适应新形势心得

“适应新形势,争创新业绩”活动心得体会

XX联社“适应新形势,争创新业绩”活动开展以来,我认真的学习了省、市政府领导的相关讲话,上级联社关于业务发展及开展学习实践活动的相关文件,清醒认识了当前XX信用社发展所面临的机遇和挑战,深刻了解到在当前的时期开展学习实践活动的重要性。通过一个星期的学习,有以下几点体会:

一、开展学习实践活动是总结过去,着眼未来,再鼓干劲,争创业绩的重要手段。

近年来,全省农信社发展速度非常快,但是我市通过前几年的全力冲刺,发展速度明显下降,从20xx年情况看,无论是各项业务指标的增幅还是绝对额都低于全省平均水平。二是同业竞争日益严峻。当前我市除原有的工、农、中、建、农发行和邮储外,国有商业银行和股份制商业银行不断进入我市,兴业银行、招行、交行陆续开业,四大行也在陆续恢复县城的机构,给我们的经营发展带来了巨大的挑战。三是自身工作作风存在严重的问题。X理事长将当前XX联社业务经营发展和职工队伍作风中存在的问题总结了十个不足和三个缺失,我个人认为造成这些问题的最根本的原因是员工队伍的思想存在问题。近年来,由于十堰联社的快速发展,我们无论是单位业绩还是个人待遇都高于其它银行。面对成绩,沾沾自喜,盲目自大、满足现状、因循守旧、固步自封的现象普遍存在。思想是行动的先导,不解决思想问题

一切无从谈起。四是我市面临着前所未有的机遇。我市第四次党代会明确提出全面实施“一城两带”战略,加快“五城”建设步伐,全力推进“大工程”即四条高速公路,四大文化工程,城区四条主干道,热电厂项目,工业园满园工程,保障性住房工程。这些大工程的全面推进,为农信社的发展带来了极大的商机。通过学习实践活动,我认清了目前农信社面对的机遇和挑战,成绩与问题,为下一步工作厘清了思路。

二、改变员工队伍的“庸、懒、散”是学习实践的首要任务。 为什么有人占据岗位,却不爱岗敬业?为什么有人占据岗位,却总是“做一天和尚,撞一天钟”?为什么有人占据岗位,却总是“见困难就让,见好处就上”?为什么有人占据岗位,却总是不作为、乱作为?这些都是“庸懒散”的表现。庸,顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸与懒、散是天然的孪生兄弟,庸是内在的,懒、散则是表象的。庸,首先存在于思想、意识形态,得过且过,图安逸、怕责任、怕担当,因而墨守成规、因循守旧;其次,庸,表现在行为中,只顾眼前,不图长远,既得利益,不思进取,甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散,懒和散又导致进一步的庸。庸必将导致政令不畅、信仰缺失、安于现状,不思进取。当前,农信社系统内的“庸懒散”不良工作作风严重存在,“避事”而不积极干事,“躲事”而不认真处事,在其位不谋其政、任其职不尽其责,避事、怕事、不干事,乃至平庸世故、耍奸溜滑。如果放任它继续发展,就会影响我们整个农信社业务发

展。“庸懒散”的现象直接关系到我们事业的成败,它小则碍事,大则碍政。“庸懒散”现象产生原因一是集体意识缺失,导致“庸懒散”。一个员工平庸不可怕,可怕的是一群员工懒散平庸、不作为、集体无意识。这种集体无意识导致的结果就是,庸者无罪、懒者无过,相反那些埋头苦干、默默奉献、特别能创新、特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献的人还会遭到冷遇、嘲讽或打击,导致工作积极性降低。二是思想观念保守,导致“庸懒散”。大凡工作平庸者,其头脑似乎并不平庸,只是将心思用错了地方,工作守旧,缺乏创新意识,碰到新情况、新问题束手无策,但在所谓的个人前途和一己私利上却从来不是安贫乐道,特别善于钻营、擅长投机,见机会就上,有好处就争,看似松松垮垮,其实内心蠢蠢欲动,其目的是为了一己私利,而不是为了实现好、维护好、发展好单位、集体的利益去努力工作、无私奉献。因此,信用社要得到发展,必须彻底根除“庸懒散”现象,必须强化对员工队伍的理想教育、宗旨教育、道德教育,从根本上净化工作作风,打造素质高、作风硬、工作实的干部员工队伍。

