师德演讲稿 :平凡中的爱

师德演讲稿 平凡中的爱 各位领导、各位老师:

大家好! 今天,能够踏上这个光荣的讲话台,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。幸福,是因为我的工作能够被领导、老师、家长、学生们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会,我就代表全体小学老师来谈一谈自己的工作吧!

回顾十二年来的教育教学工作,我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生要有一份爱心和耐心,无论是对优生,还是对差生,要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平。其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们。我告诉自己不要放弃任何一个孩子,相信每个孩子都可以成功!

20xx年,我被派往我校小学部,代二年级的语文,并兼任班主任一职。教了xx年中学,猛然当起孩子王,我真有些不适应。刚进教室,当我看到40几双天真可爱的眼睛齐刷刷的望向我时,我感觉肩上的担子好沉。我能与他们相处好吗?我能教好他们吗?

第一天上课,我就发现高效课堂对于低年级的学生而言,要孩子们放手自己干还是很困难的,怎么办,回到传统走老路肯定不可能,我开始向有经验的老教师请教,老教师果断地说,培训好小组长,下放权力,让孩子管孩子。于是,我决定先选好小组长,平时我就观察哪些学生反应快,脑子活,会办事,嗓门亮,我就让他们当小组长,多让他们在班上表现,树立威信,并常常表扬,激发他们当组长的兴趣,下课了我常和他们交心,聊天,让他们讲讲自己当组长的经验,并给他们提供学习语文的方法,多辅导他们,让他们再用这些方法去引领同组的小朋友们学习,实现兵教兵,兵练兵,兵强兵。时间久了,我班的学生也知道如何在课堂上学习了,我的课堂也慢慢井然有序了。

为了让孩子们喜欢上这种课堂模式,我也常常会以小组为单位开展一些小活动,来激发他们的集体意识,通过捆绑式评价,让学习对子互帮互教,共同进步,对于表现好的个人和小组,我常以加分和加小红旗的形式来激励他们,精神的鼓励,还不足以让学生们在高效课堂上保持长久的劲头,为了让他们有信心学,有热情学,我又按照学生每周,每月积累的分数和红旗,自掏腰包给学生们每月一次奖励,当学生们拿到奖品时他们都会乐滋滋的,也会很懂事地说一句:“谢谢老师!”这时我认为自己的付出是值得的,心里也和他们一样甜蜜。 教低年级学生,教学难,每天面对的琐事也多。或是小朋友生病,或是有人拉了裤子,或是谁被谁弄哭了,疯架了,或是有人弄丢了东西要老师帮忙找,每一天,每一个低年级的老师都是课上当老师,课下当保姆,每一天,我们要把这些句子重复很多遍:记得穿校服,记得上学不在路上吃早餐,记得接送不能到校门口,记得不要在小摊上买零食,记得不要乱丢乱扔,记得下课不要疯打,注意安全,记得要走棉浆路,记得回家就写作业,写完作业再玩,记得见到老师和家长要有礼貌。。。。。。。正是一年内200多天念经式的重复和一点一点的教他们如何为人处事,我们的学生才从一个懵懂无知的小孩成长为一名有着良好行为习惯的少年。

培养学生良好的行为习惯只是我们工作的一部分,对低年级的学生而言,生活上无微不至的关心更重要。

春秋两季,气温较低,学校的牛奶还不到加热季节,当孩子们领到牛奶后,有些小朋友就跑来对我说:“老师,我很想喝,但牛奶太冰了,我喝了咳嗽,有时会肚子疼,可不可以带回家热了喝。”,听到孩子们内心的想法,我的心中感到一阵酸楚,自己也是为人父母,也知道孩子生病后的难受和家长的担忧,于是我对班上的学生承诺:“老师每天给你们提热水来把牛奶烫烫再喝,好吗?”“好,太好了,谢谢老师。”,孩子们的欢呼让我感觉到自己一点小小的善举,对学生们来说是一种多么幸福的事。每天,课间操我都会给孩子们拎小半桶热水烫牛奶,看着一个个小脑袋在水桶旁巴望的眼神,小声地议论着牛奶什么时候好啊,等到牛奶热好后,他们用小手捧着热热的牛奶拼命吸牛奶时满足的样子,我的心里真是高兴。老师就像妈妈,有妈的孩子像块宝,这话一点没错。

