慈利县远程教育工作情况汇报

近年来，我县农村党员干部现代远程教育工作在省、市组织部门的精心指导下，在县委的正确领导下，始终把服务于农村经济发展作为工作重点，创新工作机制，夯实发展基础，紧紧围绕规范管理、开发教学资源和组织教学三个环节，不断加大工作力度，强化农村党员先进性教育和农村党员干部实用技术教育，积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，在加强组织建设、提高党员干部队伍整体素质、促进农村经济社会全面发展等方面发挥了重要作用，取得了初步的成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、抓好建设，圆满完成远程教育站点安装任务

1、建成远程教育终端接收站点300个。一是高标准建成乡镇终端接收站点。除完成省委远教办下发的远教设备安装外，我们还为全县31个乡镇配臵起投影仪，在全县乡镇建立起数字化会议室。二是高标准完成村级终端接收站点269个。

2、建成文化共享工程网点420个。去年x月，省委远教办在全省实施了远程教育－文化共享工程网点建设，并将此项工程纳入全省为民办实事考核项目。我县在省市两级远教办的指导下，按照预期目标建成文化共享工程站点420个，圆满实现了行政村全覆盖的工作目标，并顺利通过了省市县三级考核验收，被市委组织部授于

项目建设先进单位，同时获得了省委远教办验收组的高度评价。

二、强化管理，建立健全站点学用保障机制

1、抓队伍，确保有人管。针对各村实际，县委组织部及时要求各村加大操作人员的选拔、配备工作，将有文化、年龄较轻的村委会成员或种养大户选拔进村级操作员队伍，确保每一个终端接收站点至少选配一名专（兼）职站点操作员。目前，全县远程教育站点操作员已达700多名。

2、抓培训，确保能管好。按照集中培训和分级负责的原则，在站点安装完成后，县委组织部要求各乡镇组织委员组织人员对村级操作员进行了岗前培训，近两年来，县委组织部联合县劳动保障局举办了“送技术”下乡活动，组织计算机学校教师带上几十台笔记本电脑下到各乡镇对村级操作员进行技术培训，将培训时间延长至3－5天，通过学习，站点操作员加深了对农村党员干部现代远程教育的有关政策和精神的领会，基本掌握了站点管理技术和组织教学的相关知识。为强化培训效果，本月，县委组织部举办了首届农村党员干部现代远程教育操作员技能大比武活动，以大比武形式促进学习培训，在全县操作员中引起了强烈反响，形成了“比、学、赶、帮”的热潮。

3、抓管理，确保管长远。从管理机构、管理队伍、设备维护、教学组织等方面县委组织部都制定出了具体可行的操作办法，并将有关管理制度进行了上墙，确保各站点有章可循。县委组织部远教中心与各站点都签订了网点管理协议，明确了设备使用权与所有权

等归属问题，同时，落实了设备故障快速报送制（将有故障网点主机直接送到县远教中心），今年，远教中心对全县远教站点及文化共享网点进行了一次故障排查，共维护故障站点120个，保证了站点设备的安全、有效、可靠运行和学习培训的正常开展，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

三、拓展资源，搞好站点教学资源平台建设。

1、积极推广使用红星视频。红星视频是省红星网的一个视频专栏，内容丰富，很多农业适用技术及农业政策与法规都适合本县网点收看，今年上半年，按照省委远教办的要求，已完成了全县680个行政村（居委会）在红星视频网站的注册及后审核工作。同时，县委组织部远教中心积极与县电信局做好协调，帮助部分站点开通宽带网，组织站点收看红星视频。目前已有近100个站点接通宽带网，通过红星视频正常开展学用工作。

2、开辟了视频点播专栏。按照“天地网合一”的要求，县委组织部远教中心在慈利党建网上开辟了远教视频专栏，通过外地购买和自主开发等方式，建立起包括典型经验、农业适用技术等在内的各类视频500余部的资源信息库，用于满足了站点教学的需求。

3、建立起站点光盘片库。为弥补远教站点资源不足的现状，近几年来，县委组织部远教中心采取自主刻录的办法，制作了各类农业适用技术及先进典型光盘3000余片，下发到各站点，建立起站点光盘片库。

4、开发制作了一批先进典型。按照省市要求，县委组织部每年

都会组织人员完成一批乡土课件的开发制作，近几年来，共开发完成了30余部优秀共 产 党员及部分农业适用技术专题片的拍摄，多部专题片在市县电视台播出，其中开发制作的《标杆书记—记湖南省慈利县零溪镇象鼻村支部书记向平华》、《优秀村官卓广》被全国远程教育资源教学网收录。

四、用出特色，较好发挥站点教育教学平台作用。

1、创新培训方式。一是推广使用“电脑＋广播”的培训新模式。结合文化共享工程站点只配有一台电脑，不方便多人一起收看节目的实际，县委组织部远教中心通过实践，研究出将电脑音频线接入广播，将电脑中的农业政策及农村适用技术节目通过广播播出去的培训方式，培训面广，效果明显。目前，已推广这种培训模式(以零阳镇七相坪村为典型)达50多个。二是组织涉农单位、企业和行业协会参与组织教学培训。杨柳铺优质水果协会会长陈群开设的“科普培训流动课堂”，足迹已遍布全县各乡镇，开设各类培训35次，培训人数达4000余人。

2、拓宽远教功能。一是建立QQ亲情互动站。县委组织部远教中心为部分有条件上网的站点，配备起摄像头，安装好QQ软件，让留守村民通过QQ视频与外地家人取得联系，目前，已建成QQ亲情互动站300个，极大提高了站点设备利用率。二是推行电子村务。今年，远教中心组织人员开发制作一套适合县情的电子村务管理软件并积极在全县推广，积极引导各村将村级财务、党员管理等台帐存放于电脑中，建立起电子台帐。

