信庄小学业务工作总结

20xx年即将过去，为了在今后的教学工作中更好的能扬长避短，现总结如下：

一、常规教学管理工作

为抓好常规教学管理的实效性，每学期初召开教师会，明确常规教学各个环节的具体要求，同时加大检查的力度，全年大的检查共6次，每次检查有记录、有整改要求和措施。今年下半年对原常规教学各项分值权重进行了重新修定，把教师参加教研活动作为常规教学的一个重点计入教师考核。我校艾淑芬老师教学成绩一直名列前茅，她平时注重学生的辅导工作，每次辅导有作业，有激励性评语，出错后有二次复批。在学区常规教学检查中得到好评。

二、 教研培训工作

1、 开展主题教研研讨月活动

为提高教师授课能力，提升教研研讨水平，促进教师专业化发展。学校从10月x日至12月x日开展了以下教研活动，首先各教研组成员在电化教室观摩了各学科优质课光盘；其次由我校骨干教师和教学成绩优秀教师上示范课；最后有其他教师上汇报课。按照主题教研活动安排，第二节听课，第三节课开展主题教研活动，严格考勤制度，学科教研组成员全部参加。我们严格研讨程序，每次研讨有主题，上课教师按照研讨主题备课上课，研讨时大部分教师发言针对性强，思维活跃，发言积极，关注到了新标准下的各个环节，能够围绕主题进行评价，效果很好。针对部分教师评价没有针对性，好话套话，学校

当场给予指出，下次活动杜绝发生。通过主题教研活动，我校大部分教师留下了专业成长的痕迹。在主题教研活动涌现出了许多优秀教师，如庞爱英、范莹莹、杨维玲、孙冬梅、刘元霞、张存菊、谢丽敏、崔玉刚等老师。优秀学科组语文组和英语组。我校语文教研组被学区推荐参加县优秀教研组评选，一年来由我组织并参与主题教研活动近30次，每次活动都留下了原始的档案资料。

2、 立足课堂教学改革，勇于实践

革新传统教学模式，打造高效课堂，是我校在课改方面大力倡导的，结合学区推广的尝试教学法。我校教师大胆尝试创新，如吕连花老师，在自己的数学课堂上勇于实践尝试教学法，在4月x日县常规教学检查中执教《公倍数和最小公倍数》，10月x日在县教学评估检查中执教《比的意义》，都展示了尝试教学法。充分体现学生的主体地位，让学生在自学时思考、合作，学生自主学习，不再是被动学习的接受者。吕老师的教学模式得到了县教研室王主任的充分肯定。吕老师在进行课改的同时，积极进行经验总结，在11月下旬学区组织的数学教学论坛活动中代表我校进行典型发言。周娟老师在县低年级语文识字教学论坛活动中获一等奖。谢丽敏老师代表学区即将参加县计算机老师说课比赛活动。

3、 3月下旬开展教师业务大比武活动，活动分为授课能力比赛和基本功比赛两方面。基本功比赛包括粉笔字比赛和钢笔字比赛，学校存有纸质和影像资料档案。授课能力比赛和教师岗位能力等级评价活动相结合，依据授课能力评价要求量化出分值，评选出了各学科优秀教

师。

4、做好教师培训工作

我校在教师培训方面采取集中学习和自主学习相结合的培训模式，把学习的内容定为20xx版新课标内容。今年x月我校有20人参加了河北省远程培训，现全部合格通过。有3人参加了学科骨干教师国培远程学习。我校英语教师全员参加了暑期英语培训活动。通过各项培训活动，及时给老师充电，提升了专业文化技能和专业素养。

5、教育教学质量稳步提升

我校各班班容量大，人数几乎超越全学区所有平行班级，已是不争事实，我们老师克服各种困难和压力，在全员参评的期末升级考试中成绩稳中有升。在升级考试中信连霞、吕连花两位老师取得了任教学科双第一。在学区11月中旬组织的中高年级期中测试中，取得了喜人的成绩。共有9人次的学科第一，我校占了5人。值得表扬的是信连霞老师，所接班级学生成绩在学区升级考试排名中分别是3名、6名、9名，基础差、班容量全学区最大60人的班。信老师迎难而上，勇于拼搏，在她的辛勤耕耘下，一举夺得全年级数学第一名的好成绩。打破了许多人认为的基础差、班容量大，考第一是不可能的传说。

