教育教学工作总结

我叫李雁鸣，女，汉族，19xx年x月出生，现年29岁，20xx年x月毕业于河南教育学院英语教育专业，大学本科学历。20xx年x月到叶县高级中学参加工作至今。现担任叶县高中高三年级两班英语课，20xx年x月被初定为中学英语二级教师，现将我任现职以来的思想、工作、学习等情况总结如下：

一、政治思想方面

我政治思想进步，多年来，始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，坚持政治理论学习，结合工作实际，认真学习邓小平理论与“三个代表”重要思想，学习党的路线，方针政策及国际国内时事政治，提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性，做到了在政治上、思想上、行动上把理论与工作实际相结合。

我热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，不断加强思想修养，提高思想认识水平，决心献身党的教育事业，热爱本职工作，遵守职业道德。一贯模范履行?中小学教师职业道德规范》，师德高尚，以身作则。严格遵守学校制定的各项工作制度，严守校训，争创一流的教学水平，一流的教学质量。一贯以事业为重，发扬奉献精神，勇挑重担、团结同志、热爱学校、关心集体、谦虚谨慎、严谨治学，工作中做到为人正直，处事公道，大事讲原则，小事讲风格，全面贯彻党的教育方针，为人师表，言传身教，教书育人。做到学高为师，德高为范，一贯以事业为重，从不计较个人得失，服从组织安排，勇挑重担，热爱本职工作，谦虚谨慎，严谨治学，锐意进取，以积极乐观的态度

做好每项工作，加强自身修养，热爱学生真诚对待学生，受到学生好评。

二、教育教学方面

我在工作上能本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担学校布置的任务，并尽力以最优的标准来要求自己，工作业绩突出，成绩显著。我忠于职守，克己奉公，竭尽全力的履行职责，一贯以事业为重，发扬奉献精神，勇挑重担，无条件的服从工作需要，勤勤恳恳，兢兢业业，不怕吃苦，任劳任怨，起早贪黑，不辞辛劳，认真对待自己的每一项工作。多年来，一直超工作量、满出勤的工作，无迟到、旷课早退现象。

我学历合格，具有相应的专业文化知识水平，基本功扎实，熟练掌握教育学、心理学和教学教法的基本原理，经过多年的教学实践，积累了丰富的教学经验。在教学中能准确的把握所教学科的教学大纲和教材的要求及内容，根据学生实际，独立设计教案，灵活自如地进行高中英语课的教学工作。在教学工作中，我根据素质教育的特点，按照“以学生为主体，以教师为主导，以知识结构为主线，以提高课堂教学效果，培养学生探索能力、探索意识为中心的”教学原则，教学语言准确生动，逻辑严密，态度自然，教风活泼，根据学科教材体系知识结构和学生认知规律，深入浅出，循序渐进，教法灵活，因材施教，教学中能突出重点，抓住关键，解决难点，排除疑点。在传授知识的同时，注意启发学生思维，开发学生智力，培养学生能力，充分发挥教与学两个方面的积极性，教学效果显著，深受广大师生好评。

所教班级在历次考试中成绩居全年级首位。由于成绩显著，多次受到教育行政部门的表彰： 20xx-20xx学年被县委县政府评为“优秀教师”。

三、教研、教改、德育方面

我利用课余时间认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时能够做到学以致用,积极探索,大胆创新，一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面多次讲授英语观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步。 20xx－20xx年在学校组织的青年教师素质大赛中被评为优秀教师，在校优质课大赛中被评为校优质课教师，并获得县优质课一等奖。我不断认真研究教材教法，而且还不断写出一些经验体会，以为共享。其中，20xx年x月所撰写的论文《优化课堂教学 提高写作能力》发表在中国教育学会外语教学专业委员会会报----《学生双语报》，20xx年撰写的论文《如何提高阅读理解能力》在《英语周报》上发表。关心学生，对工作尽职尽责，努力做好学生思想工作，并能身先士卒，以身作则，用自己的行动带动学生感染学生，同时密切掌握学生的思想动态，及时拨正他们人生道路上的航标，帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观；要求他们树立远大的理想，面向现代化、面向世界、面向未来，敢争天下先，争做新世纪合格的建设者。在培优补差方面，重视潜力生转化工作并把工作的重点放在了转化潜力生上面。为了促进潜力生的转化，首先找他们谈心，帮助他们树立正确的人生观和远大理想，同时在生活上体贴他们，在学习上帮助他们，及时抓住他们闪光

