新员工物流培训计划
前言
作为大学刚毕业的新人,首先要问自己三个问题,第一问题是我为谁而做,第二个问题是我做什么,第三个问题是我怎么做。如果这三个问题能够回答得很清晰,那你可以进入纺织这个行业开始学习。
虽然纺织行业属于夕阳产业,但在二十一世纪的今天,衣食住行衣还是排在首位。中国人口多,基数大,市场的潜力还是很大,所以我们要摆正心态,好好学习,努力把专业知识学好。
纺织品基础知识是一把金钥匙,要想进入纺织行业必须要精通纺织专业知识。以下学习内容都是前辈的经验总结,希望大家能够在学习过程中提出更多的宝贵意见与建议。
一、培训目的
1、从基础做起,了解物流部门的操作流程以及面料基础知识,熟悉物流部门与各部门的衔接,为将来走上其它岗位打下坚实的基础。
2、锻炼大学生的吃苦耐劳精神,培养良好的心态。
二、培训内容
新人在物流部门的学习实行轮岗制,要求掌握剪样、大货系统操作、品检这三个岗位的具体工作内容。具体如下:
(一)剪样岗位
剪样岗位的工作职责包括:剪样系统操作、剪样与制作、包装与配送。
1、剪样系统操作:剪样码单的打印、出单、留底,写快递面单、核对,出库;制作和统计业务部和销售部门每日的色卡、挂板;每日剪样领用登记入库;整理每日的快递底单和剪样码单。每半个月做一次色卡库存统计。
2、剪样:根据剪样单剪取客户所需产品的品番、色号以及米数。剪样时可以培养对样布的手感,了解样布的布面风格等。
3、制作挂板:挂板分三种规格,30*40的小挂板,60cm的全幅挂板,90cm的全幅挂板。掌握各种挂板的用途及制作挂板的注意事项(如为什么评价品的需在打印标签时注明,为什么白色或浅颜色的挂板基本没有)
4、制作色卡:首先是了解制作色卡的全过程,能够独立制作色卡(打印、
裁剪、粘贴),其次了解贴色卡的注意事项(正反、经纬、色号需一一对应)和颜色的排列规律,最后需留心门幅等信息。
5、包装与配送:需注意剪样单上的备注信息,配送前检查各要素是否齐备:样布有没剪落下、标签是否粘贴、要求附色卡的是否已附。检查完后方可封口,附面单。
剪样学习安排:
第一周:对剪样室全方位了解,包括职责分工、工作内容、与各部门的衔接。掌握剪样室的几项常规工作:贴色卡、对色卡、剪样、剪船样、裁剪小样、裁剪单页、制作挂板、查询剪样与大货在库、打卷。
第二至第三周:熟悉剪样室的布局以及(常规)样布的摆放位置,了解每个样布架存放的样布,同时熟练掌握第一周的学习内容。
第四周:初步了解客户群体,以及样布价格,初步学习剪样系统的操作。
(二)大货系统操作岗位
大货操作系统岗位是物流部门的总枢纽,需要在业务部、剪样室、托运部、客户之间进行协调。大货系统操作的工作职责包括:完成系统操作包括入库、出单、退货,安排发货。
1、入库:每天到货后首先系统入库,入库时要逐个输入,最后进行校对。
2、出单:根据业务部输的大货订单,提取订单,订单上要注明客户名称、品番、色号、米数以及备注情况。
3、出库:根据订单的要求,如果可以直接安排发货的,业务部许可单子并完成打包后就可以安排出库。如果是款到发的单子,等业务部确认款到许可后再出库。
4、退货:在收到客户退货之后进行检查(是否符合退货标准),把明细传至业务部,业务部核对之后输退货单,校对明细之后从系统中完成退货。
大货系统操作学习安排:
第一周:了解系统各个操作内容的操作流程。首先了解系统的结构以及各个功能,其次了解入库的具体操作步骤及操作注意点、出单及注意事项、出库与退货流程。
第二周:能够在带教人指导下操作系统。
第三到四周:能独立操作系统,协调物流部与业务部的运作。
(三)品检岗位
品检的工作职责:检验产品(抽检或全检)。
品检学习安排:
第一周:学习品检标准、初步了解质检操作流程,同时学习基本色的概念、封样的概念和管理。
第二周:学习贴留样色、对颜色差、测纬斜、电脑操作等。
第三周:在带教人员的指导下开始独自验布操作,学习掌握整个验布流程。 第四周:开始独立操作,遇到问题及时解决并发送质检报告。带教人员与新人一起确认品质问题。
三、培训时间
新人物流部门培训时间安排为一年,具体时间安排:剪样岗位3个月、大货系统操作岗位3个月、品检岗位4个月。根据人员表现可以适当缩短或者延长。
四、培训要求
1、新人需遵守物流部门的规章制度,服从物流主管的工作安排。
2、具备吃苦耐劳精神,虚心学习。
3、掌握剪样、大货系统操作、品检的工作要求,能独立进行操作。
五、培训考核
剪样、大货系统操作学习由娄主管进行考核,品检学习由毕根焰进行考核。 备注:新人需及时发送周工作汇报给相关部门领导了解学习情况。
名师工作室成员个人发展三年规划
(20xx年-20xx年)
扎佐镇中心小学教师:罗 芸
能成为修文县“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据修文县“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划:
一、个人发展目标:
1、通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划:
