白桑关镇九年一贯制学校思想品德中考复习计划

一、指导原则

1、系统复习，夯实基础

思想品德复习内容较多，一共考五本书，但课时少，虽然《中考说明》规定

了考试内容，但思想品德知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全

面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容

面对中考。

2、抓住重点，加强训练

五本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有

侧重点，重点是什么呢？就是《思想品德考试说明》里的考查内容及要求，复习

时这部分内容要强化。

3、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，学生应

注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审

题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就

解答。（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题务必认真

仔细，材料题和问答题一定求准求全。（3）注意科学合理地安排答题时间。

二、复习方法

1、加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。

第一轮复习，细化知识点，打好基础。要线索清楚，重点突出，逻辑严密，语言

精炼，一章一节的基础知识，做到人人过关。

2、加大学生的练习量(尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识，

多创设一些与社会热点、学生生活情境相关的试题，提高学生的学习兴趣，巩固

知识点，促使知识转化为能力。

3、增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。我市思

想品德中考虽为闭卷考试，但开放性的试题有一定的份量，考试时间又固定，致

使考卷所有内容要用闭卷形式完成，而很多学生对闭卷考试寄予不切实际的奢

望，不早采取措施会对他们的中考造成不必要的失分。

三、几点思路

1、紧扣教材，精选练习

尽最大努力去贴紧《新课标》要求，紧扣教材，结合有关资料（略），进行

全面而系统的第一轮复习。进行第二轮复习应有所侧重突出重点，突破难点，主

要依据是《中考说明》。

2、提高效率，向课堂要质量

思想品德教学，往往是一头热。教师热情洋溢，学生无所谓，甚至是冷淡，

为了提高效率，这就要求老师们巧妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生

动紧凑的授课环节，来唤起学生强烈的求知欲，从而最大限度地解决应该掌握的

知识点，相关的练习，以便达到复习目标。

3、研究试题，提高作答技巧

我认真研究了两年来（包括七、八年级的期中、期末）试卷，现在的思想品

德试卷，人文语言的表述，时政热点的结合，图文并茂，让思想品德不再简单枯

燥 。于是，我们设计或挑选出的练习，必须能够有益于培养学生愉悦读题，沉

着思考，从容作答的习惯和能力。作答时力求语言文字简洁，中肯、生动，而不

是拖泥带水，更不能答非所问。同时，养成学生规范作答的习惯。

4、明确闭卷考试应考技巧，注重学生能力的培养

首次参加中考，大部分学生会简单地对闭卷考试寄予不切实际的奢望，因此，

我们应该讲清两者的要害，说明闭卷考试，实际上更注重知识的运用，能力的培

养。在复习过程中，应帮助学生理清知识线索，牢记知识点，提高学生的应变能

力，注重培养学生的分析、理解、应用、表达等综合能力，平时练习要加强此项

训练。

5、抓住有利时机，获取中考信息 。

积极参加各种必要的中招备考会议，通过多种渠道获取有价值的中考信息，

及时加强与兄弟学校的经验交流，汲取有益因子。

四、大体步骤

根据考试内容和时间，拟订本复习计划，整个复习分为三大阶段。

第一阶段 梳理教材

时间：大约在3月7——4月x日

目的：是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对知识间的联系，教材的整

体性结构有一定的了解。

内容依据：按照教材的编写体系，以中考规定的考试内容为重点，提纲挈领

地复习。

第二阶段 综合训练

时间：4月x日——5月x日

目的：将第一阶段思想品德知识结合具体练习题进行综合，形成答卷的能力。

内容依据：将五本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目

进行一系列综合训练以及与题型专题训练。

第三阶段 专题与时实政治复习（5月x日——6月x日）

暂时拟如下专题：

(1) 学习“感动中国人物·道德模范·中国好人 ”

(2)走可持续发展道路,树立和落实科学发展观

(3)实施科教兴国,人才强国，鼓励自主创新——天宫与神八

(4)加强未成年人道德建设,保护青少年健康成长

(5)维护祖国统一,落实民族政策

(6)中共十八大精神，文化强国

(7)关注民生，促进共富

(8)推进依法治国，建设法治国家

(9)以人为本,构建和谐，全面建设小康社会

第四阶段 查漏补缺 ，模拟测试,

时间： 6月x日——中考

找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

附录（郧阳区下教研室发的九年级思品20xx--20xx学年度下学期复习进度表）

备注：

专题突破：拟分不同题型进行答题能力和习题训练；

时事政治、热点部分融入第6—9周八年级基础知识复习过程中；

第一轮复习主要结合教材和相关资料（具体参考资料略）；

第二轮复习具体参考相关训练试题，再结合自己搜集整理试题；

第三轮复习主要利用、结合相关中招模拟试卷（具体内容略）。

白桑九年一贯制学校九年级思想品德备课组

20xx-3-10

 

