班主任工作有感

班主任工作有感

太平乡爱民小学

刘洪波

20xx年x月

班主任工作有感

我是一名刚参加工作的老师。在担任班主任工作的半年中,我以高度的热情和强烈的责任感全身心的投入到教育工作中去,并从中得到了锻炼,有效地提高了自身的工作水平。吧半年多的班主任工作,使我清楚的认识到班主任工作既是教育者又是思想的引导者,还是爱的传播者、制造者。要想把班主任工作干好,“爱”是最好的秘诀。

一、 爱就是信任

我在接下这个班时,有一名女同学在家表现非常好,对家人也孝顺,但是在学校里同学们却总是说她是一个小偷,经常偷同学的吃的、玩的和学习用品,这让我很担心,同时也在想办法解决但是没有机会。

有一次给学生们发复习资料,她把同桌的资料装进了自己的书包里,事后同桌找不到就来向我告状说:“他的资料被那个女孩偷着装进书包不给他。”我找到那个女孩了解情况,她胆怯的说是她不小心装进书包里的,会还给那个男生。而我用手拍了拍她的头说:“老师相信你!你是个好孩子,不会像他们说的那样做的。”事后孩子主动找到我向我承认了错误,并说以后再也不会发生这样的事了。

事实证明,信任是治疗心灵伤害的良药,教师对学生的信任是通过沟通来传递的,而学生会在这种信任和感召下,受到鼓舞,从而信任、亲近老师。同时也能更好的改掉自身的缺点,用积极的心态去克服消极的心态。一句信任人的话就能改变一切。

二、 爱就是了解

要想和学生在学习上配合默契,做到有的放矢的关心教育他们,就得认真的去了解他们。从其生活的家庭环境、父母的各个方面情况、家庭地址及状况等入手,接着就要了解孩子方方面面的情况,以便因材施教。这是做好班主任工作提高教育教学质量的必要条件。

再一次家访中我了解到,我们班有个孩子父母都在外地打工,爷爷奶奶在家看护。这个孩子非常任性不听话,总是和爷爷奶奶唱反调,有时还连打带骂的,我当时什么都没说,在评选文明学生的时候,我把他报上去了,等奖状发下来时,他很是惊讶。我问他说:“你知道文明学生意味着什么吗?”他没出声,但是我看到他的表情他应该是明白了。我又说:“希望你不要让老师失望。”他点头说:“老师我明白了,你放心我能做到。”从那以后这个孩子像变了一个人一样,爷爷奶奶也说他变了。认真了解是多么有必要。

三、爱就是关怀

春天是感冒的多发季节,孩子们感冒的比较多,我总是在下课和上课时,用自己的额头给感冒的孩子量体温,提醒他们按时吃药,多喝水,出教室时叮嘱他们穿戴好。就这样我慢慢的走进了孩子们的心里,赢得了孩子们的信赖,成为了孩子们的贴心人。我的教学工作也收到了良好的效果,“亲其师,信其道。”

就在今年的第一个教师节前一天,我来到班级孩子们都站起来,大声地说:“老师节日快乐。”我当时心里有说不出的感动,热泪盈眶。孩子们把他们亲手画的画送给我,写满了祝福,我感觉当时我是最幸福的老师。关怀是相互的。

四、 爱就是尊重

与学生沟通不能居高临下,要敢于蹲下去和学生平视,尊重孩子们的人格,,做到人格上的平等。教师不能盛气凌人,不能利用地位和权力去侮辱学生。要从孩子的心理发展的特点出发,理解他们的要求和想法。不要唯我独尊,要尊重学生个体。表扬要点名,批评不点名。这样做的老师也会赢得孩子的尊重。互相尊重的课堂效果会更好。

五、爱就是责任

老师不仅要对学生的学习上负责任,也要对他们的日常生活负责任,不仅要教会学习上的知识也要教会学生生活中的习惯养成。刚开始接班时,孩子们小,不会打扫班级卫生,自我卫生习

惯也不好,于是我就带着孩子们在放学后一起打扫教室卫生,摆放桌椅,擦干净桌子上的灰尘,一切结束后认真洗手。每天早上来到学校都要检查个人卫生。经过半年的努力,现在我们班的孩子无论是干什么都井井有条,真正做到了有条不紊,个人卫生习惯也保持着良好状态。把各项的卫生分别落实到每个孩子的手中,各管一摊下放权力,使孩子真正的把班级当成了自己的家,每个人都有了责任感。

老师的爱就是教育的“润滑剂”,是一种巨大的教育力量。心里有爱的教师才能赢得学生的信赖。教师的爱要全面、公平,要热爱每一个学生。要热爱“白天鹅”,也要热爱“丑小鸭”,无愧无悔。

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