20xx学年第一学期七年级数学备课组总结 从开学接受这个任务，转眼之间，一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组主要做以下几个方面的工作：

一、积极、认真组织教学工作

教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学习，备课组统一认识：日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。

复习有条有理。初一的课程骤然增多，为了让学生充足的时间复习，我们在第17周就结束了新课。根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。从目前两周的复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。

二、积极参与课改

一方面备课组按时开展研讨活动。开学之初，备课组召开了会议，布置了有关事项，按照学部要求将新老教师结对。之后的每次集体备课，都组织新教师谈自己的设想和困惑，发动老教师谈自己的做法和建议。这样的举措，意在让老教师从新教师身上获得新的启示，让新教师从老教师身上学习好的方法。 为了推进七年级语文教学，让新老师尽快适应长鸿生活，备课组开展听评课活动，组员统一思想，互帮互助，关系融洽。即听即评，不留情面，不拖拖拉拉，注重实效。每位老师的教学水平明显提升。

另一方面， 学部本期全面铺开课改，备课组积极响应，一方面迅速制定、印发学案，一方面迅速改变上课模式。学生的学习积极性空前高涨，但在组织课堂，激发学生兴趣方面还有待加强。

三、有序举行学科活动

根据学科的特点，数学备课组在平时注重解题能力、解题技巧方面的培训，本期备课统一进行了解方程过关、解应用题比赛，七年级数学竞赛等一系列旨在提高学生兴趣和能力的活动，受到了学生的好评。

四、积极组织参加赛课、听评课

我们几位老师听了无锡河埓中学一堂示范班级公开展示课，一堂示范班级常态展示课，两堂预习课。并随机询问几位学生和老师，主要向他们学习课堂操作和评价，学习归来，自己上课心里也有些谱，为今后的工作打开了思路。

 

第二篇：20xx学年第一学期二年级语文备课组总结

20xx学年第一学期二年级语文备课组总结

本学期，我们备课组在教导处和教研组的指导下，按照年级的教学要求和特点，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得了一些成绩：

一、组织教师展开理论与经典课例的学习。

本学期我们组织教师围绕学校的龙头课题认真学习了与课题有关的情报资料，着重选学了有关“体验式学习”和“小组合作学习”的文章资料，对学习模式进行了深入地学习和探索。

此外，我们充分利用学校现有的图书资源，借阅了许多教育理论书籍。《好课是这样炼成的》、《王菘舟课堂教学》等书籍，拓宽了组内教师的视野，形成了崭新的教学思路。

二、开展课题研究，体现“理念与实践相结合”。

在学校总课题的引领下，根据二年级的具体要求和学情，和一年级组的老师合作确定了年级的子课题：《低年级语文阅读教学中的小组合作学习方式促进“仿文写话”的教学探究》。通过专家引领、集体学习、个体实践、组内交流，来扎扎实实地推进研究。

本学期，各位老师的研究课、互观课、以及日常教学反思、案例等活动，都体现了课题方面的思考，力求体现“理念与实践相结合”，确确实实帮助学生在语文学习中，形成一定的合作技巧，掌握合作学习的良好方式。如：陈志华老师执教的研究课《17、山沟的孩子》。还有区小学语文教研员到学校来听课，陈志华执教《棉鞋里的阳光》、叶宇钧执教 《山沟的孩子》、孙

敏执教 《雪山哈达》、沈文君执教《苏东坡改对联》。老师们非常珍惜这样的机会，全组老师群策群力一起备课，因此，每一节课都凝聚了组内每位教师的智慧和心血。在这样的活动中，组内教师的凝聚力也增强了。在活动中各科任老师满腔热情，积极准备，认真做好听课记录。每次听完课，我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取专家们的意见指导，在评课时积极发言，通过畅所欲言，各抒己见，进一步促进了教师的教学能力的提高。

三、积极参加各类活动，搭设语文学习的平台。

我们始终认为，语文教学应该是立足于课堂，延伸于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。如本学期学校组织了“重阳节敬老”活动、“特奥会祝福语”撰写、半日社会考察活动等，活动结束后，老师们在班级主页上设贴，让学生记下点滴感受。真实的情感，生动的语句，就是一篇篇精彩的小作文。同时认真组织参加市现场作文比赛，将老师、学生推到更广阔的语文学习平台上。我们的成绩是喜人的：有两个特等奖，其它奖项多人，其中二（5）班谭奕霖的文章还被收录到现场作文优秀作品集《小鸟归来了》中。

备课组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。翻开新的一页，新的一切在等待我们。让我们在语文教学这一块园地里辛勤耕耘，幸福收获，我们将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。