第二篇：xx年思想品德中考复习计划

思想品德中考复习计划

光阴似箭，xx年思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。为全面提高教育教学质量，在总结xx年中考的基础上，结合我校的实际，就xx年思想品德中考总复习计划提出以下几点建议。

一、依据课标，把握教材，掌握方向

课程标准是备考的依据、方向。依托课标，是xx年试卷的一个明显特征。各省的试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。这样就为教师复习起导向作用，让老师们在复习中既要以教材为基础，又要跳出教材，也就是"用教材教，而不是教教材"；有意识地培养学生用开阔的视野关注思品，关注时事，为真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据。

二、重视《考试说明》，关注生活、时政，理论联系实际

思品与现实是不能完全割裂开来的，要注意关注热点问题。现在命题选取的信息量非常的大，这就要求老师加强学习，学课本相关知识还要学习课本上没有的知识，及时充电，以适应形势的需要。

三、考试检测，扎实基础，及时巩固

现在，教学中教师常遇到的问题是学生学习的积极性都普遍偏低，特别是思想品德课，今年我校针对这个问题采取的措施是：考试日常化，检测课堂化。也就是说要时常检测过关。学校实行月考制度，这些办法很好。虽然考试对复习是占用了不少的时间，但对学生的知识掌握的实效性有明显的提高。

四、帮助学生选择方法，疏理知识，培养学生的学习热情、兴趣。

其实初中生的认知程度、理解问题、分析问题的能力还是有限的，有些知识是有必要的记忆的，任何学科知识离不开记忆。记忆是基础，理解是根本，应用是目的。给予学生各种学生记忆方法的指导。如缺字（填空）记忆、表格记忆、知识结构（知识树）记忆等办法，加大记忆的组块，提高记忆的效率。如：我们对知识点的记忆用了填空的办法。设计上要求知识点简练，填空内容主要为重点的名词，要求学生查找填空并加以记忆。如：针对八年级（下）公民的一系列的权利，课本要求都为权利名称、法律的名称、内容、侵权的表现、维护权利方式，方法，途径等设计表格记忆法、知识结构（知识树）记忆法，学生学习效率提高了，学习的热情就上来，兴趣自然就培养起来了。

五、技巧训练，重在平时，重在落实。

在阅卷中发现，有些考生在解题技巧上犯一些幼稚的毛病，如错字、白字，答题丢问，答非所问等，造成无谓的失分。克服这些错误不只是在考试和模拟训练中，应该在每一次的提问和练习，平时养成好习惯了，考场上才有好成绩。

二、xx年中考总复习计划及方法指导

为了更好的提高思品成绩，现制定xx年中考总复习计划，以及在每个阶段中如何学习和复习的方法。

第一个阶段：知识点复习阶段

时间安排： 3月初--- 4月中旬

内容安排：七、八、九年级的知识复习

复习内容：（以xx年思想品德中考说明为例）

分为两个层次，其一、以教材为主，先七年级后八年级最后九年级的顺序复习，策略上主要注重夯实基础知识。思品的知识具有关联性，所以单元复习可以将相关的知识联系起来，进行关联复习，以便更好地掌握基础知识，从而提高能力。

其二、结合思想品德中考说明，利用课标中规定每个学习板块的若干学习主题，围绕学习主题体现三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。这三维目标是中考命题要达到的要求。在复习九年级中要特别是注意十七大精神与教材表述不尽相同的地方，并进行

归纳补充完整，帮助学生学习，节约复习时间。

搞好复习、适当的练习与考试三者相结合。练习题不要太多，也不要偏难，只要符合课标要求，从与我市中考的题型结构、考查的角度上下功夫，就能达到很好的效果。

总之，如果我们每个板块、每个学习主题、每课知识都认真地按课程标准和课标解读的要求去做，学生从宏观到微观掌握思品最基本的线索和最基本的框架，就能扎扎实实打好基础。 第二个阶段：专题复习阶段

时间安排： 4月下旬--- 5月下旬

内容安排：打破教材次序，围绕时政热点，对相关知识进行专题复习。

方法指导：

此阶段的复习是在单元复习的基础之上，再把知识专题化、系统化的一个过程。主要有下列几个学习专题，仅供参考：

第三个阶段：模拟训练阶段

时间安排： 6月初至中考前

内容安排：模拟训练，查漏补缺

方法指导：

1、对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心中有数，不要认为题做得越多越好。对于复习中忽略的知识点一定要查漏补缺。

2、模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

3、一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。