师德演讲稿

让青春在这里闪光

年轻的星韵学校有着一批年轻的教师,她们青春、阳光、充满了活力与斗志。在这些年轻教师中,有一位大眼睛的姑娘,她叫黄海燕。黄老师是一名英语老师兼班主任,在短短四年的工作中,她用自己的青春谱写着一段段动人乐章。

在寄宿制学校,很多孩子初来时都会不适应,哭闹着要回家、要找妈妈。那年夏天,黄老师刚做班主任,班里有个非常内向的男孩,整天默默地掉眼泪,想妈妈,他可以整夜不睡觉,他可以在校园的树荫下一躲就是半天。为了他,黄老师操碎了心,她却总是说:“孩子有什么错呢?如果我们换位思考,如果我是这个孩子,远离爸爸,和妈妈一起来到陌生的城市,妈妈是他最大的精神依赖,可却要在陌生的学校、陌生的环境度过五天,看不到妈妈的日子,那会是怎样难熬的五天啊!看着他紧锁的双眉,我怎么还忍心批评他呢?我应该给他爱,给他安全感和归属感。”于是,她每天都早早地进教室,为的就是能和小男孩聊上几句:“早饭吃了吗?昨晚睡得好吗?有没有再哭鼻子啊?”每次晚自习送学生回宿舍,她都会到男孩的宿舍去看看,等他洗漱完了,看着他爬到床上,再陪他说会话,直到男孩睡着了她才离开,好几次男孩都依依不舍地说:“黄老师,你能不能不要走?”就这么一句轻轻的请求,深深地触动了她内心最柔软的地方。一转眼,两年多过去了,当初瘦瘦小小的男孩,现在已是六年级的大男生,在毕业感言中,他写下了这么一段话:让我最后再说一次谢谢,谢谢老师,在我最无助最脆弱的时候给了我勇气和力量,这将是我一辈子最温暖的记忆??

每周一上学的时候,总看见她的车里载着几个孩子,原来都是她的学生,他们住在不同的地方,原来这些孩子都是跟着妈妈生活的,她总是说:“一个女人带着孩子生活,很不容易,我能帮的一定要帮。”为了不让家长为难,她慌称自己就住在附近,正好顺路;当周五有家长因事脱不开身来接孩子的时候,不管多远,不管多晚,她都会把孩子平安地送到家才离去;孩子晚上在校生病了,她都会第一时间赶到学校,带着孩子去医院挂号、看病、直到把孩子安顿好才肯离开;孩子生日了,她会偷偷地在他的枕头底下藏一份小礼物和一张小卡片,想象着孩子发现礼物时幸福的样子,她就会觉得心里满满的??点滴的爱让孩子们对她深深依赖,在孩子们心里,她早已如亲人般不可割舍。

提到她的学生,她总是一脸幸福;而孩子们提到黄老师,也总有道不完的喜

爱。这是去年教师节,孩子们写给她的祝福:“亲爱的黄老师,您教了我们三年了,在这三年里,我们有很多地方做得不够好,让您操了很多心,但请您相信我们,我们一定会加倍努力,不让您失望!在这里,我们全体同学祝您节日快乐,每天都开心!”孩子们内心的感动化作这真真切切的祝福,她终于抑制不住,泪如泉涌。

青春是美丽而短暂的,可以平庸无奇,也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步伐,走到辉煌壮丽。有这样一首诗:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾??让青春在这里闪光,让光芒照进孩子们稚嫩的心灵,温暖他们甜美的梦想!

 

第二篇:师德演讲稿

爱就是坚守 爱就是付出

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天,我演讲的题目是《爱就是坚守,爱就是付出》。

有人说:“爱是妈妈温暖的怀抱,爱是朋友温馨的祝福,爱是恋人花前月下的甜蜜”。我是一名教师,一名普通的幼儿教师,我要说:“爱是执著的坚守,爱是无私的付出”。

爱就是坚守,爱就是付出,“嫦娥一号”的成功发射就是一个有力的证据,两个月里,丈夫没有回家,孩子没有见到妈妈,但实际上,是两个月吗?可能有更多的两个月,他们没有和家人团聚,也不知他们有多少个日日夜夜坚守在自己的岗位上,正因为他们的坚守,“嫦娥一号”才得以成功发射,正因为他们的付出,才会在太空中书写下中国人的骄傲。他们的成功源于爱,源于对祖国的爱,源于对航天事业的爱。也许你会说,人家那种爱是大爱,那种事业是大事业,轰轰烈烈,世人瞩目,我们这算什么,充其量只是别人眼里的“高级保姆”,我们的坚守和付出不值得。但是,我要说,十年树木,百年树人,我们做的是一项更伟大更艰巨更长远的奠基工程,为了孩子,我们不需要轰轰烈烈,我们需要的是坚守,需要的是付出,需要的是爱。

爱是搞好教育教学的前提,教师的爱首先体现在师爱,师爱是教师最重要的职业道德,爱一个孩子就等于塑造一个孩子,而厌弃一个孩子无异于毁掉一个孩子,每一个孩子都渴望得到老师的爱,在你的师爱中可能会孕育出不知多少个爱迪生,在你的厌弃中不知会扼杀多少个牛顿。班上有个孩子调皮捣蛋,而且整天脏兮兮的,思维也比较迟钝,活动中一点都不吱声,班上有他这个人和没他这个人好像没什么两样,可我不想放弃他,想试用教师独

有的方式去爱他。在一次活动中,他偶尔举了一下手,并且说对了,我万分激动,走到他跟前,摸摸他的头,夸张地说:“天呐!你这么聪明,原来怎么不表现出来呢?得到我的鼓励后,每次上课时就总能看见不爱举手的他悄悄地把手举起来,而且总能说出自己的观点来,于是我经常走近他,和他聊天,看到孩子的进步,看到孩子灿烂的笑脸,我知道,这就是爱的力量。看到家长满意的笑容,听到家长感激的话语,我知道这就是我工作的乐趣。因为我付出了,所以我得到了乐趣,因为我得到了乐趣,所以我爱这份工作。

但是,教师这个工作远非一个爱字就可以诠释和完成的。当你几年甚至几十年如一日置身于孩子的吵闹声中,置身于平凡、琐碎、压力四伏的环境中,在座的同仁们,请问:你还能保持那份永不褪色的爱吗?你还能找到工作的乐趣吗?没有了,那拿什么来支撑我们从事的这份高尚的职业呢?那就是责任,那就是师德,是责任让我选择了坚守;是责任让我耐心地教孩子如何做人、如何学习、如何生活;是责任让我把工作做得更完美。

有一种精神叫财富,有一种高尚叫文明,让我们用教师的敬业精神来传承人类的文明,用爱心做船,责任做桨,驶向教育的明天。

王红敏

20xx、6 、10

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