在课改中腾飞的湘波中学

——20xx年湖南省合格学校验收涟源市湘波中学汇报材料 各位领导、各位专家：

你们好！

非常感谢各位领导和专家来我校检查指导工作，我谨代表湘波中学全体师生对你们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现在我就我校创建湖南省合格学校的工作作简要汇报。

一、学校概况

湘波中学始建于19xx年，其前身为湘波村完小，坐落于涟源市七星街镇湘波村归水河畔，天鹅山麓。学校经过半个多世纪的发展，已由一所占地不足10亩的老四合院，发展壮大到今天占地近40亩的颇具规模的学校，学校布局合理，前景规划好，是涟源市农村初级中学规模排名靠前的学校。

湘波中学已拥有校园面积24000平方米，校舍总面积9870平方米，教学楼3栋，其中设有电脑室、远程教育室、多媒体教室、物理、化学、生物实验室以及图书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室、舞蹈室、青少年活动中心等18间，每间教室都装有电风扇，实现了多媒体教学班班通。现有面积1200多平方米的学生宿舍和食堂综合楼1栋，图书室藏书近3万册，教职工住房2栋，有篮球场3个，小型田径运动场1个，设有跳高跳远沙氹、双杠 、爬杆等体育设施。到20xx年x月截止，我校没有D级危房，学校没有负债，也没有发生过安全事故。

湘波中学现有教职员工58人，其中中学高级教师4人，中学一级教师24人，地、市级骨干教师8人，现有在读学生987人。我校教师和学生在各级各类比赛中，多次取得优异成绩。自20xx年开始，湘波中学已经连续五年获得涟源市“中考十强”、数理化生奥赛和输送职高生优胜单位。近年来，湘波中学积极稳妥推进课堂教学改革，“262”生本课堂模式已成型并取得了阶段性的成果，在省内产生了

积极的影响。

二、创建合格学校，改善办学条件

学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力，成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，七星街镇中心学校肖建宏担任工作小组组长，湘波中学校长李果华亲自挂帅，行政领导分工负责。自从申报创建合格学校以来，娄底市教育局副局长王贵升、教科所所长王志海和涟源市副市长梁育清、教育局局长曾跃民等上级领导非常重视我校合格学校的创建，积极筹措资金、精心部署、严格督查、提出了大量的指导性建议。

自20xx年以来，我校合格学校领导小组通过向上级部门申请建设项目和资金，亲临施工现场指挥督工，积极开展材料的收集整理，真正做到了“软件、硬件” 的双向达标。学校抓住创建合格学校建设机遇，先后积极争取政府投入700多万元资金，大力改善办学条件，基础设施基本完善。在原有绿化基础上投入近20万元进行校园绿化建设，投入3万余元进行了新栋校园文化建设，彻底改变了过去校园道路泥泞、杂草丛生的脏乱形象，目前学校环境优美舒适，布局协调合理、人文气息浓郁，是师生快乐工作的优良场所。

截止20xx年x月，新建了1栋18个教室和4个办公室的教学楼、1栋可容纳600余学生就寝和就餐的综合楼和1个五星级新厕所，基本完成了基建项目和校园硬化绿化美化建设，配备了图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、劳技室、武术室、跆拳道室、电脑室、体育室等12个专用功能齐全的功能室和物理、化学、生物等6个仪器设备齐全的实验室，学校图书储备达到3万多册，拥有智能广播系统和多媒体班班通以及高标准的校园文化长廊，校容校貌大为改观，各项设施设备已经基本达标。当然，由于基建工作刚刚扫尾，破坏了一些原来的绿化，这还要从头开始，另外，旧栋教学楼改装成功能室，具体美化还没达到高标准，也需要我们不断去完善。

三、课改带来腾飞，全面提升办学质量

我们通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜

的步伐。近年来，我校秉承“质量立校、教研兴校、管理强校、以德治校”的办学理念和“打造一流师资团队，创建一流育人环境，让学生快乐成长，让教师幸福工作”的办学方针，全体行政人员分工合作，协调共赢，实行“行政人员值日制”和“部门问责制度”，在全体教师中树立“以人为本”的人性化管理理念。初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，修改、完善和健全了各项规章制度，重点修改完善了《绩效工资考评发放方案》、《教育教学质量管理评估方案》，使学校管理真正做到有“章”可依，有“规”可循。

