同德中心校开展海量阅读活动总结

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们学校立足于本校实际，开展海量阅读活动，如今，我校海量阅读活动开展将近一学期了，现将本校海量阅读工作总结如下：

一、课外阅读开展的活动

1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点;分年级制定海量阅读目标,20xx年级重在了解故事情节,受到思想教育;20xx年级重在积累妙词佳句,并学以致用,20xx年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业,20xx年级写日记，20xx年写读书笔记（心得），高年级写读后感，让学生学以致用。

2、我校对图书室进行科学分类,为底、中、高年级推荐应读书和可读书。

3、学校建立班级图书角,和好书交换站,为学生阅读提供资源不尽的素材.班级图书角由教师每周到图书室借阅一次,使学生人手一册;好书交换站由学生自备书,学生之间开展“好书换换看”活动,激发学生阅读兴趣.

4、改进课程计划，让学生有读书的时间。

要想让学生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此我们学校专门规定海量阅读时间并提倡每个班级每周抽出一节课的时间做为海量阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节的阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。

5、强化阅读指导。

为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展海量阅读进行交流、讨论，互相学习，推进活动的深入开展。学期中举行了一次班级读书演讲比赛、和“如何指导学生进行海量阅读”的经验交流活动。让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热情。

二、取得的成效

短短几个月实践，我们已看到了海量阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，海量阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。

下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。 我们相信只要我们坚持让学生海量阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

三、几点反思

在我们工作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽视：

1、由于平时工作忙忙碌碌，老师给予学生阅读的引导做得不够。

2、由于学生的家庭情况存在差异，因而对学生的课外阅读也疏于指导和督促。

针对以上情况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶！

同德中心校教务处 20xx.11.25

 

第二篇：中心校植树节活动总结

Xx中心校植树节活动总结

春回大地，万物复苏。我乡以三月份植树节为契机，在全乡师生中开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。现将活动总结如下：

1、要求各校师生人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、要求各校各班成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

3、各校开展植树、护树情况：

xx利用3.12植树节前后有利时机，大搞春季校园绿化美化工作。xx对师生进行了以“我在行动----爱护树木”的活动。xx也组织全校师生参与了植树护树活动。xx小学各班举行了一次以植树节为主题的班队活动；集体种植活动；六年级学生写好一篇环保文章，写好一篇环保心得。 xx学校要求学生利用周末时间，办一期“环保手抄报”。按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。xx学校组织了“争做绿城小卫士”

植树节活动,20xx年级学生进行

“我和小树共成长”主题绘画大

赛；4、20xx年级学生负责挖坑。 5、

20xx年级学生负责栽种、浇水，创

作护树标语牌。

xx小学在植树

化、净化环境，

园的树木浇

物的好处，教育学生要爱护树木。 节这天，为美组织学生给校水，宣传绿色植

xx学校开展了以

“多一片绿叶，多一份温馨”为主题的植树节系列活动等等。

通过这次植树节活动，全乡师生都认识到植树是为了环保，是为了绿化环境、净化校园、美化教室，创造一个舒适的学习生活环境。这不仅是对校园环境的改善，也是对

我乡师生环保意识的又一次提

高。现在，全乡师生爱护绿化的

风气蔚然成风，大家都愿意为绿

化出一份力。