院赛感悟 杨华建

关于参加院无线电测向运动的感想

电工3班 杨华健

第一次接触无线电测向这项运动,我记得是在刚上工大不久的社团招新活动中,当时它给我的印象是类似一种寻宝的活动,我觉得还是比较有趣的,所以说它给我的第一印象还是不错的。

也不知道经历了多长时间,到了工大感觉自己总是找不到节奏,发现自己并没有参加班级和社团工作,有时候会很没有事干,感觉并不是太好。在十一放假回家的时候,我就跟我爸讲了我自己的感觉,那时觉得真是十分惭愧,再加上一点后悔,毕竟我自己也不想自己的大学和中学是一个样,我想学习到更多书本上所没有的东西,我想我爸也是这么想的。

中学时期的我是肯定不愿意主动和父母交流的,那个时期的我多多少少还是有些叛逆吧,只是认为父母不了解我,或许跟他们交流只是废话。但是上了大学了,准确地说是上了高三以后,我发现父母依旧是那个无论你遇到了什么问题都可以去求助的人,就像我们小时候眼里的父母。好了,反正我在放假回去后和爸爸交流了很多,我想,或许,爸爸是希望我多参加一些活动的,好让我多一些体验,多一些从前体验不到的。也因此,我选择了参加无线电测向这项活动。

可能有很多人对无线电测向这项运动还不是很了解,那么我在这里先为大家介绍一下这项运动吧!下面的内容是从百度百科上复制过来的,希望大家喜欢:无线电测向运动是竞技体育项目之一,也是业余无线电活动的主要内容。它类似于众所周知的做迷藏游戏,但它是一个利用测向仪来寻找能够发射无线电波的小型信号源(即发射机),是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。在这项运动中,参加者须手持测向仪找出实现藏好的隐蔽的数个信号源,找满指定台数多者、用时少者胜出。我们经常把这些巧妙隐藏起来的信号源比喻成狐狸,故此项运动又称“猎狐运动”。

前面说了那么多,其实还没有说到我们参加的计算机与信息学院无线电测向比赛,我先对大家说声抱歉啦!对于这次比赛,我高度重视,无论是赛前还是比赛过程中,我都是无时无刻不在为它着想,你看,就连现在比赛结束了,我还在这里写感想。我的感想如果用一个词来形容的话,那我想应该是遗憾,准备了那么多,收获却只有那么一点点。这就好像你同一个女孩打招呼,问候了半天后只换来一句“呵呵”,其感觉也就不言而喻了吧!

在比赛之前我们电信工3班为此专门进行了3次培训,培训次数是我们系里最多的,在经过了3次培训后,我们基本上对测向仪的使用都是非常熟练了。当然了,在这里我还想特别感谢一下给我们班培训的电工1班的汪海林同学。由于在培训中的表现不错,我成为了我们班无线电测向比赛的队长,当队长当然是一件非常爽的事了,当然作为队长的我也为了这次比赛作了最积极的准备。当然在这里我也要介绍队中的成员,按照比赛中的次序,第一组是我和尹晨旭,第二组是任雨航和孙鼎元,第三组是洪哲然和喻一鸣。在临近比赛时,我们也制定了天衣无缝的计划。

天有不测风云,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。果然事情没有想象中的那么顺利,第一组出发的我和尹晨旭就出了状况,在我们听到了一个信号后,去寻找它的信号源,我们花了很长时间,最终还是没有找到,这让我们损失了很多时间,最终第一组没有找到电台。第二组找对了方向,他们组找到了一个,藏在了一个很坑爹的地方,但是此时留给第三组的时间就很少了,最终第三组也没有找到。比赛结束后,我们班荣获三等奖。其实这个奖我是不满意的,我想大家也是不满意的,但是已经结束了。

在那以后,我甚至都不想提起那个比赛,觉得太失落、太不值,幸好时光老爷爷为我

抚平了创伤,我现在感觉好多了。虽然我想说那次的院赛我觉得很不给力,但是我想说这项运动还是很给力的。那么如果大家有兴趣参加这项运动的话,我也有几点心得想告诉大家,我认为无线电测向运动是对生理和心理素质的综合考查。首先大家要有一个善于奔跑的身体,因为在这项运动过程中几乎全场都是奔跑着的,所以体力就显得尤其重要了,试问一个行走的人和一个跑步的人谁会更快呢?这就是身体上的优势了。其次就是心理上的能力了,因为无线电测向整个运动留个每个人的时间也就20分钟而已,不管什么规模的比赛也都维持在这个数字上,那么怎么在这么紧张的时间里找更多电台,很大程度上就取决于你的心理状态了,优秀的队员总是能不慌不忙地将电台从各个隐蔽的地方找到。

听我这样说完,你是否也觉得其实无线电测向运动也是一个很有意思的运动呢?我想我想说的也差不多了。

 

第二篇:参赛感悟

今年的 冬 天 不 太 冷

---------地区金烛杯参赛感悟

虽然时间已经来到十一月末,但加格达奇今年温度还是在-10℃以上,中午还有一种暖洋洋的感觉,由大兴安岭地区教师进修学院组织的第七届金烛杯大赛也在紧张而有序的进行着,我有幸代表加区参加了化学学科的比赛并获得了一等奖,今年的参赛题目有些出人意料,《专题复习氧气和二氧化碳的实验室制取》参赛选手都是在抽签后临时准备,由于我是一号选手,准备时间就更显得尤为不足,我的参赛课件就做到凌晨1点多才刚刚结束,可以说比赛是辛苦的但也包含着甜蜜,当你把自己的作品(课件)展现在学生眼前时,你的每一步都给学生意想不到的惊喜,每一步都让学生值得期待,这是作为一名教师最为骄傲价值的体现,还有各位选手激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多,受益匪浅。

俗话说:“好的开头,是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同,但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理:导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。例如:新林区的化学教师沈晓勇,开场以和这个班级的班主任同来自一所学校,跟学生一下就拉近了距离。我的开场白是:同学们,我们学习化学已经一个学期了,在我们心中种植的化学之树现在已经开花结果,现在是一个收获的季节让我们一起来分享甜蜜的果实吧,这样的手法就给学生创造了一个犹如身处果园情景,吸引了学生的注意力。

化学课堂中离不开实验,创新实验又是实验课堂的亮点,育才中学的李珺老师在探究实验中把发生装置进行了改造和创新设计,充分发挥了学生的想象力由四组同学参与制取二氧化碳的实验中每组采取了不同的方法对气体发生装置进行了创新,给学生提供了想象的空间让学生“我的实验我做主”;我在课堂中设计了两套仪器组装错误的实验装置,让学生找出错误并改正装置,这个活动不仅体现学生的知识含量还考验了学生的动手能力。

总之,通过这次活动,我对高效课堂又有了进一步的认识,从这些优秀的对手的授课中,我开阔了眼界,更新了理念,认识到了自身教学中的不足,俗话说:不经历风雨,怎能见彩虹。一名教师不经历各种大赛的历练,怎能成为一位优秀的“名师”呢?

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