三、加强学习,提升境界,不断谋求新跨越是学习实践活动的最终目的。

XX联社当前机遇与挑战并存,困难与希望同在,能否实现争创新业绩的目标,取决于全体农信社员工是否保持蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气和拼搏进取的精神。首先要加强学习,使业务水平有质的提高。要自觉把理论业务学习作为自己的第一需

要,联系实际,深入实践,学以致用,不断提高工作水平。要学习业务知识,不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑,增强自己的能力,提高驾驭工作的能力。二是知责有为,使岗位意识有质的提高。要把整治“庸懒散”行为与“知责有为促跨跃”紧密联系在一起,解决作风和效能建设方面存在的突出问题,切实提高执行力和工作效率。同时,要不断增强自身的责任意识,更好地激活自身工作活力,进一步明确岗位职责,不断增强自身的工作责任心,更好地履行工作职责,将理论学习的成果转化到提高工作效率和服务水平上,扎实推进工作顺利开展。三是严格要求,使宗旨观念有质的提高。特别是党员干部,要不断强化宗旨观念,并真正付诸实践。无论是思想意识还是工作上,不要有图“完成任务”,“交差”的想法,不讲究精益求精,不是创造性的开展工作而是草率了事。四是不断进取,使创新精神有质的提高。要正确看待成绩和问题,不因循守旧,要创造性地开展工作,不断总结和完善已有的经验,找出新思路、新方案、落实新举措,开创新局面。要严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,努力将工作做到更好。

 

第二篇:学习形势政策的心得

20xx年x月x日

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学习《形势与政策》的心得

[摘要]:《形势与政策》课程的内容包含形势与政策两大部分:形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势;政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以国内外形势为客观依据。而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。身处在不断变革时代的大学生,从客观方面看,没有对形势和政策的准确把握和理解,没有心怀祖国、胸装天下的视野,就有可能走弯路、错路甚至于死路。本篇论文主要谈论学习这门课程后得到的启示,以及作为当代的大学生我们应该怎么做。

[关键词]:形势政策、政治经济、时代、启示

时间如驹过隙,三年的形势与政策课程以华丽的姿态结束了,经过这门形势与政策课程让我学到了很多知识,使我受益匪浅,不管是在国家政策,还是社会经济、就业等方面都使我对有了更深层次的认识。最重要的是这门课程是我们当代大学生必须要学的一门课程,因为它不仅可以让我们了解国内外纷繁复杂的形势,还可以提升我们的道德素养。

《形势与政策》的开设是将形势与政策教育经常化、规范化、课程化,有助于我们提高思想政治素质,正确认识国内外形势,增强民族自信心和自豪感,增强建设中国特色社会主义的信心;有助于我们拓宽视野,改善知识结构,了解我国社会改革与发展的实践与进程。这是我们思想政治教育的有效途径和重要渠道。

当今社会,面对竞争、压力和各种复杂环境,以及社会多元化的价值观与人生观的挑战,很多大学生都显得无所适从甚至惊慌失措,因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了理解,把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来,即增强了学生对国际国内形势的关注,也通过对国内国际形势的理论,正确、客观地分析自身的优缺点,增强自身的责任感、紧迫感起到了重要的作用。同时,通过对形势与政策课的学习,能把自身的专业知识等在此过程中并得到锻炼,提出自身的独特见解,增强了能力,提高了政治敏感度,发散思维,也侧面地促进了专业知识的学习,还提高了思想道德修养。

《形势与政策》是德育课程中的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程,对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生的集体主义、社会主义和爱国主义精神,对大学生全面素质教育的推进,有着重要的作用。《形势与政策》又是传达和贯彻中央方针政策,让学生学习和领会中央精神,防止错误思想影响,消除不良倾向的重要渠道、主要阵地。

同时这门课程是一门以马克思列宁主义、毛泽为思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧密结合大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程它的草本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济、国际关系草本知识的教育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析和适应能力。基本形势和热点问题对于学生深入理解和把握基本理沦,对于掌握形势分析的基本方法是十分重要的基本形势是变化的,但在一个时期内,形势的发展有其规律性和必然性,如当代世界格局、主要大国之间的关系、国内改革开放的总趋势等,在一段时间乃至更长时期都是相对稳定的,把国际形势、国内形势中相对稳定、具有一定必然性和规律性的内容进行归纳,可以构成基本形势的框架。