6、开展教师岗位能力等级制评价活动

教师岗位能力等级制的开展，能规范教师的教育教学行为。促进教师专业成长。我校严格执行制定的方案内容，每学期结合学校组织的教研活动，对教师的授课能力进行评价量化，学期末对教师的师德表现、教学成绩、教科研能力进行评价，几项结合起来，结果作为教

师评价的重要依据。各项数据来源有理有据，实事求是，在县教学评估检查中得到了王主任的充分肯定。

7、骨干教师专业引领。

为使骨干教师发挥专业引领的作用，学校给他们压担子，每学期组织骨干教师上示范课，使其真正起到榜样示范的作用，引领本教研组成员共同进步提高。今年我校范莹莹老师又获得了县级骨干教师荣誉称号，现在我校县级骨干教师人数已达到6人。今年我校10月下旬有4名教师参加了县级名师评选。

三、学籍管理

1、学籍信息管理是学校教育信息化的重要组成部分，我校自6月初开始到11月底完成了学生学籍信息采集，学籍模版录入，家长信息反馈，学籍信息网络上传，学籍信息家长确认签字，电子照片上传等环节，致使我校所有在校生信息无误的成功上传。

2、做好控辍保学工作，凡是我校服务区域内的适龄儿童全部入学就读，学校严格学生转出转入学籍手续，确保无一学生辍学现象的发生。

四、构建班级特色文化。

良好成绩的取得，还要靠我们智慧的老师管理。如六二班谢丽敏老师设计了语文园地内容包括优秀书法作品展和主题手抄报优秀作品展等，激发了学生积极进取的意识，提供了展示的平台，丰富了班级文化内容。五二班杨维玲老师充分利用黑板报创建属于自己的班级

文化。如教师寄语、启明星亮了、学海思语、我最棒——优秀作文展等几个板块，不仅与学生有了心灵的沟通，还激发了学生积极向上，勇于进取的精神。五一班设立了图书角，同学们在这里可以实现资源共享，厚重了班级文化底蕴。

存在的问题：

1、少数教师研训活动投入精力少，积极性不高。研讨水平亟待提高。

2、个别教师课堂教学效率低，课堂教学新课标理念体现不到位。

3、部分教师缺乏进取精神，素质有待于进一步提高。

4、教学成绩相对上年有了较明显进步，但仍需我们进一步共同努力提高。

在今后的时间里里，我们将知难而进，尽职尽责，在创新中发展，在管理中创新，共同建设一个有特色发展的学校。

20xx.12.22

 

第二篇：信庄小学学校工作总结

信庄小学学校工作总结

20xx年不知不觉间已经来临，回收紧张而忙碌的20xx年， 有遗憾也有收获，现对我校20xx年的工作做以总结如下：

一、加强德育管理。

1、加强班队管理

每周一次主题班队会；每月一次班主任例会；每学期1次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量改善，切实规范了学生行为，促进学生多方面的发展。

下半年我校组织了班主任素质大赛，与往年相比，班主任老师的思想素质、业务水平均有提高，从中选出李颖老师参加全县的班主任大赛，她表现出色荣获县一等奖。

同时，我校人人都做德育工作者，各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

充分发挥了少先队在德育工作中的重要作用，由政教处号召和支持，由少先大队出面组织本学期的升旗仪式。有优秀教师和优秀少先队员进行国旗下讲话。有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。特别是教师发言极富有号召力。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学校精神面貌的整体提高。

2、创建活动平台。

主题系列活动

三八感恩活动；5.12后， “一方有难，八方支援”献爱心活动；暑期我爱家乡征文活动；学校评出10篇优秀作文给予奖励，并在红领巾广播站播出其内容。“放飞奥运”的主题讨论活动； 9.18纪念日活动，布置学生制作手抄报，增强爱国情结；11月份“节能环保人人有责”节能环保活动，每个教师和学生都要成为宣传者和落实者。同时要求：①每个班级都制定出班级节能环保方案。②每班召开一次“节能环保”主题队会。③制作一期“节能环保”的手抄报（3-6年级）、绘画（1-2年级）作品。④ “红领巾”广播站和国旗下讲话内容也要以此为主题。

