师德演讲

师德

教师提高师德水平是教书育人的需要,教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。作为一名教育工作着,我能做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样用自己的一言一行创设一种无声的教育,不仅赢得了学生的尊重,也赢得了家长的信任。我班有一名外校转来的新生。由于是单亲家庭,性格内向,沉默少语。母亲是一名技校教师,工作繁忙,由于感情的变故,她对孩子充满了依恋,非常害怕孩子出事。因为下班晚,离学校路途又远,经常不能放学准时接孩子。我非常理解她的难处,考虑孩子的安全,我经常最晚一个离开学校,每当她流着眼泪对我表示歉意时,我都会安慰她骑车要小心,不要着急,有困难打电话通知我。这样一个学期下来,虽然耽误了回家照顾自己的孩子,自己的家,但当我听见孩子的母亲说:“我们转学是对的,孩子能遇到您这样得好老师,是他的福气。”我感到无比欣慰,因为教师的职业就是需要奉献。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。低年级孩子活泼好动,缺乏安全意识,自理能力差,这就需要老师在平时

的工作中更加耐心与细心。平时课间时,我都会一刻不离的和他们在一起,组织他们做有意义的课间活动,提醒他们准备好学具,注意安全,一学期下来,我班没有发生过一起孩子受伤害的事故,孩子们能够在学校快乐健康的学习生活,每当班内有孩子生病了,我都会通过电话送去我的关怀与问候,虽然只是一声简单的问候,却换来了家长的无限感激,孩子更加努力的学习。一个班级肯定既有好生,又有学困生,我对学困生更是倾注了无限的爱心。我班的学困生较多,形成的原因不同,有学习基础差的,有学习习惯不好的,我根据孩子特点,因材施教。吴叶青是外地新转来的一名学生,学习基础很差,由于家长忙于工作,对孩子的学习无暇顾及,所以孩子没有形成良好的学习习惯,学习上欠主动自觉,不能认真完成作业,及时巩固所学的知识,书写潦草,不认真改错。为此,我利用中午休息的时间经常为他补课,帮助他认真改错字,并耐心的指导他怎样用橡皮涂干净,细心观察笔画,认真写好每一笔。刘庆典没有形成良好的学习习惯,家长指导孩子学习机械,导致孩子厌学,郭小雨、刘子玉学习欠主动自觉,自理能力差,家长溺爱孩子,针对这些问题,我利用放学时间,找家长谈心,了解孩子在家学习情况,与家长一起探讨教育孩子的方法。经过这一学期的不断努力,这些孩子在学习上都有了明显的进步。元旦来临了,为了教育孩子不乱花钱,我鼓励孩子们自制贺卡,看到孩子们用灵巧的小手为我制作的贺卡和真诚的祝愿时,我的心被感动了。我知道孩子们的心已经和我紧紧贴在了一起。

有人说:“教师是太阳底下最神圣的职业。教师的职业之所以神

圣,那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心,教师对学生的爱是纯洁的、无私的,这种爱能让学生从无知变得聪明,从稚嫩变得成熟,从叛逆变得理智?? . 俗话说:“亲其师,信其道”老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量,使学生热爱教师,尊重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果,而且学生在老师爱的海洋里也会快乐,健康的成长。

 

第二篇:师德演讲

师德标兵 育人先锋

——我心中的阳光

桦甸市向阳小学 李晓菲

尊敬的各位领导、老师:

大家好,这是我第一次登台演讲,有一种不适应但更多的是激动。今天与其说是演讲但倒不如说是我来到向阳至今的一些感触。我演讲的题目是《我心中的阳光》。

向阳小学,当我第一次听到这个名字的时候我就想到它是一个充满阳光的地方。阳光能给我们带来温暖、舒适的感觉。而我身在向阳这个大集体中也有同样的感受。如果用一种花来比喻我们向阳我想再恰当不过的便是向阳花了。向阳花一开花就张开笑脸,追随着灿烂又可爱的太阳,向阳花是金色太阳的花朵.每天它总是把脸朝向太阳.当太阳将细碎的金粉撒在它的脸上时,它总是露出甜甜的微笑。它唯一的自豪就是拥有阳光所有的爱,就像孩子们拥有老师全部的爱一样。

从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,毕业以来也一直为之探索努力着。学习中我深知榜样的重要,我希望找到优秀的楷模来模仿。其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

张丽莉作为一名普通的人民教师,在生死攸关的时刻,舍生忘死,

用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全,她用自己的实际行动诠释了人民教师的光荣称号。在我的身边,在我们向阳我也看到了很多拥有这般爱心的老师。我们学校的艾冬梅老师视我们学校的学生如自己的孩子一般。有一次我无意中看到艾主席在二楼给没理发的住校生理发,当时我很惊讶,我觉得作为老师是无需这样亲自打理学生的日常琐事的,最多提醒一下孩子该去理发了就足够了。虽然我们的设备和技术和专业理发人士是没法比的,但是我觉得艾主席脸上认真的表情和慈祥的微笑是最美的!艾主席是一个不太爱给人添麻烦得一个人,她所有能做到的事都是亲历亲为,有一天艾主席找到我说:“晓菲,我有点事情想请你帮忙,你来一下。”当时我很惊讶,我在心里想,我能帮上艾主席什么忙呢?这时,艾主席拿出了三种颜色的贴纸说她在别的学校参观的时候看到其他学校的寝室楼的楼门上贴了彩色的贴纸,想学习一下,贴上贴纸既美观又防止学生在玻璃上按手印。让我帮忙想一想红、黄、蓝这三种颜色怎么搭配好看,每一条的粗细怎么剪。我想如果换了我,我一定会不加思索的按照自己的想法操作,我会觉得这样一件小事无需参考其他人的意见。在艾主席身上我明白了我们的向阳是一个大家庭,在这个家里没有所谓的小事,任何事情在做之前都要考虑到大家的感受,所有的事情都是为了我们这个家而做。我们学校还有很多富有阳光般爱心的老师,我们的校医黄雅莲老师总是用自己的钱为学校的孩子买药,工作也特别的认真负责。而且总是乐呵呵的,孩子们都很喜欢她。闫秀珍、温凤老师这样的骨干教师的专业素养和教学经验是十分值得我去学习的,而年轻教师如催海

茵和王笑婷对孩子教导的耐心也是很值得我去敬佩的。我以上所谈的是在日常教学中与我接触比较多也是我所熟悉的老师。在我没有亲眼看到的还有许多老师都为我们的学生付出了许多,有经常给困难学生捐款捐物的;有牺牲自己宝贵时间为孩子义务补习的;有每天早起为学生训练的;有为孩子们可以吃上一日三餐忙碌的;有忍着病痛仍然坚持工作的。 所以,我可以骄傲地说,在座的每一位老师,都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个美好的环境,可以使人心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。向阳小学就是这样一个优秀的集体,太多优秀的教师环绕在我的身边,我为我是向阳小学的一员而感到无比的骄傲和自豪,我们向阳人都有一种坚忍不拔的向阳精神。这种精神会使我前进的步伐更加坚定,这种精神会使我前进的信念倍增。

最后我想用一句诗结束今天的演讲:给心灵一双阳光的翅膀,让它带着我们去飞翔,从此你的心不再彷徨和迷茫,让我们阳光的生活从这里起航!

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