点，给予表扬和鼓励。但对他们存在的缺点和错误，从不放过，晓之以理、动之以情地进行教育，使之感觉到慈母般的关爱，严父般的管理和朋友式的理解，心悦诚服地认识错误，承认错误，改正错误，让他们体验成功的喜悦，这就大大激励了那些潜力生的学习积极性。

我在工作中爱思考，勤钻研，不断改进和提高业务水平，精心备课，认真讲课，耐心辅导，按时批改作业，及时进行总结，保质保量的完成学校交给的各项教学任务。

四、竞赛辅导方面

在教学中重视素质教育，积极开展课外活动，开辟第二课堂，以开阔学生视野，提高学生素质，开发学生智力，培养学生能力。积极组织中学生英语技能竞赛辅导，20xx年以来，所辅导的学生多次荣获省、市级奖励，其中所辅导的学生李晓娟在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中荣获一等奖，辅导的学生张晓阳荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛高三年级组一等奖，我也于20xx年荣获市优秀辅导教师奖，20xx年荣获省优秀辅导教师奖。

五、认真做好“传、帮、带”工作

我们知道，许多老教师，一生呕心沥血，积累了丰富的教育教学经验，因此，在教育教学工作中，我既虚心向有经验的老教师学习，又关注刚分来的年轻教师，他们虽然有丰富的专业知识，但教学经验和管理经验欠缺，不能很好的组织课堂教学。为使他们尽快适应教学工作，成为合格的教师，如对20xx年分来的刘军旗、20xx年分来的严冰黄娟等新同志，我细心指导他们怎么备课，编写教案，设计板书，

并在课堂教学方面给予他们帮助，使他们在教学中取得了良好的效果，获得了师生们的一致好评。

总之，我自参加工作以来，尤其是聘为中学二级教师以来，政治思想觉悟不断提高，业务能力逐步增强，积极承担教学重担，工作努力，出满勤，干满点，教学中精益求精，同时全身心的投入教学改革中去，和全体老师一起教好课，做好学生的思想工作，既教书又育人，为祖国培养了一批德、智、体、美全面发展的有用人才，取得了显著的成绩。

但我深知，教育教学工作在提高质量，精益求精方面是永无止境的。我的这些微薄的成绩与党和人民的要求还有一定差距，在以后的生活和工作中还要继续努力，踏踏实实，全面提高自己的教育教学水平，竭尽全力，为振兴党的教育事业贡献出自己的一份光和热!

教育教学工作总结

（高中英语）

叶县高中 李雁鸣

二00九年x月

 

第二篇：教育教学工作总结

竖河职校教育教学工作总结

（迎督总结材料）

近年来，竖河职校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（以下简称“两个决定”），紧紧抓住本市加快实现“四个率先”、加快建设“四个中心”的有利契机，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以提高质量为重点，切实加强基础能力建设，持续深化教育教学改革，大力推进体制机制创新，扩大服务开放，全面提高了办学质量和办学效益。

一、领导与规划

（一） 目标规划

1.学校总体发展目标得以实现

“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于首先确定目标”。经过“十五”期间的改革发展，我校已经形成了良好的办学基础，达到了较高的办学水平，但新形势与新问题需要我们不断否定自我，超越自我，办人民更加满意、社会更加满意、政府更加满意的职业教育。我校在认真分析上海职业教育形势，理性看待学校的现状以及所存在的问题、矛盾与挑战以后，于20xx年初发动全校教职工集思广益，仁者见仁，智者见智，共同商讨学校“十一五”发展纲要，并经过上下几个来回，最后达成共识，形成蓝图文本。其总体目标为：进一步转变办学模式与人才培养模式，努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；以就业为中心，坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化我校的教育资源配置，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能；培养和造就一大批适应上海和崇明产业升级与技术进步需要的、具有良好职业道德

和职业能力，并能够进行终身学习的技能型人才，全面提高劳动者的素质。

在上级领导的大力扶持和全体竖职人的共同努力下，我校经过多年的发展，基础能力建设、专业课程与校园文化建设显著增强，教育教学质量显著提升，办学效益持续良好，这为学校今后的改革与发展奠定坚实的基础。

2.教育教学工作计划得以圆满完成

办学过程中，我校始终把加强和改进学校的德育工作作为学校工作的核心，把培养学生的综合职业能力与创新精神作为教学工作的重点，每学年、每学期都制定明确的教育教学目标，并通过推进教育教学改革、统筹各方力量形成教育合力、加强德育工作制度建设和队伍建设等措施认真贯彻落实，使制定的教育教学目标得以顺利完成。

