20xx-20xx学年品德与社会教学工作总结

卢婧雅

一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生

进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和

社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、

责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1、全面把握课程目标； 2、丰富学生的生活经验； 3、引导学生自

主学习； 4、充实教学内容； 5、拓展教学空间。 品德与社会课程

目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全

面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价

值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感

体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与

社会的能力，掌握必备的基础知识。

良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，

让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的

道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功

的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学主要经验:

一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明

理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。

二、在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发

学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的

效果，使学生的学习情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德

认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学

生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、

导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。

三、注重实效情感的评价标准。 动情用理，辩析导行。我根据

实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。 存

在问题及原因:由于是新教学，所以在教学中也没什么经验可参考。

但是，我相信只要肯努力，不断改进，以后一定会想到更好的方法的。

四、改进措施

品德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，以后，我

会注意多让学生到社会上去实践的。

卢婧雅 20xx年x月

 

第二篇：思品教学工作总结

思品学科教学工作总结

这学期学我承担了二、四、五年级的品德与社会课的教学工作，在教育教学任务中，我一直都在做调整，尽量根据不同年级的教材，不同年龄阶段学生的心理来备课、写教案、上课。

在教学中我将品德与社会课的教学同学生日常生活联系起来，帮助学生把握正确的是非评价标准，知道何谓美、丑、善、恶，使他们努力养成良好道德行为习惯的自觉性，构成健康的人格和良好的心理素质，教会学生如何进行自我保护，树立安全防护意识。现就针对自己的教育教学工作的得与失，做如下总结：

一、 在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，因为品德和社会的教材都是广西师范大学出版社出版的，得根据教材内容及不同年龄阶段学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，做好PPT，试图做到每一课都能够“有备而来”。比如说，二年级的小朋友比较活泼好动，大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，故而在教学环节中就得努力设计孩子们喜欢的游戏来吸引其注意力。对于四年级的学生来说，他们注意力的目的性增强了，注意力保持的时间也更持久了，得更加注重其逻辑和抽象思维的进一步发展，在备课的时候适当设计一些发散性的问题来让学生自己思考。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如我在讲《好玩的种子》的时候，这课教学难度比较大。二年级儿童年龄小，不是很明白种子这一概念。为了上好这堂课，我仔细研究教材，精心的安排，设计孩子们喜欢的捉迷藏找植物的种子的办法。为了令教学生动，我还为此准备了很多植物的种子，并做了形象生动的PPT，让学生能够更容易的接受。

二、在习惯的培养上

3-12岁是形成良好习惯的关键期，在小学阶段加强学生良好习惯的培养，有助于学生形成自觉主动、稳定持久的学习方式，促进学生全面健康发展。我刚开始上二年级个别班级的课时，总有一些小朋友在走廊上玩耍听不见铃声，铃声响了座位上还空着，为了改变这一状况，以后预备铃一响，总会有一个能干的小班干来帮助我清点人数，哪一组人数最齐、最安静，我就表扬哪一个小组。这样一来，时间长了孩子们就意识到了铃声的重要性。

在上这三个年级的课的时候，我发现孩子们都有一个共有的缺点，桌子歪，地上有垃圾，这些现象总会发生，只是程度不同。不管是上哪个班，我注意引导学生养成良好的卫生习惯，要求在上课前由学生自己将桌子摆整齐，把周围的垃圾捡起来。在经过了几次训练之后，只要是我进了教室，站着不说话，学生就能明白他们得先把桌子摆整齐，将地上的垃圾捡起来。

三、培养学生爱国家和爱故乡的情感。

在教学中让学生了解故乡，知道故乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护故乡的环境和公共财物。

通过学习，孩子们知道了祖国母亲的生日，从另一个角度认识了国旗、国徽和国歌；通过开展讲述英雄故事的活动，丰富了孩子的知识；通过查阅地图，找自己的家乡，探讨家乡的优秀人物，了解了我国民族的构成及其特有的习俗，培养了孩子们爱国、爱家乡、热爱大自然的情感。

经过一个学期的努力，孩子们在成长，我也在进步。同学们的思想觉悟有了不同程度的进步，帮助他人，拾到东西上交德育处，好人好事不断涌现。但我今后会进一步加强学习，更新观念，进步组织教学的能力，打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力，努力培养学生的其他各种能力，如搜集材料的能力、浏览能力、理解能力及应用的能力。