姓名：尘端扬 学号：20xx0301 09财管三班 会计电算化实训报告 我非常高兴本学期学校能够开设会计电算化实训课程。这次实训的主要内容是财务软件实训。实训的主要任务是掌握财务软件各板块理论的学习和对它的实际操作与运用，同时完成每日的实习日记并完成实习报告。我们的授课老师是杨老师，通过杨新华老师的理论讲解和实际操作精心指导完成会计电算化实训。

一、实训的主要地点：学校计算机房613教室

二、实训时间：从2月x日到6月x日。我们完成了总共十八周的实习（每周一次）。

三、实训的目的

在当前经济迅速发展及企业业务的多元化与复杂化加剧的情况下，企业实际需要对于会计人员做账水平的要求也日益提高。传统的手工做帐既费时间又费人力而且容易出错，已不能满足企业需要。因此在信息技术的空前发展的今天，传统的会计手工操作已逐步被计算机取代。计算机操作即会计电算化，它主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及代替一部分由我们人工完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。它是财务会计、财务管理、会计电算化理论学习的实践环节，也是我们财务管理专业和财务会计专业学习和提高运用计算机处理会计流程能力的重要组成部分。通过对实践课程的学习，我们要基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能和使用方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理。通过对电算化的学习，可以为明年毕业后做会计工作打下一定的基础。

四、实训的具体内容为： 根据万达有限责任公司十二月份的所有经济业务来填制记账凭证，登记现金和银行存款日记账，及其他明细账，根据记账凭证编科目汇总表，再根据科目汇总表登记总账，以及最后编制会计报表。

（一）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

（二）根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

（三）根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

（四）根据记账凭证及明细帐计算产品成本。

根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

（五）根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

（六）根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

（七）对帐（编试算平衡表）。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额 进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

（八）根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。（由于机器出故障的原因，此项只进行了理论讲授，未进行实际操作）

四、实训总结：

通过本次实训，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

在本次的实训过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的

过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。这次会计实习中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。有人曾说过：“每一个人都有属于自己的歌，不是因为歌的旋律有多动听或是歌词写的多么美，而是这首歌在说着你的故事。”诚然，短暂而又充实的一个学期就这样结束了，其中汗水很多，知识技能很多，感慨充实的回忆也很多。

五、结束语

经过了一个学期的学习过程，我们顺利的完成了学习的任务。会计电算化的学习对我们即将毕业的财管及会计的学生从事会计工作打下了良好的基础，希望以后有机会还能更深入的学习这方面的内容。最后，我想一直陪伴着我们的老师说一句：谢谢，杨老师您幸苦了！

报告至此完毕!

仅供同学们参考，切勿原版复制！谢谢。

 

第二篇：会计电算化实训报告

会计电算化实训报告

从这个学期开始，我们会计专业的学生就要开始上会计电算化的课啦。作为一名会计专业大三的学生，我们已经学了三年专业课知识了。可是我们却依然对会计电算化这门课程感到很陌生。随着电子信息技术的飞速发展和企业管理的不断深入，实现会计电算化已成为现代会计的发展方向和必然趋势。因此学好这门学科不仅是我们会计专业学生的必须选择，同时也是缩短我们学生走上工作岗位后的适应期的关键环节。下面让我来对这门课做个简单的介绍：

一、 学习内容

1. 用户管理。以admistrator身份登录“深圳市和氏电子有限公司”账套，选择‘系统

设置’—‘用户管理’，系统弹出‘用户管理’窗口，选择‘用户’—‘新建用户’命令，系统弹出‘新增用户’窗口。在用户姓名处打入自己的名字，认证方式设置为密码认证，密码自行设置。单击‘用户组’选项卡，选中‘不隶属于’下的‘admistrator’，单击‘添加’按钮，将自己的名字隶属于‘admi’。以同样的方式将自己组员的名字添加到用户管理。