3、办好学用示范点。县委组织部通过县委主要领导、分管领导、成员单位办点示范，结合原有的远教站点，在全县建成十个县级示范点和指导建成31个乡级示范点，以点带面，充分发挥站点教育教学的平台作用，引导村民科学致富，涌现出一大批像零阳镇七相坪村、南山坪乡犀牛村、杨柳铺乡中溪村等一大批先进典型。通过定期组织各站点到示范点参观学习，达到各站点充分发挥教育教学平台作用，目前，已开展各类培训3000余次，培养各类种植大户800余户，农村党员干部思想政治素质和“双带”能力明显提高。

 

第二篇：某村远程教育工作情况汇报

远程教育搭金桥 新农村建设结硕果

───X县H乡T村远程教育学用情况汇报

X县H乡T村党支部

X县H乡T村位于县城东郊，与渠江相畔，三面环山

一面傍水。全村辖 个村民小组， 户， 人，劳动力 余人，全村人均收入 员左右，村集体经济 万元，村集体资产积累逾 万元。全村有中共党员 人，村支两委班子 人。我村于年开始开展农村党员现代远程教育工作，是我县第一批远教站点之一。自开展工作以来，每年我村进行远教集中培训学习不少于 次，个性化学习不少于90余次，现场指导学习不少于 次，其学习内容主要包括政策法规、种植知识、农民工务工技能、计算机知识等，每次参与人数基本在应到人数的90%以上。通过开展各项种养殖技术的学习，给村民带来了直接效益收入近百万元。现我就T村远程教育工作情况向各位领导进行汇报： 一、切实做到“三个结合”。

一是与党员干部培训相结合。党支部在抓好远程教育

工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高 1

党员干部队伍素质寻找到了新的方式。

二是与产业结构调整相结合。在解决农民增收致富问题上，充分利用远程教育资源，加强农业实用技术培训，扶持帮助了姜怡清、王青友、姜怡平等一批种植、养殖大户。为了使远程教育工作与我村产业结构调整相结合，我们与村内形成一定规模的种植、养殖户联合建立了“远程教育学用基地”，通过基地带动群众。在基地，通过专家讲解、学员实际操作，将理论用于实践，很好的使广大群众掌握了致富技能。同时，通过开展以“赢在经营”为主题的经营管理专项学习活动，为广大村民，特别是在外经商的村民介绍了先进的经验管理理念。远程教育的开展为我村产业结构调整和农民群众致富奔小康起了引导性作用。

三是与精神文明建设相结合。在新农村建设中，我村坚持经济建设与精神文明建设两手都要抓的原则。在精神文明建设上，充分利用远程教育通过开展法制宣传教育、国防教育、卫生健康教育、科学常识教育、文学艺术教育等活动来丰富广大村民的业余生活。

二、切实做到“三个狠抓”

开展农村远程教育工作的目的是“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”，广大党员干部和农民群众是远程教育开展的主体。因此，我村在开展远程教育工作中，坚持以群众需求为导向，做好大家的“服务员”。

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一是狠抓课程质量。在课程的选择上，采取“结合实际，以需供需”的原则，即村民们需要哪方面的知识，就有针对性的选择哪方面的课程进行学习。

二是狠抓课前宣传。为了做到广而告之，我们在开课前2—3天时会在村内张贴学习海报。同时，在各组建立远教联络员，主要有各个村民小组长兼任。每月教学计划出来后，站点会将本月的安排表发给联络员，联络员在开课前会通知本组村民具体开课时间及内容。

三是狠抓渠道拓展。虽然互联网是个无限的资源库，但是毕竟在我们农村会电脑、懂电脑的很少，特别是上年纪的老党员、老群众，而且一些党员、群众习惯于传统的学习方法。因此，我村在自办了村级图书室之后，还积极争取到“农家书屋”项目和文化共享工程。现在正在对远程教育系统、文化共享工程和农家书屋三个项目进行“三网”合一，打造三点一面学习平台。

三、 实现“三个成效”

一是党员干部和群众综合素质的提高取得成效。在远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对很多政策理解起来很费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点帮助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、听到专家的讲座，而且特别形象和生动， 3

容易理解，学习起来也特有兴趣”。

二是增强党员干部和群众的致富本领取得成效。我村利用远程教育组织党员和群众学种植、养殖技术，学习经验管理等开阔了眼界，拓宽了思路，增强了致富本领。而且大家掌握了通过远程网络查找自己所需的信息，极大地缩减了大家寻找信息的时间，极大地拓宽了大家获取信息的渠道。 三是丰富党员干部群众的业余精神文化生活取得成效。农村的业余活动很少、很单调，自从远教站点开设以来，村民们的业余生活丰富了起来，少了上牌桌的次数，多了学习娱乐的次数。大家时常集聚在远教中心看电影、学舞蹈，甚至一些村民们还通过远教系统和远方的亲人进行视频聊天。通过资源的整合，还帮助我村的腰鼓解决了排练场地、音响设备等问题。更令他们高兴地是，自从有了远程教育系统之后，他们再也不用满大街的找碟子了，需要什么直接和操作员说一声，操作员就帮他们通过远程教育系统从网上直接下载，而且舞蹈版本多样。现在我们还想等村里条件富裕点之后，再添臵一台移动投影仪，下到各组开展“送远教”活动。

在今后的工作开展中我们将继续坚持“让干部经常受教育，让农民长期得实惠”的基本目标，扬长避短，将我们的长处继续发扬，自己的不足坚决整改。

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