（二）组织机构

1.加强德育工作制度建设和队伍建设，打造了优秀班主任工作团队。

学校狠抓师德培养工程，加强了德育工作的组织建设。在班主任队伍建设方面，通过例会引导班主任进一步深入了解《未成年人思想道德建设纲要》及党的十七大会议精神，向班主任传递教育新理念，并推出星级班主任、星级班集体的评价体系，引领班主任的工作方向，进一步加强了班主任职业道德建设，提高了班主任的整体素质，培育了一支优秀的班主任队伍。在教师德育队伍建设方面，学校以“二期课改”和实施《两纲》教育为契机，通过组织各专业部开展丰富多采的《两纲》教育展示活动，不断加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，使广大教师树立了正确的学生观、教师观，提高了教育

的技能和水平。学校还通过举办“班主任节”，开展“温馨话语送老师”等尊师重教的教育活动，促进了师生关系的和谐与融洽，极大地调动了广大教师的工作积极性，提高了教育教学效果。

2. 加强和重视家校联系，统筹各方力量，形成了教育网络和教育合力。

把学校与社会、家庭、有关机构共同开展教育的情况做简单描述，如法院来校现场法庭、前一个礼拜的二分校的那个活动、学校邀请家长来校的公开教育活动。

3. 转变传统的以课堂为中心的教学模式与人才培养模式。 传统的课堂教学模式忽视了学生的主体地位，严重摧残了学生学习的主动性与创新性，很显然，这与现代社会对人才培养的要求是背道而驰的。因此，我校积极引导广大教师转变教学观念，坚持以学生的发展为本，充分尊重学生学习的主动性和生成性，在教学过程中采用“做学一体”、“任务引领”、“项目教学”、“头脑风暴”等现代教学方法，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，让学生在获取知识的同时体验学习的乐趣，取得了良好的教学效果。

二、 实施与管理

认真贯彻落实，持续推进教育教学改革，提升质量。

（1）、确定育人目标

以“会做人、精技术、肯吃苦、能创业”为育人目标，培养学生

对国家民族有忠心，对社会他人有爱心，对父母长辈有孝心，对自身成才有信心；具备良好的综合职业能力，包括专业能力、方法能力和社会能力；敬业勤业、热爱劳动、适应岗位；不仅能寻找岗位，而且在生涯发展过程中能创造岗位，不断提升并充分实现人生价值。

（2）、推进教育教学改革

我校加强对学生的基本道德、理想信念、民族精神、生命意识以及职业道德教育。如我们对学生广播操进退场秩序进行训练，使之养成习惯，培养学生的组织纪律，提升精神面貌，树立良好形象。可以肯定地说，崇明所有学校广播操进退场，我校最气派。我们在学科教育中渗透民族精神教育和生命教育，解决学科教育与“两纲教育”两张皮现象；我们成立心理社团，为学生做心理导航；我们开展有关的主体教育活动（如民族精神教育月、生命教育讲座等），教育学生弘扬民族精神，珍爱生命??我们的工作得到了教育局领导的肯定，20xx年在“两纲教育”活动中获得二等奖。

（2）加强和重视家校联系，统筹各方力量，形成了教育网络和教育合力。

把学校与社会、家庭、有关机构共同开展教育的情况做简单描述，如法院来校现场法庭、前一个礼拜的二分校的那个活动、学校邀请家长来校的公开教育活动。

（3）加强德育工作制度建设和队伍建设，打造了优秀班主任工作团队。

（把如何开展建设的做描述，最后可以写成果）

学校狠抓师德培养工程，加强了德育工作的组织建设。在班主任队伍建设方面，通过例会引导班主任进一步深入了解《未成年人思想道德建设纲要》及党的十七大会议精神，向班主任传递教育新理念，并推出星级班主任、星级班集体的评价体系，引领班主任的工作方向，进一步加强了班主任职业道德建设，提高了班主任的整体素质，培育了一支优秀的班主任队伍。在教师德育队伍建设方面，学校以“二期课改”和实施《两纲》教育为契机，通过组织各专业部开展丰富多采的《两纲》教育展示活动，不断加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，使广大教师树立了正确的学生观、教师观，提高了教育的技能和水平。学校还通过举办“班主任节”，开展“温馨话语送老师”等尊师重教的教育活动，促进了师生关系的和谐与融洽，极大地调动了广大教师的工作积极性，提高了教育教学效果。

（4）转变传统的以课堂为中心的教学模式与人才培养模式。 怎么做得

（5）探索校企合作、工学结合制度和中高职衔接、中西部合作教育模式。

（6）我们建立了学生思想道德与学科成绩的多元评价方案，重激励引导，重学习过程，创造适合于学生成长的教育。

（二）组织机构