20xx-20xx学年度第二学期初三英语教学总结
本学期本人继续担任初三年级的英语教学工作。
第一、关于本人的工作。
本人在工作中,积极主动完成学校要求的各项工作。
1、本人认真严肃的备课。
2、认真上好每一节课。
3、关注学生的学业和思想。
备课既要关注教材,备学生的具体情况;关注本专业的各种教学理念,专家的指导意见。此外,也要关心时刻变化的社会现实。结合教材,集合学生的实际情况,联系现实社会,用最热情的态度去好好的教书。
有了备课的充分准备,增强了本人去上好课的决心。
上课的时间,我既要传授英语知识,关注考试的问题,还要让学生学会学习。
本人时常给学生做思想工作,既有关于英语学习本身,也联系到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业,还是思想方面,我都有去努力进行着日常的教学工作。
第二、关于本人的思想方面的学习。
1、关心学校对教学方面的要求和指导。
2、关注专家们对教学的建议和要求。
3、认真倾听英语科组在教学方面的指导意见。
4、关心学生的需求。
就是说,本人尽量的从多个方面来进行了解、倾听他人的看法和建议。然后进行自我的积极反思,以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“健康的思想和健康的生活”的态度去工作和生活着。自己若是积极的去工作和生活,拥有着健康的思想、健康的生活态度,那么别人会受到自己的影响。
第三、关于本人的工作效果。
初中是小学生活的延续和人生成长的一个很重要的阶段。
转眼,一学年的教学工作即将结束。回顾这一学年的教学工作,真是苦、辣、酸、甜、咸五味俱全。其中有工作的艰辛,有流过汗水的酸处,更有付出后的喜悦。为了更顺利地开展下学期的英语教学工作,特把本学期工作总结如下:
一、基本情况
四年级两个班共又学生53人。多数学生聪明、机灵、活泼、可爱。学生们学习兴趣浓厚,学习基础不错,但个别学生学习基础极差,学习目的不明确,学习意识淡薄。像王硕、李欣慧、李硕等同学需耐心辅导。经过我们师生一年的共同努力,学生听、说、读、写各方面的能力都会有所发展,学习成绩也有了一定的进步。
二、方法措施
1、由于学生对直观形象的事物感兴趣,所以在教学中我会穿插一些有趣的英语小故事,动听的英文歌曲,歌谣,来激发学生们学习英语的积极性。同时制作一些单词卡片、课文插图、摇摇乐等教具。丰富学生的感性认识,培养学生良好的学习兴趣。
2、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 融会话教学于情景表演之中。
3、关注学生的学习状况。英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,李梦杰监督帮助王硕同学,王晓雪监督帮助李硕同学,程玉洁监督帮助刘骥超同学,杨丹监督帮助李小月同学,尤其李硕、王硕同学学习基础特差,我丝毫不敢放弃对这两名同学的辅导和管理,这段时间确实有了进步,我觉得我的心血没有白费。
4、“偏爱”后进生,做好“培优补差”工作。
偏爱后进生,这种做法易说难做,独木为什么不成林?一花不香与满圆春色的区别在哪里?作为教育者早已熟知其内涵,教学总体效果如何?关键在于教师能不能转化后进生,所以,我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来.
5、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
7、挖掘学生潜力,培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我们教师应每当学生用英语讲完后,就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。每个人都渴望有所成就,受人重视和关注,使自我得到发挥,自身价值得到实现。这种思想在学生身上,便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意,落实到自己身上,便是掌握一点一滴知识。一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增,兴趣盎然,情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点儿进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生做对的地方,常以“Very Good”、“Great”、“ Excellent”、 “Well done”、“You did a good job”等等来鼓励他们的积极参与。充分唤起他们说英语的
自豪感。
三、教学效果
终于“功夫不负有心人”,经过我们师生一学期的努力,我们基本完成了学期初制定的教学目标:
1、能听懂、会说12组会话,并能简单交流。
2、能听、说、认读73个单词。
3、能听、做、演18个小游戏。
4、能听、做12个 “TPR”活动。
5、能学会8个小制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听说唱10首歌谣。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、了解6项简单的中西方文化知识。
学生们不但学习兴趣高涨,而且听、说、读、写各方面的能力都有所提高,更令我高兴的是绝大多数学生全部都入了门。
四、教学业绩
没有让每一个学生掉队就是我最大的心愿。看到每一个学生那一张张天真可爱的笑脸,那一双双渴望知识的眼睛,我浑身就有使不完的劲儿。他们在英语课堂上自由自在地吸收知识 ,收获温馨和快乐。我感觉到自己是世界上最幸福的人。无论知识,还是能力,学生们都有了不同程度的提升,学生的进步是我最辉煌的成绩,不信,请看期末我们的表现吧!的确,今年期末我们四年级两个班以平均98.9分、98.4分名列全镇第
一、第二名。
回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:
1、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。
2、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。
一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
八年级上册英语教学工作总结(20xx-20xx学年度第一学期)本学期,我担任八(3)(4)的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及…
初二英语教学工作总结(上学期)赵艳本学期我继续担任初84班的英语教学工作。本班的基本情况是:1.基础知识比较扎实,但学习英语的积极…
初二上学期英语教学工作总结南墅中学孙彩娥本学期我担任初二五、六班的英语教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下…
冷水滩区耀光实验学校王刚明本学期,我担任八年级英语教学,回顾过去这一个学期,有收获的喜悦与甘甜,因为每次月考,我班成绩总是居年级一…
八年级上学期英语教学工作总结半学期的时光转瞬即逝在过去的时光中有过辛酸有过欢乐有过彷徨也有收获在荆棘中坎坷而行在学校领导的关心帮助…
20xx-20xx学年度第二学期20xx年英语中考已顺利结束,回顾这学期的教学,感触颇多。在初三下学期短短的四个多月时间里,既要上…
英语教学工作总结这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。回顾这一学期,由于多课头,我的教学工作既忙碌又充实。同时,…
****职校20xx-20xx学年第一学期英语教学工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去…
高二英语教学工作总结本学期我担任高二(5,6)班的英语教学。在教学中结合本校学生的实际情况,精心备课,积极听课、评课,认真有效上课…
我从事高二两个班的英语教学工作,这两个班都是平行班,学生差生较多,尾巴很长。如何能让两个班级克服自身的不足,是我这个学期以来的工作…
虎林实验中学潘立春这学期我继续担任初三3、4班英语教学工作,工作之余我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结…