学生带着疑惑而来，带着满意而走，不正是我们应该追求的、理想的课堂教学境界吗？受邹老师启发，我开始把她的语文课堂教学模式运用到我的教学中去，经过长期的实践与磨合，我的语文教学能力得到了长足的进步，不仅受到了学生的喜爱和其他语文老师的肯定，所教班级成绩也一直名列同年级前茅，并且多次

教学比赛中获奖。从中我体会到：爱如明灯，能引领学生扬帆远航。

爱，又是什么？我听见熊英梅老师刚接手一个班时就为学生消除顾虑，告诉他们：“在老师的眼里，没有好生，也没有差生，你们都是平等的。不用紧张过去的分数，要看你现在的努力。”当孩子们用半信半疑的眼神看着她时，熊老师微笑着说：“不用担心，从现在开始，我们一起努力。”是啊！老师对学生关心、尊重，就会换来学生对老师信赖、爱戴。面对着调皮、恶作剧的学生，做到心中有爱，就不会多加责骂，不会即时动怒，换之的是诲人不倦、循循善诱。学生你真心的爱着他们，就会更加感激你，尊敬你，把你当做知心人。有了爱，就更容易发现学生的“闪光点”。从中我体会到：爱如甘露，能滋润学生的心田。

叶圣陶曾指出：作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生的健康成长。班主任关心学生是热爱学生的起点，是进行教育的重要基础。其实，轻描淡写的一句鼓励，简单的爱抚，富有深情的一眼，不着边际的问寒问暖，感人肺腑的故事，不露痕迹的暗示，它都可以让“无痕的教育”向纵深的推进。只要我们以爱心来对待我们的教育，那么“润物细无声”的无痕的教育境界必将显现于我们的眼前。为了它，我要坚持不懈的跑下去。

人贵在坚持，孔子说：“吾道一以贯之”，这种一以贯之的力量不仅来自自己坚定的信念，更来自他人的唤醒和感染。“石润

生江滚，花开隐树笑。热血温故土，甘霖树栋梁。”动起来，跑起来，把我们全部的火热奉献给孩子！奉献给人民的教育事业！我终身不悔！