我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序、落实职能、强化监督”三项工作，全心全意依靠教职工办好学校。在长期的办学实践中，学校形成了“以人为本、人格塑造”的鲜明特色。学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了四大特色主题。一是爱心主题：经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款，组织学生参加帮助孤寡老人的学雷锋活动和其他社会公益活动，让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题：邀请演讲专家做演讲报告，举办“爱在身边”主题征文比赛，组织学生给父母写信、举行感恩主题班会等活动，培育了感恩文化。三是民族精神主题：利用教室多媒体设备组织观看爱国主义教育影片和撰写观后感等活动，利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围。四是爱我校园主题：通过农村清洁工程创建、校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造良好的育人环境。学校实行警校联手切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，每期进行两到三次安全应急演练，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，举办家长学校，每学期定期在期中考试后一个月组织好各班家校联系会，成立了留守儿童教育小组，全面关注留守儿童的健康成长。

我校通过课改来改变学校面貌，彰显素质教育成果，提升学校办学水平。我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，让学生在平等、尊重的环境中健康、快乐、积极的学习与生活，积极推行校本校研和

课改活动，全校老师分批派遣到山东省杜郎口中学、江苏省洋思中学、湖南省许市中学、景弘中学等地观摩学习，组织本校教师进行暑期的校本培训和周日的“天鹅山讲坛”，学校修改和制定了促进教研教改的制度与激励措施，鼓励每位教师积极参加课题研究、撰写教学论文。我校的“262”生本课堂成功申报湖南省高效课堂研究课题并取得了初步成果，其中张新平老师的物理课和物理创新大赛曾获得湖南省一等奖，李爱兵老师主研的“乡村初中快乐作文教学研究”课题获得娄底市二等奖，李琼老师的思想品德课堂荣获娄底市一等奖，卢慧平、彭国荣、王伟阳、廖治年、刘建芬等老师的创新课堂均获得娄底、涟源市一等奖。我校每学期都会开展书漂流和主题阅读、课外活动辅导活动和校园文化艺术节，定期出版校刊《天鹅期刊》，先后有100多篇学术作品在《小天使报》、《娄底广播电视报》、《涟河》等报刊发表。我校连续五年荣获涟源市“中考十强”，数理化生奥赛和输送职高生获得市先进单位。《湖南日报》、《湖南教育》、《娄底日报》、娄底教育电视台、综合频道等媒体多次采访我校课改所取得的优异成绩。

回顾过去，由于新建教学楼导致绿化破坏，新旧更替损坏了一些教学设置，这也是我校需要努力的方向。展望未来，我校远景规划非常宏大，将有步骤地建设一个250米跑道的中型田径场和800平米的大型校园广场，在校门口建一栋五层楼高的教师周转房，全校师生齐心协力，完善“262”生本课堂体系并取得湖南省优秀课题奖，共同打造一所湖南省示范性课改学校。机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将遵循“厚德、励志、乐学、创新”的校训，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

 

第二篇：华容县梅田中学合格学校建设汇报材料

华容县梅田中学合格学校建设汇报材料

梅田中学座落在长江支流藕池河畔，属湖南的北大门，华容西乡，历史悠久，处在两省三市交界处，地理位置特殊。梅田中学是一所镇办初级中学，现有教职员工47人，其中中学高级教师5人，中学一级(含小学高级)教师16人，研究生学历1人，本科学历27人，专科学历16人；在校学生446人，教学班10个(含两个六年级班)。学校现在建筑总面积为8928平方米，其中教学用房面积3540平方米，生活用房面积5388平方米。学校按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，布局合理，分区明确，整体协调，各区域均配置标准绿化美化带。学校现有音乐室、美术室、多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室、体育器材室、实验仪器室、理化生实验室、劳技室、卫生室各1间。各室均配备有最新的仪器设施，基本达到《湖南省中学教学仪器配备目录》要求。

