1、什么是管理科学与工程

管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。

2研究内容

它侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具；应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，促进管理效率的提高。覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。

主要的研究领域有：

管理科学基本研究方法的研究

运筹与管理

决策、对策和预测理论与方法

金融工程与风险管理

信息管理与知识管理

管理心理与组织行为

复杂系统与复杂性研究

3学科分类

教育部制定的学科体系中，管理学体系包括五个一级学科：管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理。其中管理科学与工程是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，不分设二级学科。

4研究方法

调查法

调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

实证研究法

实证研究法是依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果

关系的活动。

定量分析法

指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。。

模拟法（模型方法）

模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

5学科特点

a学科交叉与知识融合。管理科学与工程是典型的交叉学科，涉及到大量的数学、经济学、管理学、金融学、投资学。在研究方法上更是可以利用到如物理或化学上的方法。是管理学门类中与工程技术、数学等学科结合最紧密的一级学科。

b基础学科与领域的拓展性，管理科学与工程作为一级学科强调管理学基础理论的研究，但同时可以延伸到其他领域的研究上。

c理论研究与应用的结合。管理科学与工程学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，是利用工程手段开展管理理论研究并解决实际管理问题的学科。

6与工商管理的区别

管理科学与工程侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，强调通过定性、定量相结合的途径解决各类社会经济系统、企业生产与经营系统、建设工程项目、金融系统和交通系统中的管理问题。

工商管理是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，下设四个二级学科，它们是：(1) 会计学，主要研究工商管理中会计的理论与方法；(2) 企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)，主要研究企业的经营活动及其组织和管理；(3) 旅游管理，着重研究旅游业的经营管理；(4) 技术经济及管理，研究技术的生产、流通与应用管理，是管理科学与工程技术科学的结合。

在管理学门类中，工商管理学和管理科学与工程研究的都是现代管理理论、方法与技术，与其他相邻一级学科的联系表现为均以现代管理理论作为学科的基础理论，不同的是，工商管理的研究密切结合企业管理实践。

国家自然科学基金委员会对管理科学与工程学科优先资助领域有

1、决策分析的理论与方法研究不确定性决策群决策与合作对策

2、组织理论与行为理论研究组织创新研究网络组织群体动力学与群体行为研究

3、工业工程时间压缩方法研究面向非制造业的工业工程技术体系及其应用研究

4、信息化条件下的管理模式和方法研究电子商务管理技术的组织问题

5、评价的理论与方法研究企业评价研究信用评价的理论与方法科学技术评价的理论与方法

6、复杂性与复杂系统

7国内大学中主要研究的问题

1清华大学

主要研究方向包括管理信息系统、供应链管理、电子商务、企业信息化、复杂系统建模与决策、商务智能与决策支持系统、系统工程、数据模型与模糊信息处理、运筹学、优化模型、统计模型及其商业应用等。 2天津大学

研究方向：系统工程与现代管理；工业工程与运营管理；管理科学；国际工程与工程管理；信息管理与信息系统；金融工程与管理；物流管理

3哈尔滨工业大学

学科的主要研究方向包括管理信息系统及决策支持系统、系统理论与系统工程、管理决策模型与优化、智能交通管理、现代金融工程、工程建设项目管理、建筑管理现代化与国际化、网络与信息产业管理、国防经济与管理等。

4上海交通大学

研究方向：即金融工程、社会经济系统工程、工程管理、工业工程、管理科学与系统科学、信息与智能管理。

5浙江大学

设有管理科学与信息系统研究所、管理工程研究所以及电子商务教育研究中心。主要研究方向为：技术创新管理、科技产业管理、信息技术与管理变革、信息系统与电子商务、工程管理、物流管理、科技教育管理等，以出色的技术创新与战略管理、科技管理、信息系统与电子商务等方面的教学和科研著称。 6西安交通大学

目前本学科点主要研究方向有：战略管理，先进制造模式及管理研究，管理优化及复杂性科学研究，人口、社会经济系统与可持续发展，管理信息系统与电子商务5个学科方向。

围绕以下5个学科方向进行研究：转型条件下的战略管理；先进制造模式及管理研究；管理优化及复杂性科学研究；人口、社会经济系统与可持续发展；管理信息系统与电子商务。

 

第二篇：社工节简介

20xx年x月x日～12月x日，由华南农业大学公共管理学院主办，社会工作系、社会工作协会承办，中大、广商、广大、广工四所高校的社工系协办的广东省第三届高校社工节在华农隆重举行。