2. 账套初始化。引入会计科目—系统参数设置（总账系统参数，应收账款系统参数，

应付账款系统参数，固定资产参数，现金管理参数）—基础资料设置（币别，凭证字，计量单位，结算方式，会计科目设置，核算项目，应收款基础资料，应付款基础资料）—初始数据录入（应收初始数据录入，应付初始数据录入，固定资产初始数据录入，总账初始数据录入，现金管理初始数据录入）。

3. 实例数据操作（一）。1月x日数据（总账实例，应收款管理实例，应付款管理实例，

固定资产管理实例，现金管理实例）—1月x日数据（同上）—1月x日数据（同上）。

4. 实例数据操作（二）。固定资产管理实操（工作量管理，计提折旧）—总账实例（结

转本月领用原材料，期末调汇）—现金管理实例(银行对账单，银行存款对账)

5. 单据、报表处理及分析。查询凭证、总分类账、某一科目明细账、存货明细账、营

业费用多栏式、核算项目总分类账并输出。科目余额表输出、试算平衡表输出、应收账款明细表输出、往来对账单输出、固定资产清单输出、数量统计表输出、固定资产变动及结存表输出、资产负债表修正及输出、自定义报表实例三及输出。

6. 期末结账。应收账款管理结账、应付账款管理结账、固定资产管理结账、现金结账、

总账结账、账套备份。

二、 学习中遇到的困难及解决方法

1． 账套初始化（应收账款系统参数），应收账款科目设置受控系统时忘了，导致应收

账款系统参数设置完毕后总是弹出“目系统受控不能应用”。解决：重新设置应收账款的受控系统。

2． 账套初始化，基础资料设置核算项目商品设置时，将明细科目设置到上级组了，致

使明细科目的项目属性与参数设置都无法设置。将在上级组中设置的明细科目删除，然后取消上级组，在重新设置明细科目的项目属性和参数。

3． 销售增值税#5@p录入时，系统默认的发生额选中的了‘本年’，我们在录入时应取

消‘本年’。在录入时不要忘了录入期初余额。

4． 对凭证过账时无法过账，出现用户与其他用户权限有所冲突。由老师的主机解决。

5． 若要修改的凭证已审核和过账，必须取消过账和审核后才能进行修改。

6． 会计科目。开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会

计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。

7． 在生成报表时碰到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细

账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否准确。

三、学习心得

以前总以为自己学得很好，还有那么点自傲的。可是这次的实训课却让我明白自己的很多不足。可真是不做不知道，一做吓一跳。根据上面学习中遇到的困难可以看出，我深深感觉到自身所学知识的有限，有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间。所以我在以后的学习中还需要更加努力，更加完善自己。

“实践是检验真理的唯一标准”，通过这次实践让我对自己所学习的知识有重新过滤了一遍，同时让我学到了许多课本上没有的知识。增加了我的视野，增长了见识。这次实训让我深深体会到好的基础是成功坚实的后盾，要做一个合格的会计不是那么容易的，我还有许多要学习要努力的地方。

在这次实训课开始时老师就让我们四人分一个小组，当时我很不明白为什么要分组，觉得这不是多此一举吗？可是在后来的学习中我才感受到老师的用心良苦。其实在实训中有很多问题是要和同学一起解决的，自己一个人有时候不是那么好能解决。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。所以说多一个人就多一份力量，团结一心总比孤军奋战好。其实同学之间的相互提问可以使我们的知识掌握得更牢固。在实训的时候，或许我们自己当时没有出错，可是有些错不代表我们以后不会出现，恰好把小组成员的错误之处全都集中起来，然后我们相互解决，这样就可以让我们学到更多的解决之道，以后我们在工作中遇到问题就不会惊慌失措啦，因为我们比别人接触得更多。这就是累积知识的重要性。要想从学生想工作者转变，我们还需要积累更多经验，更加努力，更加严谨，。我相信我的未来一定会很美好。