1、端正学习态度,不断加强理论学习。 加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学,心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身的教育教学理论水平。
2、优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里,有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同,他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲,在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师的帮助之下一步一步地改进,争取听别人的课,长自己的能。在这三年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,集百家之长,聚众人之思,共同促进教学更上一个台阶。
3、培养和锻炼独立的科研能力。 修文县“名师工作室”的很多名师和学员都是行家,我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下,培养自己科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果,鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标,在接下来的学习周期里,凡是自己感兴趣,有想法的地方,就要勤于查阅相关资料,形成自己系统的见解。
4、从意识到行动上增强团队协作能力.名师工作室是团队成员组成的一个工作集体,我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中,把工作室的事情当做自己的事情来做,以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中,并发挥个人的力量,为集体荣誉和成就的取得积极工作。
三、具体实施途径:
1、不断加强自身师德修养,工作中充满激情,不断培养教学的幸福感。
2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志,不断给自己充电,并且积极撰写读书笔记和心得。
3、深钻深挖教材,把每一堂课都当成公开课来上。
4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动,积极争取锻炼机会,在实践中不断提高自己的教学能力。
5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师,对自己的教学失败和成功注意积累,在反思和积累中不断提高。
名师工作室成员学习计划
(20xx------20xx)学年度
扎佐镇中心小学教师:罗 芸 很荣幸能成为小学语文名师工作室的一名学员,我希望通过三年的努力学习,使自己的语文学科教育教学水平有所提高,使我的教学能力在实践中得到培养和锻炼,理论水平也有较大的提高;不断更新和丰富自己的知识面,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会。为此,特制订如下学习计划
一、学习目标
(一)、总目标:通过三年的努力学习,使自己的课堂教学水平有所的提高。
(二)、分目标 20xx年研修阶段
1、加强理论学习。
2、能够根据教材内容,利用现有的课程资源备好一节课。 20xx年交流阶段:
1、有一定的课堂教学理论水平。
2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好每一节课。 20xx-20xx年提高阶段:
能掌握一定的课堂教学手段和方法,熟练地驾驭课堂教学。
二、学习内容
1、积极参加名师工作室组织的各种活动。
2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。
三、学习形式
听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。
四、学习措施
1、利用发送邮件等方式,积极向导师请教实际教育教学中的问题。
2、经常和其他学员交流学习心得和体会。
五、学习原则
1、 循序渐进,持之以恒。
2、统筹兼顾,科学安排。认真处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习和工作两不误。
3、融会贯通,学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平,通过不断实践来丰富自己的工作经验,把理论知识与实践相结合。
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