社工节20xx年由中大创办

广东省高校社工节，于20xx年x月x日由中山大学政务学院社会工作系创办，是国内高校首个以社会工作命名的节日“华南地区首届社会工作节”，简称“社工节”。从此，社工节成为了华南社工界的重要盛会，打开了社会工作专业发展的新篇章。而且，借由社工节，也可以让更多的人了解社工专业并接受且尊敬它，从而有助于社工专业在广东省甚至是我国中的稳步发展。

据悉，联办本次社工节的五所高校的社工专业系都非常重视实践教学，其比较有代表性的有华农的专业模拟工作室，中大的以华南地区为核心，辐射全国的社工基地，广大的与广州市残疾人联合会协作办学的模式等。

一，文体活动，文艺晚会一般放在开幕或者闭幕式上，填补无聊与缺少内容，增加热闹气氛，要是有心理剧、社工剧更好。

二，志愿者活动，这个应该是各校最拿手的了，其实我们在学校这个阶段对于我们是做不了太多实务内容的，做一些公益事业也是不错的，至少可以传播一下公益理念或者说人文理念，而且我们以后或许也要做一些组织志愿活动的事。

三，社工实务活动，个案、小组、社区，可以根据情况选取其中的部分作为社工节活动，比如个案模拟、现场（或预约）咨询、小组体验，小组或社区活动计划书等，也可以在社工节期间，进行小组或社区活动的开始仪式或总结仪式，此点要视本校学生的实务能力以及举办社工节的目的而定。

四，专业交流活动，论坛、讲座、辩论会、读书交流会、师生交流会、机构参观等，这种活动比较适宜于举行，既符合专业，又能充场面，但是在宣传社会工作方面就不怎么样了． 五，专业宣传展示活动，图片展、专业知识及历史介绍、专业老师与学生的成果展、我国的社工现状等，对于专业学生和在校学生了解专业都比较适用，关键在于组织者对于专业的把握以及宣传功底如何。

社工节需注意的事项，不少，各校情况不同，除了活动时间、地点、资金等硬件方面内容，更重要的是：

主题，社工节要有一个既能宣传社工、又能总领本次活动的主题，当然这只是一个理想的想法，现实是很多主题只是用来宣传的。

效率的组织团队，是否有一个良好的团队来举办此次社工节，也是一个关键，活动能否办好就看它了。一般由社工协会、或者专业所在院系的老师构成。

稳定的支持团体，我曾经在我们的社工节办完后总结了一条教训，得实践者得天下。就是一个实践氛围浓厚的学校，他们对于专业的认同要强烈一些，也热衷于参加此类活动。

一份策划书，一开始在本校获得的对于举办社工节的支持率不大，但策划书一拿出来，大家的兴趣就来了。当然，一份策划书是要大家了解并支持这个社工节意义何在、做什么、怎么做、花多少钱当然更重要的是成功率多高，而能否达成一致或多数认同，这就需要考虑全面以及多方沟通了。

宣传，要达到宣传社工的目的，扩大社工节与本校社工专业的影响，宣传是最需要做的。 总结，是一个良好的习惯，是一笔财富，无论是对组织者或者对社工以后的发展都有好处！ 社工节要理顺的关系，若要社工节的意义能够得到体现，就必须有人参与有人支持，这就需要理顺各方关系了。具体来说有组织团队内部、专业学生、老师和直接领导、合作方、校外人士等。

一，组织团队内部，是否认同社工节的作用、所要举办的活动以及所采取的方式；如果出现差异能否得到解决和包容并不影响活动的具体实施；最重要的是团队的执行力如何

老师和直接领导，资金与场地方面，他们是最有影响力的支持方。老师的重要程度最大，也是最好争取的，他们是你的专业老师自然也希望社工得到发展与支持，而且在某些专业活动方面他们是不可或缺的参与者，另外他们总比你在领导面前说话有分量的。

合作方，可以是本校的学生组织，也可以是与你们一起合办社工节的其他学校，尤其是牵涉到资源共享与共同参与的活动，必须要考虑各方的意愿，不过基于大家是合作的基础，协商不难达成一致意见。

校外人士，为了壮大社工节的影响、提高质量，邀请一些专业人士或专业相关人士来校是很有效的一个措施，但也是变数最大的一个措施，因为他们的时间可能不好安排、或者说很难与你所要求的时间相吻合，如果他们临时有事的话，那你或许只有干瞪眼的份了。

总而言之，一个社工节的举办，无论成功与否，都要做好筹备、实施、总结与宣传四方面工作，尤其是前期的筹备工作，是一个大头，而后期的总结也容易因过度疲劳而不愿进行。我在以上所列举的各方面，如果放在这四方面工作里面再次梳理一边的话，你或许就能够更好的理解社工节了。