有一天,刚一下课,卫生班长就急匆匆地来给我报信“老师,不好了,韦俊宝吐了一地,你赶紧去看看吧!”,当我走进教室时,学生们纷纷捂着鼻子,皱着眉头,地上一大堆污物,桌腿上也溅得是,一股刺鼻的酸臭味熏得我直反胃,我定睛一看,只见韦俊宝脸色苍白,眉头紧锁,双眼无神,一摸头,好烫,以我的经验,这孩子是着凉了,现在正发烧,我赶紧给他家长打了电话,并把他转移到干净通风的地方坐下。接着我又拧着水桶,拿着拖把迅速处理起污物和污渍来。。。。。。当处理好这一切后,我对学生们说:“每个人都有遇到困难,生病的时候,同学之间要相互关心,有爱心,下次遇到类似的事,大家一定要主动去帮助别人,关心别人。”在老师的启发引导下,我班学生再遇到类似的情况时,他们都会主动拿拖把拖地,或是去安慰同学。看着他们一天一天懂事,我真替他们高兴。

在与年龄小的孩子打交道中,我总结了这样几条就是:不怕吃苦,不怕麻烦,话要多说,眼要多看,耳要多听,心要多想。每天我们的生活都很忙碌,但我们感觉很充实。因为我们面对的是含苞待放的花骨朵,他们需要辛勤园丁的呵护。

今天坐在这里,如果说我能代表师德师风先进个人发言,我认为这并不是我个人的荣耀,那是因为我得到了教育大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助,正是有了他们才能让我不断地成长起来,知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生,用勇气、锐气去发展我们的教育事业。

再次感谢领导,感谢所有关心我的人!

谢谢大家!

 

第二篇:师德演讲稿——黄中魂

尊敬的各位领导,亲爱的同事们

大家下午好!

今天我演讲的题目是《黄中魂》。两年前我和几位老师一起从不同的乡镇调来黄中工作。这两年来我亲眼目睹了黄中的巨大变化:从教师周转房的竣工,到新篮球场的投入使用;从校门内外绿化带的修建,到校园夜晚个个角落亮起的明灯;从初三学生频频传来的捷报,到一面面奖旗悬挂在综合楼的大厅上,这一切无不向我们传递着一种信息——今天的黄中更美了,更强了。

我知道黄中之所以能有今天这金黄的招牌,是一代又一代黄中人不懈奋斗的结果。为了黄中的生存发展,为了黄中的繁荣幸福,一批批的教师让青春在这里闪光,一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒,从幼稚到成熟,由青丝变白发,这里让我们付出了太多的情,太多的爱,身为黄金人,我为自己能加入到这个集体而骄傲。我们有一个充满活力,锐意创新的领导班子,有一批特别能吃苦,特别能奉献的教师队伍,有一群阳光可爱、朝气蓬勃的孩子,还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。正是这份信任让每一个黄中人无时无刻不铭记着我们肩上神圣的使命,我们用自己的行动书写着“黄中魂”。

首先是“团结”,这是一个很平凡的字眼,它应该是一个学校的精髓。初来黄中,前辈们给了我很多帮助:从班主任的师徒结对子,到如何给后进生做思想工作,从每一次家长会的准备到如何与家长进行有效沟通,从语文学科的课堂教学到如何辅优导潜等问题,我深切地感受到老师们对我关心与帮助。他们将自己十几年甚至几十年来所总结出的宝贵经验毫无保留地向我传授,正是他们的倾囊相授让我在班主任这一块和语文学科教学中少走了许多弯路。再看看每一次集体

活动的开展,大家都是积极参加,每一次荣誉的争取大家都是全力以赴,这一切的一切都体现了我们黄中的团结精神。

其次是“严肃”,一个比较政治的字眼,它总结了黄中老师对学生、对教育的态度。我们的严肃不是老学究式的古板,也不是严而不活的苛责,更不是一言堂的训斥,我们的严是满载着爱心的呵护。如果用心观察,你在办公室里时常可以看到数学老师在给许多同学补差,听到语文老师们对课件的探讨,英语老师在抓学生背单词,感受到班主任们因为学生问题而集思广益的气氛,因此严肃是黄中人对待教育的真实写照。

“阳光”,一个学生气的字眼,代表着我们黄中教师对生活、对工作开朗的情怀。对生活,时常可以听到老师们爽朗的笑声。不信,你看户外拓展运动中,大家都那么尽情地释放自我,凤凰、云南考察学习时那一叠叠飞扬的照片,那一张张灿烂的笑脸,无不诠释了我们的阳光与活力。所以阳光是我们黄中人个性的写真。

“进取”,一个容易写但难于做的字眼,但它真实地存在于我们每个黄中教师的眼神中。学生的发展就是学校的发展,而我们就是学生发展的引导者。我们学校面临着很多困难,但这些困难对于我们来说不是问题,因为在我们的脑海里只有一个信念:只要我们努力了,就对得起每个孩子的家庭,对得起每个孩子的未来。进取是蕴藏在每个黄中人内心的坚定信念。

“团结”、“严肃”、“阳光”、“进取”,整个学校都洋溢着这样的气氛,我还有理由不行动起来吗?感谢黄中给我搭建了一个展示自我的平台,我将在这里扬帆起航。我的演讲完毕,谢谢大家。

相关推荐