话题型议论文专题教案

（怎样确立论点）

教学目标：掌握议论文确立论点的一般方法。

教学重点： 论点的确立

教学方法：讲析、讨论、训练

课时安排：两教时

一．导入：

议论文的写作首先是确立论点的问题，一个话题往往包含多个论点，但有的同学还是为找论点而发愁，这里以话题“尊严”为例，给大家介绍几种简单方法。

二．要点阐释：

①从对象的角度确立论点。例如：要尊重别人，也要尊重自己；一个集体有尊严，一个国家也有尊严；一个健全的人有尊严，一个残疾的人也有尊严。

②从“是什么”的角度确立论点。例如：什么是尊严，什么是自尊，什么是“面子”；尊严是对正义的执著，还是对虚荣的追求；尊严是身外之物，还是人的立身之本。

③从“为什么”的角度确立论点。例如：人为什么要有尊严，集体为什么要有尊严，尊严对于小到个人、大到国家的重要性，没有了尊严将会怎样。

④从“怎么样”的角度确立论点。例如：怎么样才能拥有尊严，是实力，是威望，还是奉献，是做人的修养，还是人格的建立；拥有了尊严又会怎么样，这样才能取得事业的成功，获得朋友的信任，实现人生的价值。

三．例文展示：

话题1 宽容

丹麦和瑞典发生战争，丹麦打了胜仗，一个丹麦士兵取出水壶解渴，发现不远处躺着一个受了重伤的瑞典人。他将水壶送到伤者的口中，但是瑞典人竞然伸出长茅刺向他，幸好只伤到他的手臂。“嗨! 你竟然如此回报我。”丹麦士兵说，“我原来要将整壶水给你喝，现在只能给你一半了。”后来国王问这个士兵为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉?他轻松地回答：“我不想杀受伤的人。”在别人忘恩负义之后，仍有宽恕的心，这是第二次的饶恕，也是一种更伟大的情操。

请以“宽容”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定。

宽容自己

单 梁

也许是为人处世之道，也许是人们太多地讲求着奉献，生活中我们总是不时地宽容着别人：当别人踩了自己的脚道歉时我们说：“没关系”；当别人历尽千辛万苦而最终失败时我们给他的是句安慰和鼓励??为了理解他人，宽容他人，我们考虑到了一切，可惟独忘记了最不该忘记的自己，忘记了宽容自己。

人的一生不可能是完美无缺，一帆风顺的，而是充满坎坷、挫折与各种各样的不如意。我们自己也时常犯错误。在这些不如意与错误面前，我们需要的不仅是别人的宽容，更重要的是自己对自己的宽容。他人的宽容只不过为一颗受伤的心带来一丝慰籍，自己的宽容 则会使这颗心迅速地恢复往日的活力，化失败的痛楚为前进的勇气和力量。假使受到一点挫折便耿耿于怀，不知自我宽容；面对困难，也不敢有所作为，恐怕也只能是碌碌无为，郁郁而终了。

宽容自己，就是要敢于忽略自己的缺陷，发扬自己的优点。有人老是抱怨自己个子太矮，打不起精神。请不要悲观，想想自己的长处，想想历史上那许许多多的矮子伟人：称霸欧洲的拿破仑，身高不足一米五的哲学大师康德，还有我们伟大的改革开放的总设计师邓小平。他们宽容了自己身材上的缺憾，把个子矮小的自卑化为奋发图强的动力，终成一代伟人。难怪菲律宾前外交部长曾大声高呼：“我愿生生世世都做矮人。”

宽容自己，就是要敢于忘记过去的失误，踏上新的征程。人生道路上到处都有坑坑洼洼，摔倒了，爬起来，打打灰尘，吸取教训。过去的磕磕碰碰尽可忘记，为什么要给人生旅途增加不必要的负担呢?关键是不要在同一地方摔倒两次。

宽容自己并不是自高自大，自以为是，更不是随意放纵自己的错误，而是面对人生保持的一种冷静与理智；是面对人生不如意的一种豁达大度，是面对人生挫折超然处之、坦然视之的一种良好心态。没有这种心态，没有这种冷静和理智，我们很难想像他能取得成功；没有这种豁达大度，我们也很难想像他会宽容别人。

普希金曾经说过：“不会宽容别人的人，算不上真正的英雄。”我想，一个不懂得宽容自己的人，则根本不会在事业上有所成就，更不要说是英雄了。朋友，让我们学会宽容自己，放下人生的包袱，在通向成功的大道上奋勇前进吧!

