20xx年暑期集训心得体会

小桥小学 陈竹

又是一年暑期集训。

今年暑期集训中心学校领导带领全办事处教师共同学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、湖北省黄冈市蕲春县四中教师汪金权同志事迹介绍、教育部关于教育系统向汪金权同志学习的通知······

这次学习让我了解了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体内容及精髓：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。教育事业关系到民族兴旺、人民福祉和国家未来，党中央、国务院历来重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。通过学习我再次感受到党和国家对教育的重视，人民对教育的期盼。《纲要》从现代化建设的总体战略目标出发，对未来十年至十二年教育改革和发展做出了全面规划和部署。《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义；《纲要》对今后的教育质量提出了更高要求，更高标准，树立新的教育质量观。作为一名青年教师，在吸取这些精髓之后应更加努力地学习，更加努力地工作，不负党和国家的重托，不负人民的期望。

这次学习还有一个重要内容，就是聆听湖北省黄冈市蕲春县四中教师汪金权同志事迹，学习汪老师为教育事业默默

奉献的精神。说实话，在听完汪老师的事迹后，我有一种强烈的不可思议的感觉。不可思议，他怎么会放弃黄冈中学教师的头衔，跑到偏远的山区中学执教; 不可思议,他怎么会二十二年如一日将自己金钱、精力、还有那早已消逝的青春毫无保留地献给山区的孩子；不可思议，他是怎么做到的?是怎样坚定的信念支撑他走到今天？是为了回报党和国家的培养？是为了回报他可爱的家乡？不！他是在以一种最朴素的方式表达他对党的教育事业的热爱与忠诚! 汪老师说过这样一句话：“我做得太少，回报太多。”听到这句话时，我汗颜，我羞愧！生活中我们经常这样抱怨：“我做得太多，回报太少。”这是一种怎样的落差？究竟怎样的付出才算多？怎样的回报才不算少呢？回想自己任教的这十一个年头，我以饱满的精神和热情对待工作，我努力教好每一名学生，我认真完成自己的本职工作，仅此而已，为了工作而工作。如果说我的学生们从我身上学会如何学习、工作，那汪老师的学生们将从他身上学会如何爱别人，如何传递爱！一个民族有了爱，才有希望！在汪老师面前，我不得不重新审视自己，我还是那个自认为有些许责任感的教师吗? 在汪老师面前，我必须重新规划自己，把爱注入到我的工作中，把爱注入到每个学生心中，让它无限延伸，无限扩大！

新的学年即将到来，将会有一个全新的我在汪老师的带领下，在爱的指引下,前行！

 

第二篇：20xx年暑期集训心得体会

20xx年暑期集训心得体会

20xx年x月下旬，县教育局组织我们县全体教师在会展中心进行为期四天的暑期集训。随后，8月24—27，学校也进行了为期四天的培训会议。通过这些天的学习，有一点心得体会，想总结下来。

首先，感受很深的是，我们县教育局很重视教师的继续教育。教师，既然是教学生如何去学习的人，那么本身，自己就需要以身作则，树立典范，自己必须得把学习精神贯穿到工作生活的始终。学海无涯，活到老学到老。我们必须有终身教育的意识。而我们的县教育局，非常具备这样的意识，不仅如此，还具备有将意识付诸于实践的魄力。每年暑期都进行了这种几千人的大规模的暑期培训，听取专家教授和优秀教师的经验交流。这样的活动对于教师个人来说，是一种很好的提高，对于我县的整体教育质量和水平来说，也是一项很具有意义的活动。希望以后每年的暑期培训，能够听到更多专家教授的讲座，这个培训活动能越办越有质量。

其次，我们一中的培训会议，让我更多的看到了一中学校管理工作的亮点：量化管理、民主管理。风格非常的严谨而又细致。比如为期四天所讨论的各种考核方案，非常的细致，具体到每一个细节的具体的要求，以及相应的量化奖分和扣分。学校管理是一个庞大的系统，从教学到后勤，从老师到食堂、超市各个教职工，涉及到的工作繁琐冗杂。这套量化管理的设计，学校凝结了很多经验和智慧。 再比如，在上午全校的教职工大会后，每天下午都举行了教师代表的大会，真正的将学校的管理分权到了基层，发扬了民主作风。教师成为了学校的主人，参与了学校的管理和决策，这样出台的各种方案，很明显，更加合理，更加让老师们接受。这就是我感受到的学校的量化管理和民主管理。

再次，从更细微的角度，我想说说我们学校的老师。高一高二特别是去年高三的班主任老师，和我们全校老师作了一上午的经验交流。无疑，最大的感受是，我们学校是优秀的，我们学校的老师是优秀的。我们学校去年高考的优秀成绩，离不开这些一线的教师更离不开这些辛苦的班主任。班主任工作的第一个感觉是：累。 工作时间跨度很长，陪伴学生日日夜夜。工作强度大，学生的学习工作、心理工作样样要管。 第二个感觉是：智慧。 没有智慧的班主任是管理不好一个班级，和学生博弈，需要的是懂得班主任工作的技巧和智慧。需要懂点管理学、需要懂点心理学。需要有些细心，能发现问题。需要有点耐心，能解决问题。 第三个感觉是：幸福。 很多班主任谈到了这样一个画面：学生毕业后，大老远的，还拿着东西来看班主任。这些问候和怀念都让班主任很暖心、很骄傲。也是作为一个老师，幸福感的最大来源。

还有太多的感受，想到但说不清楚。但我知道，这次暑期培训最大的意义，是让我这个新老师明白，教书，是一件虽然累但是很有幸福感的事情，和学生交往，远比其他工作来的简单。教书，更是一种艺术。我们不要当简单的教书匠，教一天书，上一天班。而是要成为教育者，用教学艺术引领学生，取得学生的喜爱和尊重。所以，未来，需要努力的路还很长……