羊老小学教科研工作计划

一、指导思想

以市教育工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、重点工作及具体措施

（一）强化研讨，切实贯彻各项教研活动

1.加强课题组队伍建设。结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。

3.关注教研实效。安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。

4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校网站创建个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导骨干教师带头读书学习，

带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

（三）加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

（四）努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。期末进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循教师绩效工资专业要求部分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提升。

三、活动安排

三月份：

1.撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。

2.召开教研会议，布置新学期工作。

3.召开提高教学研讨会。

四月份：

1. 组织教师学习普通话。

2. 开展教师上课、说课、评课活动。

五月份：

开展六年级复习研讨会

六月份：

检查督促各班期末复习检测，确保教学质量提高。

七月份：

1. 撰写学科教学工作总结。

2. 统计各科教学检测成绩。

 

第二篇：小学教科研工作计划

汉正小学教科研工作计划

（20xx――20xx第一学期）

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、 “教育以人为本”、“教学以生为本”等

办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的

教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科研工作计划再上新台阶。

二、工作重点

１、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提

高课堂教学质量。

２、争取有２－３篇科研论文在省级以上刊物上发表，３－５篇论文在市级

刊物上发表。

３、配合学区搞好有效教学工作。

三、工作任务及实施措施

㈠教学研究：

１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育

发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础

的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并

根据个人特长努力形成教学特色。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织

形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。 ２、认真开展教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与科研活动，严

格按照“说课上课评课”顺序进行。

３、加强听课活动，积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返

校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。根据本学科特点和

实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有

所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，

对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

㈡常规工作：

1、认真做好教育科研的调查，分析、测评工作。规范科研管理，建立章程

制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读

一本教育理论专著，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法等科研方法。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

九月：

1、召开一年级新生家长会

2、校本培训（专题讲座1-2）。

3、协助教务抓好有效教学教研活动。

十月：

1、配合德育处抓好学校“推普周”的活动，进一步强化“说普通话，写规范汉字”的意识。

2、继续抓好校园文化建设工作，以师生良好行为习惯养成和提高教育质量为重点，指导、促进校园文化建设的内涵发展和可持续发展。

3、举行语文、数学学科的期中考试。以教研组为单位，组织期中教学常规检查。

4、校本培训（专题讲座1-2）。

十一月：

1、组织参加有效教学论文（随笔）、教育教学案例（课例）征集评选活动。【截止11月底】

2、抽查教师使用远教资源备课、上课的情况。

3、听部分教师的常规课。

十二月：

1. 校本培训（专题讲座1-2）。

2、组织中小学信息技术优秀案例、教案评选活动。

3、组织参加高效课堂建设教学论文（随笔）、教育教学案例（课例）和试卷征集评选活动。

二020xx年元月：

1．检查备课的情况。

2. 整理资料、撰写总结。

3. 撰写学校教科研工作总结。