思考题

文章从对象的角度确立论点，作者主张应宽容谁，为什么?

小议宽容

高 清

有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。

宽容如水。

通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一杯清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的马其实是很『明智的。它的明智在于“以德报怨”。

宽容似火。

因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓

言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容是诗。

宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这 种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。

为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。

当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

思考题

1．文章从“是什么”的角度确立论点，请找出文章的论点。

2．作者是从哪几个方面来论述“宽容是什么”的?

宽容让世界美丽

文 蕊

莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有这样一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容人的人，也赐福于被宽容的人，我们应该学会对别人表现宽容??”

有人说：“宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。”有人说：“宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石。”还有人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”我却认为宽容是世间一切真情和博爱编织而成的花环。

时常听人们抱怨：“这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。”我沉默了，茫然若失。心中不停地问自己：“为何世人总是为一点点私利明争暗斗，吵闹不休?难道每个人心中竟装不下一丝宽容?”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得温馨可爱!

宽容是理解的体现，只有理解别人，才能宽容别人。当同学无意中触犯了你，潇洒一笑是宽容的美态；当师长错责你时，无需辩个是非黑白，要知道他们的最终目标是为你好。生活中难免有磕磕碰碰的时候，想活得轻松，就得学会宽容；想学会宽容，首先要做到理解。

宽容是友谊的开端，是真诚使然。金钱买不到友谊，利剑逼不出友谊，权势造不成友

谊。惟有付出真诚和宽容，友谊才将属于你。用真情对待他人，你必会宽容别人的过错，你也必定会陶醉于友谊酿成的醇酒中。

宽容是快乐的源泉。古希腊一位哲人说过：“学会宽容，世界会变得更加广阔；忘却计较，人生才能永远快乐。”它可以使沉默寡言的男孩变得豪爽大度，也可以使多愁善感的女孩变得活泼开朗。

朋友，请抛弃虚伪的面具，脱掉深沉的戏服，为自己编织一副美丽的花环，把宽容嵌在其中。这样你就会用微笑迎接崭新的明天!

思考题

1．文章是从“为什么”的角度确立论点的，请用一句话概括本文

的论点。

2．在文中找出，为什么宽容让世界更美丽?

怎样做到宽容

北京陆虹伊

我是尊佛重道的，曾在多处庙宇参拜过弥勒佛，佛前有副对联告诫人们要乐观宽容。我从中感悟到一个人应该具有博大胸怀，学会包容万物，这样才能真正做到宽容。

在思想上包容：人的认识受很多主客观条件的限制，要让认识符合客观实际，必须有个过程。对不明真相者，先要“包容”。北大校长蔡元培先生既允许李大钊在教室里欢呼布尔什维克的胜利，又允许拖着小辫子的辜鸿铭登上讲台。正是这种兼容并包的主张，使各类学者各尽其能，各展所长，使北大成为学术的宫殿，民主的摇篮，培养出一代又一代世纪英才，时代脊梁，在中国历史上有着不同凡响的地位和作用。如今，百年北大依然屹立在各学科前沿，开拓进取，推陈出新，义不容辞地肩负起新的历史使命；如今，北大人心系天下安危，胸怀万民忧乐，综罗古今，融铸中西，创造出新的奇迹。这就是百年积淀的精神与魅力。

在学术上包容：不但要有自己的独立见解，还要有倾听别人意见的雅量。也许别人在反驳你的意见时用词比较尖刻，但其中也指出了你的某个错讹。他们只是用了“恶词”而无恶意，你应感谢这些为你指出错误的人。百家争鸣，各抒己见，历史才会进步，反之，则会倒退。不要以为发现地球绕太阳转的科学家受绞刑只是西方中世纪的往事，这种悲剧在十年浩劫中就曾重演。不讲学术民主，只讲全面专政，听不得不同意见。你的学术观点与领导不一致，你就得“靠边站”，学术成果就是“封、资、修黑货”、“大毒草”。学习巴甫洛夫，会大批孟德尔定律；提倡人口众多，就反对马寅初“新人口论”。这种做法，给中国带来了巨大的灾难。