一、明确办学理念，落实创建责任

近年来，学校行政一班人深谋远虑、审慎笃行，本着“以人为本”的现代管理思想，以管理创特色，以改革求发展，以“求真务实、奋力拼搏”的办学宗旨，确立了“特色兴校、管理治校、素质强校、教研活校”的办学思路，倡导“关爱学生、尊重差异、培养个性、开发潜能”的教育理念。我们以《华容县合格学校验收标准》为依据，以创建县合格学校为动力，全面动员，未雨绸缪，成立了以校长为组长、副校长为全体教职员工尽职尽责，任劳任怨，领导班子团结务实，勤奋进取，教育教学工作在和谐中不断发展，各方面的工作都取得了令人瞩目的成绩。

三、注重队伍建设，切实提高教师整体素质

“教育的根本在教师”。我校把教师队伍建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合。一是注重师德师风建设。我校长期以“三个代表”重要思想和科学发展观为理论依据，以《教师职业规范》为主要学习内容，以每周例会、定期举行的讲座及各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，我校教师的政治素质和师德风范已然成为全县教师中的一面旗帜。二是注重教师教学能力的培养。在教导处的策划和部署下，我们采取了校本培训和外出学习相结合的方法，切实提高教师的业务素质。每学期针对新分配的教师，学校以听课和座谈的形式对他们进行专门的辅导，并进行“传、帮、带”的活动；争取机会派青年教师外出听课、学习，参与各级组织的教学竞赛；加强各集体备课组和教研组的课例研讨和教研协作，促进教师在共同协商、研讨中不断提高。

四、重视环境优化，全力改善办学条件

环境育人是学校的一贯理念。我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。近年来，我校四处争取资金，陆续新建了一幢高质量的综合楼，升级改造了两幢高标准的学生公寓，翻修扩建了师生食堂，对教学楼、厕所进行了全面维修，学校围墙、危房拆除重建，校园路面全部硬化，体育运动场地进一步规范整合，有标准的篮球场、羽毛球场、排球场及60米直跑道和250米环形跑道。

现今，学校占地_____平方米，教学楼、食堂、实验室、仪器室、工会活动室、图书室、会议室、计算机室、多媒体室以及音乐、体育、美术、劳技、卫生等各功能室布局合理、设施完善、使用方便，各指标均达到中学合格标准。在资金严重短缺的情况下，学校仍筹资___万余元，将校园所有空地种植草皮、鲜花，并拟建规范美观的校园文化墙，派专人养护花草，走进梅田中学校园，仿佛置身于花园之中，校园内到处充满了馨香，到处充满了活力，

真正做到了校园绿化、净化、美化。上学期还投资了近两万元，安装现代化校园广播，为广播室配备了远距离无线麦克风。斥资两万余元为音体美功能室添置了篮球架、乒乓球桌、电子琴、石膏模型等大量的教学器材。学校藏书近两万册，均编号造册，信息输机，各学科音像教材齐全。计算机室新配备高级电脑48台，并全部装上高速宽带网，使乡里的孩子也能分享网络教育资源和享受网上冲浪的乐趣。

五、强化学校管理，全面提升教育形象

㈠、学校行政管理，坚持制度引领

我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面育人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健”的育人目标。

学校制定和完善了《梅田中学关于加强勤政廉政建设的有关规定》、《梅田中学关于加强师德师风建设的若干规定》、《梅田中学关于加强教学常规管理的补充规定》、《梅田中学教师奖励性绩效工资发放办法》、《梅田中学学生综合素质等级评估方案》、《梅田中学安全教育十不准》等多种制度和规程，学校管理日趋规范化、民主化、科学化。

㈡、德育工作管理，树立特色形象

以人为本，德育为先。在整个教育工作中，德育工作是最重要的工作。近年来，我校不断加强青少年学生的思想道德建设，努力增强德育的实效性，以行为习惯的养成教育为重点，组织了“梅中之春”系列活动、“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动、“喜迎国庆，唱响校园主旋律”活动、“我们的节日——清明节”、我心中的雷锋”活动、助残日活动、环境保护活动、尊老敬贤活动、勿忘国耻活动等，营造了全员育人的良好氛围。