在活动中各班级方案不空洞，切实可行，使得节能意识环保责任已入学生的心中，广大师生现在身体力行节能从一点一滴做起，环保从我们自己做起。为节约能源和建设和谐社会尽责任和义务。

通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。形成了同心同德，集体向上的良好教师风貌。尤其令人欣慰的是，在全体师

生的努力下，我校德育工作取得了很好的成绩，先后有两名少先队员荣获“沧州市优秀少先队员”称号，蔡秀丽老师被评为“沧州市优秀大队辅导员”，徐月贞老师被评为“沧州市师德先进个人”。我校也被评为“沧州市文明学校”。

（二）注重常规管理的实效性，确保日常教学工作的质量。

本学年我校注重加强课堂教学质量调控，把握教学主渠道的动态，提高教学的实效性。

加强课堂教学评估。今年x月份在校内全面展开课堂教学评估听课活动，并把本月定为“新兴课堂教学教研月”。全体领导和教师们全力以赴，力争推出风格和特色。老师们精心备课、上课，钻研教材、关注学生、大胆实践；听课当天以教研组为单位进行点评、仁者见仁、智者见智，互帮互学，老师们虽然十分辛苦，但是对促进课堂教学模式的进一步优化，更大限度地提高课堂教学效益起到了推动作用。在听课过程中，随之量化打分，经由教研组长汇总，为教师评估提供客观依据。

班子成员推门听课，及时掌握了各学科课堂教学实施课程落实情况，提高课堂教学实效。

加强备课管理。要想上好课，先要备好课。没有备好课就仓促上阵，教学效果绝对好不到哪里去。面对本学期时间短任务重的情况，学校要求精心备好课，向课堂40分钟要效率。学校多次强调集体备课，这是是集中群体智慧，优化教学方案的一种工作措施，也是一项基本的工作制度。促进老师们通过集体备课，做到对全册首先有一个总体的把握，教学内容、进度重点难点、明了在心。对此提出类具体要求：一是备课必须提前探讨，不能随意漫谈。二是集体备课的发言人必须准备充分，不能敷衍了事。三是坚持组内互相听课，跟踪了解集体备课的实效。四是教务处各教研组一定加强督查，定期汇总，及时反馈，确保实效。我校的老师们课堂教学水平稳步提高，多学科多人次代表全县参加沧州市评优课和素质大赛等活动，获得优秀的成绩。六年级全县期末联考，我校语文荣获全县第一名。

加强教学常规管理。在教导处组织下，以教研组为单位做好备上批辅各个环节的检查反馈指导工作。采用抽查与全面检查相结合的方法，做到了检查全面，不留死角，指导及时，纠偏有力。教研组长把各学科备批辅和学生作业检查检查情况及时记录下来，公开展评，每两月进行一次全校展示。全体老师们对照教研组长的记录，进一步自查、互查。如有出入，及时修正。这样，既有正面引导，通过教案、作业情况展览，推出本校老师们落实教学常规方面的优秀做法，弘扬严谨执教的良好风气，同时，又为教师工作量化评估提供了有效的依据。

加强毕业班和一年级的管理工作。六年级的毕业班加强教育管理，老师们做到了解学生情况，并加大个别生辅导力度，强化学习气氛，强化感恩，形成良好的思想和学习氛围。学期期末组织好考试，特别是毕业班的全县期末联考，报学籍、编考场、阅卷等保证学生得到公正客观的学习成绩评价。一年级人数多，学生基础参差不齐，生活习惯差异较大，一旦把握不好，便会产生一级一级倒塌的多米诺骨牌效应。因此，学校领导和一年级的教师们以慎重的心态去对待复杂的局面，确保教育教学工作一开始就沿着健康的态势发展。一年级的班主任和班辅导老师们，每天早到晚走，在班级里，在孩子们身旁，很快摸清学生的底子，孩子们各科学习的基础如何，学习习惯如何，生活习惯如何，思维品质如何，都心中有数。针对他们学习习惯和生活习惯因材施教，在上好课的同时，下功夫培养学生的良好习惯，为以后的学习营造了良好的氛围。在这方面，两个一年级班的老师们做得非常到位。

