禹村镇中心小学关于开学后“上好 安全教育第一课”的工作总结

我校根据市教育局《关于开学后上好安全教育第一课的紧 急 通 知》的通知精神，安排专题会议，布置落实开学后上好安 全教育第一课工作。

(一)开学前，学校利用假期集合的有利时机，安排专题会议，通知每一个班主任，由班主任通过电话、网络、短信等多种方式，把森林防火安全内容通知到了每一个学生，要求学生不得在林区和森林边缘500米以内燃放烟花爆竹、玩火、野炊等。同时要求学生提醒家长不到林区及森林边缘500米烧纸、上香，切实起到“小手拉大手”的作用。

(二)开学后第一周学校组织师生上好寒假开学安全教育第一课。要把森林防火安全教育和交通安全教育作为安全教育的重点。学校也通过校内板报、壁报栏等大力宣传森林防火安全常识和法规。

学校逐步安排森林防火“七个一”活动，各班级召开一次“森林防火教育”为主题的班队活动，上一堂森林防火知识课，每班出一期森林防火知识学习园地，学校出一期黑板报或橱窗宣传栏，每位学生写一篇森林防火知识作文，致学生家长一封森林防火宣传信、在学校显要位置悬挂一条森林防火标语。

学校以《山东省人民政府森林防火指挥部禁火令》和《山东省森林防火管理规定》为重点，充分利用班会、晨会、广播、黑板报、宣传栏、校园网等多种宣传教育方式，把防火基本知识普及到每一位师生，教育学生自觉遵守国家森林防火的有关法律、法规和规定，提高森林防火意识。

（三）落实责任，强化教育。学校把安全教育的职责进行了细化落实，各班主任教师职责明确，全面落实森林防火安全教育。校长对学校的安全教育负主要责任，班主任老师负具体责任。在进行森林防火安全教育过程中，既讲求教育形式的多样性，又要力求教育的实效性。教师认真履行好自己的职责，克服麻痹心理，防止走过场，要强化森林防火教育各个环节工作的落实，确保取得实效。

广泛开展“小手拉大手”活动。学校通过各种形式的教育，强化学生的森林防火意识，积极开展“我是小小宣传员”活动，充分发挥教育联系面光的优势，让学生把自己知道的森林防火知识向家长宣传、向左邻右舍宣传，让学生来影响家长、影响学生身边的人，起到学生带动家庭，家庭影响社会的效果。努力在全社会营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。

（四）建立长效机制，经常不断的抓好安全教育。学校必须经常强化各种安全教育，建立安全教育的长效机制，把安全教育特别是防火安全教育和交通安全教育已纳入学校管理和地方课程，认真加以落实。在这段时间学生外出能够确保按照防火要求规范进行户外活动，当好森林防火的守护员。

从现在起到5月底为森林防火期，学校要切实做好对学生的森林防火教育以及其他安全教育工作，确保不出现安全问题。

新泰市禹村镇中心小学

二020xx年x月二十六日

 

第二篇：二年级上期安全教育工作总结

二

年

级

（1）

班

小

学

生

安

全

教

育

工

作

总

结

20xx-20xx学年度第一学期

补郎中心小学教师：方维伦

二年级（1）班小学生安全教育工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

补郎中心小学教师：方维伦

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。二年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，二年级（1）班学生的安全教育得到了班主任及科任课教师的高度重视。现总结如下：

一、指导思想

通过开展安全教育，让二年级孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119和120电话。

三、具体措施

1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育

体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、班主任老师利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

①、防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育：教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育：教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育：严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

（5）、防水安全教育：不准学生到河沟、水池、水塘、水库、湖泊等水深的地方去游泳。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全教育

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；④、养成离校关窗、锁门的习惯。 5、健康安全教育

让学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决办法。明确流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

四、工作实绩

基于全年级班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。因此，尽管孩子们人数多、活动面积小，54个孩子，无一例事故发生，平安快乐地度过了小学阶段的第一个学期的学习生活。