1、加强德育的精细化管理

① 班级德育管理规范化、制度化。两课两操、集会、第一节课和晚自习第一节前的巡视，第三节晚自习的守班，午睡和就寝后的巡查已成为了班主任的自觉行为。

② 班级德育管理细致化。班主任不仅组织好了学校开展的各项大型主题活动，也管好了诸如电灯管理、饮水管理、卫生打扫、就餐、就寝等方方面面的小事。

2、坚持“三结合”育人，发挥了德育的主阵地作用

充分把家庭、学校、社会三方面的力量结合起来，建立家长联系档案，调动社会力量，加强三方面的联系，共同做好学生的思想教育工作。明确德育的主阵地在班级、在课堂，特别是班团活动课、社会实践活动课是班主任对学生进行德育教育的有效载体，各班主任能根据学校的要求，结合本班学生的实际，开展行之有效的德育主题活动。

3、以养成教育为重点，提高了学生的文明程度

教育是德育最基本的实践环节，对学生思想道德的形成和发展起着非常重要的作用。学校德育工作的重点之一就是规范学生的基本言行，培养良好的行为习惯。为此，各班组织学生认真学习了《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生逐步养成良好的学习、卫生、劳动、生活和文明习惯，从而基本做到了文明衣着、文明说话、文明玩耍、文明保洁、文明交往。

4、安全工作常抓不懈

学校成立了安全管理工作领导小组，形成了校长、德育主任、班主任三级安全工作管理模式。制定了一系列安全工作管理制度，把安全工作落到了实处。每学期都必须组织开展

防火、防水、防电、防毒、防交通事故、传染病防控等专题教育活动，开展防险救灾、防暴防袭应急演练，提高了学生的自护自救能力。

5、关注特殊群体，关爱留守学生

学校每学期之初，都要对留守学生、单亲家庭学生、特殊体质和特殊心理学生进行摸底造册，安排专门教师进行心理和学习等方面的帮扶，帮助他们尽早尽快地走出心理阴影，更好地熔入到班级、学校和集体生活之中。

㈢、教师工作管理，坚持精神立校

在学校管理中，我们倡导尊重、理解、关爱，坚持精神立校，让精神引领行动。我们既引领教师关注“多劳多得，优绩优酬”，更引导教师“把本职工作当作一种事业来追求”。在教师中大力倡导“不讲得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，认真执教的敬业精神”，从而涌现了一大批爱生敬业、乐于奉献的师德标兵。梅田中学地处偏远，条件艰苦，为了让教师们身心愉快，安心乐教，学校想方设法为教师们改善住宿条件，提高伙食水平，增添文体娱乐设施，工会每学期都要不定期组织举办各种文体活动，如球类、棋类、歌唱比赛及其他联谊活动等，极大地丰富了教师们的课余生活。另外，工会还特别制定了教师生日慰问制度，每当有教师过生日时，都会收到组织和同事们诚挚的祝福和生日礼物，让每一名教师都深切感受到集体的温情与融洽，也充分体现了学校“制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。

㈣、教学工作管理，狠抓常规落实

1、坚持学习管理是班级管理的中心

一方面我们开展了典型引路，目标激励。每学期期中和期末考试，都对优秀学生进行了表彰奖励。二是落实帮扶安排。深入学生，与学生交心谈心，全方位了解学生的学习需求。三是加强了纪律教育，保证了学生学习的正常有序进行。四是加强了时间的管理，确保了学生学习的投入量。

2、加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查

① 明确规定备课、上课、作业批改等教学常规要求

要求教师们先学后备，先备后上，课堂上提倡“三讲”、“三不讲”。(“三讲”：讲学生易混、易错、易漏点，讲学生想不透的，讲学生解决不了的；“三不讲”：学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。)作业布置要求突出题目的典型性、针对性、开放性，作业的批改要求做到有发必做，有收必改，有改必评，有错必纠。

② 加强教学常规的督查力度

一是建立和完善了年级组——教导处——校委会三级督查机制，对教师教学常规工作坚持普查与抽查相结合，督查结果与教师绩效考核挂钩。二是教导处和年级组坚持每堂课的查堂制度，查学生的学习情况，查教师们的教学情况，同时校委会成员还经常随机听课，随机检查教师的备课、作业批改情况，从而有力地规范了教师的教学行为和学生的学习行为。

