法学院大学生骨干培训个人总结

进入大二以后，本着为广大同学服务，同时锻炼自身能力的目的，我参加了团总支的干部竞选，并有幸成为调研部的副部。在刚刚结束的为期一个多月的大学生骨干培训中，我有机会聆听了老师及各位学长所作的培训报告，感觉对自己很有帮助，使自己各方面的认识都得到了很大的提升。

通过培训，我认识到了何谓一名学生干部？首先，是学生。既然是学生，就不能忘记一个学生的本份，就要搞好学习，首先做一名合格的学生。这里的学习是广泛的，既包括现代科技的学习、文化知识的学习，又包括思想道德的学习、文艺体育的学习；既包括理论上的学习、又包括实践中的学习，既包括自己的学习、又包括同学间的学习。当然，对于我们现在来说，主要还是专业知识的学习等。其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该切实履行一个干部的职责，做一名合格的干部。不仅要围绕促进同学学习、培养同学成才这个中心，协助老师，服务同学，为同学及学校的发展做出自己的一份贡献；而且要时刻注意提高自己的综合素质和能力，培养自己认真工作、乐于奉献的精神。总之，学生干部首先是学生的一员，从学生中来；其次是干部，为学生服务，到学生中去。学生干部最大的优势也就在于此，即扎根基层！

要做到一名合格的学生干部，还应学会正确的处理以下四大关系：

一、与老师的关系：做一个“听话”的和有见地的执行者

一方面，做一个“听话”的执行者。由于经历的原因我们可能看待问题不成熟、不全面，因此要保持谦逊的心态听从老师交代的任务，遇到不明白的地方一定要问清楚，过后再调研。如果答应老师后发现工作确实有问题，应再一次与老师面谈，千万不能偷懒、怠工或抵触，让老师留下不诚信的印象。 另一方面，我们也要有见地。有见地就是要有主见，要充分发挥自己的主观能动性，善于创新工作思路和工作方法。

二、与同事的关系：团结互助的合作者和朋友

由于同在一个屋檐下工作，因此合作是最基本的处事原则，这样才能使整个组织的效率和利益最大化，如果可能的话，这些同事都应该成为朋友，而不仅仅是合作伙伴。但物以类聚，人以群分，不否定会有非常有“个性” 的人，因此不用勉强自己去适应他，在服务大局的考虑下，努力成为合作者就可以了。但千万

不能成为对手，那样将极不利于全局工作的开展。

三、与同学的关系：台上领导，台下朋友

如果能够很好的处理好这两个角色，大家就能够通过随和的气氛营造一种坦诚沟通的气氛，这样进行相互交流的时候同学们就能直言提出意见、疑虑，乐于告诉你很好的创意，并很乐意为你做事，因为他会觉得你对他很重视。这样对于工作中的不足，我们可以以朋友的身份说，而不是以领导的身份说。但这绝对不是说整个组织就嘻嘻哈哈一片，优秀的领导让人敬服，不仅要靠真心，更要靠真本事。在其位谋其政，在一些涉及到组织的原则性问题的场合，则容不得半点马虎。

四、工作与学习的关系：学生干部是干部，更是学生。

做一名合格的学生干部必须要首先处理好工作和学习的关系，要爱学习、会学习、学习好。有了这个基础，其他的同学才会佩服你，才会更好的配合你的工作，你所干的工作也才会更多的得到同学的理解。对学生干部来说，工作和学习的矛盾集中表现在两者时间的支配上。其解决的方法就是科学合理的安排时间，讲究效率。鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要我们愿意努力，一定能很好的安排时间。

就我自己作为一名学生干部来说，在平时的工作和学习中，更应充分的把握好工作方法和工作艺术，切实处理好各方面的关系，严格的要求自己，争取把工作做到更好！

 

第二篇：大学生骨干培训班个人总结

大学生骨干培训班个人总结

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的感觉收获很多，提高很多。 现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。

首先，我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质，即“领导者素质”的相关内容。资料表明，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证，同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一个领导者必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。要发挥我们的创新思维，我们必须打破思维定势，同时我们也要思维创新，更换思维方法，避免习惯性思维，传统性思维。

此外，作为一个合格的领导者，必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有以下几个方面：

一．科学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

二．组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼

顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

三．综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务，为其发展创造良好的外部条件。

四．选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。

五．开拓创新能力。开拓创新，与时俱进也是领导者必备的能力之一，一味墨守成规是无法取得良好业绩，领导者必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

六．学习、实践能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。

以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会，短短的几期理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校学生干部。做一名成功的领导者！

11061002班

团支书 刘元敏

日期：20xx年x月x日