20xx年下期《计算机录入与排版》课
教学总结
新田县职业中专 唐丹
《计算机录入与排版》是我校计算机应用专业中技能性很强的课程之一,主要内容有:文字编辑、排版、电子表格和图表的制作和编辑、幻灯片的制作和编辑等。它操作性强、实用性强,是学生较感兴趣的课程之一。本学期《计算机录入与排版》课的主要内容是:文字录入、WINDOWSXP操作系统、OFFICE20xx等办公软件。本学期所使用的教材讲解比较详细,但训练内容较少,无配套的练习册,不能满足学生技能训练的需要。因与《办公自动化》课程中的内容重复较多,在上课时,重复部分只融入在《办公自动化》课中讲解,《计算机录入与排版》课中未另作安排,以免学生混淆。
本学期我担计应十八班《计算机录入与排版》课的应课教师,该班学生学习成绩、课堂纪律较好,业余上机时间多,学习成绩较好。其中彭远生、黄婷、胡艳琼等几位同学表现突出,全班学习兴趣较高。另外我校学生都是初中毕业,年龄小、自制力差,部分学生存在厌学心理,如徐少宾、谢剑峰等,他们怕学习、怕上课。针对这种情况,首先让学生认识到本课程在以后的计算机课学习中、在工作、生活中重要作用。其次利用本课的实际应用让学生对本课程产生兴趣。 由于本课程是将近十月份才开始上课,共上课约17周,约68课时,其中理论课约17课时,上机课约51课时,主要学习输入法及文
字的编辑和排版等知识。经过一学期的努力取得了可喜的成绩:1、多数同学能使用五笔输入方法。2、有一半以上同学超过30字/分,80%以上的学生超过20字/分,并且都能独立完成文字的编辑和排版工作。
《计算机录入与排版》课是技能课,要求操作能力强,所以技能训练是这门课的重点。而现在的学生大都满足能听懂,当时会做,熟练程度不够,又不愿反复练习。针对课程的这一特点,本学期采取了如下训练方法:首先,鼓励学生充分利用业余时间上机练习,培养学生学习的兴趣。其次,做到堂堂课有内容,有重点难点,有课堂作业,同时,也布置理论课后作业,培养学生良好的学习习惯,通过激励,他们每次都争分夺秒,认真做好每一个训练,养成了良好的学习习惯,取得了优异的成绩,再则,将日常生活的案例融入到教学实践中,更将一些网络上看到的优秀案例融入到教学中激发学生学习兴趣。
总之,要使学生对本课程感兴趣,认真学好这门课,教师要结合学生实际,根据本学科的特点和实际需要选择训练内容,围绕“技能”教好每一节课,学生要围绕“技能”学好每一节课,以满足工作和生活的需要。
20xx年x月
课程设计总结
计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,在学好理论的基础上,把理论联系到实践,再把实践运用到实际。通过计算机组装与维护这门课程,我感觉自己的硬软件水平得到了很大的提升。首先老师制定的实训课题十分合理贴切,既有基础,又有拔高。
一.计算机硬件的认识与组装是比较基础的知识,也是比较重要的内容。在这一实训中,我感觉教训很大。因为我把我们那组的计算机给搞坏了,具体是CPU风扇不转了,原因可能是CPU风扇坏了。组装因硬件不同而有所区别,不能一概而论,要具体问题具体分析。
二.CMOS与BIOS参数的设置这个实训是十分重要的,这次实训还算比较成功的,按照课本的上的内容和老师的步步传授一步一步进行的。但是困难还是有的,界面单调,语言障碍等,在以后的学习中还得多多实践。
三.硬盘的分区与格式化在计算机组装之中是一个重要环节,不分区不格式化就不能安装操作系统。在这个实训中,我们在进入DOS系统时出现了问题,因为Fdisk命令只能在DOS环境下运行。
四.操作系统的安装是我最喜欢的实训项目,曾经多少次因为不会装系统而无奈。其实装系统并不是我原来想象中那么复杂,只要练习数遍就可掌握个八八九九。在这次实训中,我做的还是比较成功的。因为在下面我练习了好几次。但是操作系统处在不断升级的过程中,安装仍需虚心学习。
.五.微机的维护与优化是一个拔高的实训项目,也是一个很模糊的实训项目,并非一朝一夕可以完成的。维护与优化是一项长期的工作,需要在以后的学习中不断总结,多遇到问题,才能多解决问题。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决,而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。
最后感谢石正喜老师对我们悉心指导,关怀备至,对我们的实训起了很大的帮助,我们获益匪浅,在此表示衷心感谢,并祝愿老师在今后的生活中事事顺心,
也希望自己在今后的学习生活中能有长足的进步!
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