在人际关系上包容：有些人为了一点小事拳脚相加，甚至拔刀相向，置人于死地；有的同学只顾自己学习，不愿帮助他人，这都是不可取的。学校是学习和交往的场所，包容是何等重要，只有每个成员都处处宽厚待人，互相包容，互相关心，互相帮助，共同进步，才能安定和睦，营造一个温馨的环境。

学会包容，是一种心态和意念，是一种品质和修养，它代表着坚强的毅力和坚韧的意志。做到这一点是要面对许多困难的。有时可能不被理解，遭受冷嘲热讽，有时可能损害个人一时的利益。但是困难算什么?痛苦算什么?一生孤苦不幸的贝多芬在双耳失聪后仍不忘告诫自己：要扼住命运的喉咙。马可·波罗蒙受牢狱之灾后，仍写出闻名世界的《马可·波罗游记》。只要我们有一往无前的勇气，就没有不可逾越的障碍。莫邪之剑经过血

与火的铸炼才会锋利无比；绚丽的彩虹只在风雨洗礼之后出现。在困难的磨炼中学会包容，我们的未来将充满欢笑。让我们笑对挫折，笑对磨难，磨炼自己，使自己变得更加坚强，在包容中迎接灿烂的明天。

思考题

1．文章从“怎么样”的角度确立论点，请总结概括，我们怎样才能

做到宽容呢?

2．从文中找出，在各个领域宽容与不宽容的结果各是什么?

四．热身训练：

话题C：宁静

宁静是夏日蝉噪声中幽深树林的凉意，是人迹罕至的幽谷中岩石滴水的叮咚声，是海滩机灵的沙鼠有节奏的悉索。宁静是冬日山里人家温暖的炉火，是百叶窗洒向书柜的几缕阳光，是斜阳里走在落叶上相互搀扶的老人默契的笑容。现代生活中多是忙碌，少有宁静。其实聪明的人应学会让自己偶尔停下来，以一种宁静的心态来感受一下早晨清新的空气、享受一个香甜的午觉、沐浴一下淡淡的星月光辉，或悠闲地散散步，或轻松地打打球，或煮一杯酽茶翻几页闲书，这样你的生活中会少一些焦虑和怨气，多一些快乐和满足?? 请以“宁静”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。

[审题指导]

1．从对象的角度确立论点，如《心灵的宁静》，以心灵为时象来讨论宁静。

我们常说一个人取得了好成绩，是因为有很好的心理素质。这里说的。就是心灵的宁静。在生活中，保持沉着冷静，保持一份平稳安宁，摆在你面前的，将是平坦美丽的成功大道。你的心灵无须解放．也不再需要渲泄，你每一天都生活在宁静愉悦的心情中。

2．从“是什么”的角度确立论点，如《宁静》，宁静是一种对待生活的态度。

宁静是心灵的一种状态，是一种平和，无论世事如何变化都要保持一颗平和的心；宁静是一种可贵的品格，拥有这份财富，那些浮躁的心绪都会荡然无存了；宁静是一种生活态度，有了这种态度，人生的烦恼、生存的压力将烟消云散。

3．从“为什么”的角度确立论点，如《生命需要宁静》，探讨我们为什么需要一份宁静。

平时做事情之所以没有干出成绩来，之所以被别人抛下了，原因就是我们的压力和浮躁。它使我们丧失了方向。大多数人都因为缺乏自我控制而破坏了自己的生活，损害了原有的幸福。任何伟大的成功，都不是一蹴而就的，都需要长期默默无闻的艰苦努力，所以生命需要一份宁静。