（三）加大校本培训、校本研究的力度，为教师的专业发展创设空间

全校教研工作本着贴近教学、服务教学、立足校本、放眼校外的原则，切实解决日常教学中的突出问题，清除制约学校教学质量整体提高的瓶颈。尤其是注意研究在教学实践中存在的问题，通过教研，提高教学水平。

1、规范教研制度，确立主题内容。利用教研活动，确定主发言人，进行专题发言，深入开展探究活动。单周为教研组活动，地点办公室；双周校级教研活动，在学校会议室进行。

2、依托教学业务笔记，提倡教学反思案例（简单描述课例的过程，借用新的理念对其进行剖析，如何落实新理念的，从小点入手写，切忌大空）。

3、加强课题管理。要求各实验课题组学期初制定计划，协调好分工，有效落实。课题组成员各组成员都积极参与，结合实践，大胆探索，并能将自己的研究结果从不同的角度记录，并形成阶段性成果，反思、叙事、案例等形式，积累丰富的资料。今年x月份我校承接了县教研室组织的“十五规划”市级课题鉴定会，我校的三项市级课题现场结题，并为全县课题研究结题提供了经验。

4、扎实有效地开展校本培训工作。教师队伍的稳定和提高是学校持续发展的保证。本期我校教师培训的基本做法是依托继续教育，凭借骨干导引，练好基本功，提高驾驭课堂的能力。本期参加继续教育的46名教师，严格按照县教育局的要求，采取了自学和集体学习结合的方式，保质保量的完成公共课《班主任工作大全》、语文数学等专业课课程的培训。语文组专业课培训中，汪老师、安老师精心准备了教学课件，受到老师们和进修学校领导的好评。

积极推进综合实践、信息技术等校本培训，展开教育信息化应用支撑平台建设，促进多媒体教学信息技术在教学过程中的应用及与新课程的紧密结合。王芳老师主讲的综

合实践、王文哲老师主讲的信息技术校本培训，提高了我校老师们的综合素养和教学技术能力。

基本功方面要求：语文教师普通话、三笔字、与文学积累相结合；数学教师普通话、三笔字与几何图形简笔画相结合；教师自主练习，通过学校集体活动展示。

（四）构建书香校园，搭建活动平台

学校为各个班级都配备了小书橱，要求各班利用好小书橱，教师为学生制定读书目标，每学期读6-10本书籍，背诵10-20首课古诗。老师们自己同样加强阅读，制定目标，每学期阅读教育专著2本以上。晨读时指定具体内容，教师们及时进入课堂，指导学生阅读，并有老师能进行范读指导，有效提高了学生的阅读兴趣和水平。我校开展了读书活动征文、作文比赛、演讲比赛等丰富多彩的课外活动，11月份新兴路小学“文之韵”师生朗读会上，展现了老师们的水平，提高了孩子们的兴趣。 一年一度的艺术节，我校积极筹备，在资金短缺的情况下购置演出器材和服装，领导教师加班加点，在保证训练学生学业的同时提高艺术队的水平。今年我校购置了乒乓球运动和羽毛球赛所需的工具，根据本校实际开张体育运动，提高了师生体质。元旦拔河比赛更是把体育活动推向高潮，参赛选手不服输的尽头，以及两队各不相让的僵持情景令在场的人无不动容，“加油”声响彻云霄，在比赛中锻炼了学生的意志，也提高了他们的集体荣誉感。

（五）重视安全教育

学校无小事处处是安全,师生的每次活动,学校的事事处处都有安全因素.加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。 首先对长期工作在安全保卫工作岗位的人员加强思想教育,提高本职工作素质.树立安全第一思想,定期召开班主任安全的工作会议,认真总结经验,不断改进工作,牢固树立安全教育,人人有责,层层签责任状,常进行安全教育,加强社会治安综合治理，对师生人身安全管理加大力度,有领导及值日师生做到在学校有学生就有教师,使学校安全工作努力做到万无一失。

