20xx—20xx学年度第一学期八年级地理教学工作总结

八年级

一学期的时间很快就结束了，本学期我担任八年级地理教学，一学期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。回顾这一学期的工作，为了更好地总结得失，特作总结如下： 一、初二地理学科教学目的要求

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。

初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。

二、学生情况分析

本学期我担任的是两个重点班和一个普通班的教学，6班和9班是我从初一开始带，基础比较扎实，能保证上课的质量。而8班是一个纪律相对较差的班级，两极分化比较严重，部分同学有放弃学习的情况出现，教学成绩不够理想，还需多多努力。

三、具体工作总结

1、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自

然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加会考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

2、自觉落实教学常规

（1）教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

（2）认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在50人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。

（3）除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 3、落实会考工作

完成教学教材之后，即进入了紧张的会考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记。

诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。

 

第二篇：八年级地理教学工作总结

八年级地理教学工作总结

时光匆匆，转眼本期又结束了。回顾本学期的工作，自觉有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一 、工作中的得

1、备课方面；我不仅认真备课，还认真备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。根据乡中学学生基础薄弱、性格好动的特点，我的课堂设计理念是“短、平、快”在学生注意力还能高度集中时引导他们学习重点、攻破难点。让他们觉得这门课程我能学得到。从而奠定他们学习地理的信心。

2、上课方面；我不仅努力增强上课技能，还注重加强师生间的情感交流。上课是一门艺术，而地理则是一门图、文、理相结合的艺术。怎样将这三者巧妙、合理的结合在一起，关靠老师一人是不妥的。应充分发挥学生的主体作用，老师开始时则注重方法的的传授。在此基础上，让学生进行自主的学习，有了一定的自学能力后，再渐渐增加难度，让学生跳起来摘果子，体会到学习的乐趣。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。古人云“亲其师而信其道”我发现师生间的情感交流是很重要的一环，在教学中，不能一进教室，就迫不及待地组织教学，应先观察学生的情绪状态，跟学生轻松地交流一下，把学生的学习状态尽量调到最佳。

3、教学手段方面；我充分利用了多媒体教学，提高教学效果。因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强。我利用了多媒体教学“大容量、快节奏、直观性”的特点，经常组织学生到多媒体上课，提高学生的学习兴趣及理解能力。

4、教研方面；积极认真参加学校组织教研活动。虚心请教其他老师。学习他们的方法，学习他人的优点，努力做到每节课都有一点点进步。同时，在各专业网站上进行学习，努力让自己能从各个不同的点进行学习，争取“博采众家之长”不断丰富自己。真正达到学高为师的境界。

二、 存在的不足

举例说明吧，如课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为有的学生对学习没有一点兴趣，或是有兴趣也是昙花一现。这让我很烦恼，至今没有找到很见效的教育方法。再如：不能把每个学生的学习效果都落实到位。尽管学生的作业我都批改了两次，但有的不会的还是不会，我个人认为，课外辅导的时间还是少了。

三、今后的工作思路

1.加快教学法研究，在教学中认真吸取别人和自己先进的、可行性强的教学

方法，大胆尝试。

2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3.重视地理知识的应用和地理能力的培养。。

总之，我要不断改进工作方法，总结经验，查找不足。争取不断超越自己，把工作做得更好。

竹市中学刘芳玉

20xx-1-11