4．从“怎么样”的角度确立论点，如《拥有宁静》，怎么样才能拥有一份宁静?人生的修养是拥有宁静的前提。

不要一味地羡慕别人，不要一味地怨天尤人。首先找出自己想达到什么目标，然后，把你其他的欲望都一一斩断，要知道，这些欲望都是你达到目标的绊脚石。你必须明白，能够让你停下来的，不是挫折，而是遇到挫折时的态度，也就是你的心态。最后，练就一颗甘于寂寞的宁静的心．然后向着自己的目标努力。

 

第二篇：中考散文专题简案

中考散文专题复习简案

虹苑中学 顾加银

【复习目标】

1、了解散文的中考考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。

2、总结归纳散文题型的答题思路和要点。

【教学过程】

一、导入

二、考点透视

1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。（感知内容，把握情感）

2、重要词句在具体语言环境中的意义和作用。

3、品味富有表现力的语言。

4、对文章有自己的理解和体会。

三、散文阅读考点题型：

A感知内容把握感情 B 分析重要词句在语境中的意义作用

C 品味有表现力的语言 D 评价理解感悟

四、经典题型示例（归纳解题思路、答题要点）

（一）题型A：感知内容把握感情

经典题型示例

①.（20xx南京《天窗》) 文章围绕天窗写了哪些体现“母爱”的事情？

【答案】母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)

②.（20xx广东《天上的星星》)理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。（2分）

发现星星—— ——议星星——捞星星—— ?

【答案】数星星（或者：看星星、赏星星） 藏星星

③．（ 20xx湖北省《温总理打给母亲的电话》）从第6段划波浪线的句子中，你能感受到母亲怎样的复杂情感？（3分）

【答案】牵挂和关心。

解题思路 感知内容： 把握感情：

答题要点:

（二）题型B：分析重要词句在语境中的意义作用

经典题型示例

①、(20xx南京《天窗》)解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

含义:

【答案】童年的生活经历可能影响着一个人一 生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。

②、(20xx南京《天窗》）说说文章以“天窗”为题的作用。

【答案】以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)

③、(20xx苏州《寂寞的月亮》)文章结尾说“在数亿年万年的寂寞中，她银色的园，是太阳神奖励给她的一枚勋章！”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。

【答案】①从内容上看，用“太阳神奖励给她的一 枚勋章”这一比喻，进一步赞美了月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。

②从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞； “她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的 太阳”相呼应， 首尾呼应，使文章浑然一体。

解题思路：

答题要点：

（三）题型C：品味富有表现力的语言

经典题型示例

1、(20xx南京《天窗》)品味文中划线句子：

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

【答案】用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。

2、（20xx

雪一点一点敲下来??”中加点词的表达效果。

【答案】生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。 解题思路:

答题要点：

（四）题型D：评价理解感悟（3分）

经典题型示例

1、（20xx浙江《一只惊天动地的虫子》专题刊登以后，读者对文中“虫子”的行为各有评说，该文学期刊就此做了一个网上调查，下面是网友们的观点，你的想法呢，请你也写一写，并作适当的阐述。（6分）

【答案】[示例一]我认为虫子是值得尊敬的。它在受到屡次挫折后还是坚持不懈、勇往直前的精神感动了我。在困难面前，在挫折面前，我们通常不敢尝试，或者失败之后一蹶不振、自怨自艾，但是虫子完全没有，它一次一次地向困难发起冲击，虽然它最后失败了，可是正如作者所说“这闪烁的黑色就是光明！”以后当我遇到困境时，我一定会想到这只虫子，并以它自勉。[示例二]??

2、（20xx山东省《瓢城古韵》）结合全文，就文章最后一段中画线的句子，谈谈你得到的启示并阐明理由。（4分）

【答案】启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永存。

理由：由于日新月异的建设让瓢城“登瀛远眺”中“红杏青帘柳外城”的美景不复存在，若不再珍视，甚至人为破坏，城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。

（评分：启示1分，理由3分。共4分。意思对即可。）

解题思路：

答题要点：

四、牛刀小试（当堂练习）

中考指导用书P89《城市上空的彩虹》

五、课后练习

（一）、中考指导用书P77《母亲的仰望》

（二）、连云港《生命之芯》