加强常规教室、专用教室、办公室等安全管理，并配有专人管理，责任到人。另外，我们定期及不定期地做好安全检查工作，并认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，杜绝不安全因素的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。

认真做好奥运安保工作，今年奥运会在我国召开，为了做好奥运期间的安全保卫工作，我校成立了以齐校长为组长的奥运安保领导小组，并制定奥运安保值班表，每天有

一名校领导带班两名教师值班，实行全天24小时值班制度，使我校奥运安保工作做到了万无一失。

认真落实上级文件材料,制定学校安全防火、综合治理、安全防火工作方案。教育师生每做一件事,每参加一项活动都要提高对安全的认识,从平凡的小事讲安全,讲防范,牢固树立安全意识。

开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，新学期开始就与学生家长签订了责任书20条款，9月份、11月份还布置各班出一期以“安全在我心中”为主题的黑板报，并在校报出一期安全专栏，收到较好的效果。开展安全督查，树立安全意识。本学期我校实行新规定，即每次下课铃响，下一节上课的教师就到教室门前，在课间时间督查学生活动，防患于未然。放学时整队出了校门方可解散。

（六）加强总务管理，提高服务意识

树立一切为了教学服务的思想，后勤工作保障有力，服务及时，保证教学工作的顺利进行。从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，有时牺牲个人休息时间，克服种种困难也要及时准确地发到师生手中，在开学的第一天使教师就能有教案，有办公用品、使学生就能有课本坐在明亮舒适的教室里学习。

暑期我校安装取暖设备，在施工期间，校长与总务主任加班加点，严格按规范标准控制施工质量和进度，安装完成了30多间教室、办公室的取暖设备。使我校师生过上了温暖、安全的冬天。并圆满完成了以下工作：

对全校电路的改造、更换线路50米；修建教师车棚一个，学生车棚2个；重新铺设校园路面800平；完成了对校园下水道的清理等；装修教师办公室3间，新建花坛3个，粉刷教室黑板13个等等。改善了办学条件，促进了学生的发展

其它方面 本学年的档案整理工作艰巨而繁琐，可以说是耗费了大量的时间精力。教学评估档案、省依法治校档案、督导评估档案、德育工作档检查，每一项都需要大量的资料，汇总后进行进行细致的整理、归档。单文件盒就用了上百个，就可知工作量的大小了。在备查过程中，领导班子操碎了心，手酸了还要写，放学了还要加点，放长假了仍旧上班。徐月贞等老师周末加班加点是常事。这些还远远不够，更要依靠全体教师共同努力，分给老师们的任务都欣然接受，加班加点，时时把工作带到家里接着做。为学校迎检工作的顺利完成打好了基础。

有耕耘就有收获：

今年在全县六年级统考中，我校语文成绩获全县第一名，成绩优异。

4月份在我校召开了十一五市级课题结题鉴定现场会，我校三项市级课题顺利通过鉴定结题。

我校王芳、李娜老师在县级科学、英语同题汇课活动中均获县一等奖；赵彩霞、王文哲、李颖、蔡秀丽老师代表全县分别参加了沧州市品德评优课、信息技术说课评优课课、语文教学论坛、班主任素质大赛活动，均获市一等奖；在全县综合实践交流会上，王芳老师作主题培训、王素洁老师做观摩录像课一节，获全县教师好评。

20xx年我校被评为河北省综合实践实验校；沧州市语文专业委员会会员学校。荣获沧州市电化教育与远程教育先进单位、吴桥县教学管理先进单位、优秀少先队组织等光荣称号。20xx年x月吴桥县委县政府授予我校教育工作先进单位荣誉称号。

总之，我校在“管理创新年”活动中，全面围绕着师生和谐发展为本，创新管理， 踏实工作，在思想观念、工作思路、学校管理、教育教学质量等方面都有了进一步的提高。

同时，我校的工作还有许多不足之处，需要进一步努力，请各位领导同志指正。