我觉得,形势与政策这门课程对我们具有重要意义。我认为社会历史的大发展是决定个人发展的最大环境、最大上限,它制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。而形势与政策这门课程,让我们了解到社会形势与国家政策对人们的作用,使我们知道其在的重要性。我们知道形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力;利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,利用形势与政策,实现自我大发展。树立一个远大理想,为国家做贡献,使我们做有价值的人。

学习形势与政策这门课程,对我们的道德知识有着很重要的作用,青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华

民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

而当今国内外形势风云变幻,进入二十一世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

学习形势与政策这门课程也让我们了解社会发展形势,对于就业方面的知识,让我们知道近年来大学生的就业形势越来越严俊等,从多个方面对大学生的就业形势进行分析,让我们认清当前社会形势,从而更好地解决就业问题。使我们更应该把握住自己,努力学好专业知识。

学习形势与政策这门课程,对于我们大学生是有必要的,或许那些在课堂上不曾听课的同学或者不曾上过这个课的同学,他们可能不能体会到学习这门课程的重要性,他们也错过了这门课程对于我们的作用意义,错过了这门课程带给我们的财富知识。

学习形势与政策这门课程使我明白青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。

学习形势与政策这门课程我更加深刻的了解到当今国内外形势风云变幻,进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。

而作为21世纪的大学生,我们更应该懂得把握机会,努力学好专业知识,为祖国明天的建设添砖加瓦。我认为我们应该从以下几个方面来提升我们自己的实力,从而去从容的应对的挑战。

首先,我们必须学好科学文化知识,具备良好的知识,才有实力为自己的梦想勾画蓝图,知识在任何时候都是一个人通向成功的重要法宝。我们要利用自己的闲暇之余,去逛逛图书馆,找一些优秀的书籍,给自己充充电,让自己变得渊博点。当然要接触网络,利用虚拟的东西,去学一些对自己有用的东西,通过人人、微博、博客等互联网工具,利用其共享性和交互性了解时事的热点,让自己真正的符合新时代青年的标准。

其次,要经常的参加社会实践,毕竟实践是检验真理的唯一标准,我们只有通过具体的实践才能将所学应用到生活中,去发挥其真正的价值,也才能真正的知道我们的所学是否有用。当代的大学生普遍面临着一个问题:毕业即失业。那么为了不让自己面对这种情况,必须通过实实在在的实践来检验自己的所学,从而在实践中获得对自己有用的社会经验,为即将毕业的自己做好充足的准备。

再者,制定一份职业生涯规划。俗话说:凡事预则立,不预则废。面对如此严峻的挑战,我们要想在未来中有所立足的话,必须提前做好准备,做好规划,并且按照自己的规划脚踏实地的走下去,即使前面有再大的风雨,也要依然坚持到底,无怨无悔。职业生涯规划根据自己的情况进行制定,不要盲目的进行的假设,要通过分析自己的实际情况得出的结论。这样才有价值,才会给自己指明前进的方向。

最后,最为重要的一点,学会沟通,积累人脉。无论作为学生也好,还是职场人员也好,最为重要的是要有人脉。在这剩下的一年时间里面,必学学会怎样处理各种关系,怎么协调好各种关系,为自己积累更多的人脉。毕竟这个社会不是个体主义者的社会,而是集体主义者的社会,我们要学会融入整体,就必需会学会沟通,见什么人说什么话,不得罪人,为即将不如职场的自己积累更多的社会资源,以至于让自己更好的适应社会。

最后,我想说,学校开设的《形势与政策》课非常必要。因为高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面,它使我们更深刻地认识了世界,认识了中国,认识了我们与世界的差距,以及我们自身的不足,使我在思想上迈进了一大步。

以上是我学习《形势与政策》的课程内容的体会,和我对这门课的认识,以及对我们当代大学生提出的几点建议。总之,我觉得学习这门课是必要的,要使这门课真正发挥其作用,不仅要从学生自身方面加以认真对待,而且要付诸实践,这样才能真正的学有所用。

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