③ 坚持加强教学的动态监控

多年来，教导处坚持对教师的课堂教学情况组织经常性测评，开展教学问卷调查，将个体调查、教研组调查、年级组调查结合起来，及时发现教学中的问题，帮助教师及时调整思路。同时，每学月对教学工作作一次普查，对教学质量进行一次检测与分析，对存在的问题实行跟踪负责，直到问题妥善解决。

3、狠抓课堂教学和教学教研，确保了常规管理的高效

① 坚持以校为本定任务

每学期开学之初，教导处都将一期的教学教研工作要求下发给各教研组长，再由教研

组长组织本组教师进行学习，由于学校的校本教研任务明确，因此起到了以任务激发热情，开发创造力，点燃智慧的作用。

② 坚持立足实际学业务

近年来，学校教导处组织了许多着眼小、操作性强的业务学习资料，对提高教师的教学水平很有帮助。并以教研组为单位，结合公开课例展示进行集中学习与研讨，教师们在热烈的教研氛围中互相促进，相得益彰。

③ 坚持“四个结合”促发展

一是常规教研课与专题讲座相结合；二是公开课与随堂课相结合；是课改课与常规课相结合；是学习课改理论与撰写教学随笔相结合。“四个结合”促进了教师的专业成长，也促进了校本教研与课堂教学的结合，提高了课堂教学的有效性。

④ 坚持科学引领促提升

学校每年都新分配了许多新教师，我们就积极开展“结对子”、“一帮一”活动，帮助他们迅速成长，这些新教师在教导处和众多经验丰富的教师的帮助与带领下，进入角色快，知识水平高，教学方法新，教学效果好，使他们在反复的“磨练”中，能够较快地适应新的工作岗位，并能顺利脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量。

㈤、艺体卫工作管理，促进全面发展

1、规范艺体课堂教学

我校严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。艺体课教师从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定，从而使艺体教师在工作有有章可循。

2、完善艺体卫教学设施

学校多方筹措资金，完善音、体、美、卫生等各功能室的器材配备，以及运动场地的修整和所需器材的安装。

3、开展丰富多彩的艺体活动

学校一年一度的校运会、庆五四文艺汇演、广播体操比赛、师生书画作品展、庆元旦游艺会等活动，极大地丰富了广大学生的课余生活，激发了学生的学习热情，陶冶学生的情操，锻练了学生的能力，有效地促进了学生身心的健康成长和全面发展。

4、组建艺体兴趣小组

学校根据学生的特长和兴趣分别组建了音乐、体育、美术兴趣小组，组建了校男、女子篮球代表队和田径代表队。各兴趣小组均制定有规范的训练制度和要求，定人定时定位，每天由专职教师负责下班组织训练，几乎风雨无阻。一份耕耘，一份收获，在县局组织的各类比赛中，我校的学生代表队均取得了令人瞩目的成绩，中考的“三尖”择优成绩也一直令我们引以为傲。

㈥、总务后勤管理，提升服务意识

1、加强后勤保障，提升服务意识

这是我校后勤工作的核心，根据《食堂管理卫生条例》和《后勤管理人员职责》等制度要求，努力提升后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

2、健全卫生制度，确保学生饮食卫生和营养

在菜、米、油、盐、面粉等的采购上，我们一律要求卖方必须证照齐全，宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。对后勤人员身体健康状况密切关注，抓好防病、防疫工作，严格把关，定期检查，以保证学生饮食的绝对安全。

3、抓好财务管理，当好学校管家

第一，我们严格执行上级文件精神和收费标准，不乱收、多收学生一分钱。第二，我们为学校精打细算，将每一分钱都用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。第三，开源节流，加强勤工俭学力度，合理经营学校商店，扩大猪场规模，尽量缩减非生产性开支。第四，建立健全的财产和校舍档案，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏和流失。完善财务管理制度和财务申报制度，加强财产管理的领导。

六、存在的问题和努力方向

我们在创建县合格学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决，在工作中还有许多隐性障碍：一是教改措施不力，家长的教育观念同实施程改革要求有较大差距，观念转变较困难；二是学校办学条件硬件设施尚有待完善；三是勤工俭学的支柱产业过少，经费活力不足。但我们深知，机遇与挑战并存，成功与艰辛相位，在今后的岁月里，我校将在现有的基础上，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作水平和质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们坚信，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧和双手，一定能创造出梅田中学更加美好的未来!