教学工作总结

三（1）（2）班李伶燕

茶已成了我生活中不可缺少的一部分，早上起来一杯浓茶下肚，精神上来了，

才能开始一天的工作。面对学生我每天都得提起十二分精神，少一分都不行。转

眼来到了本学期的尾声，过去如电影剪辑一般在我眼前一幕幕闪现。

一了解情况

初来乍到的我，对于一个新班首先要做的就是了解情况。了解自己所教教材

的情况，了解学生的情况。对于一向教高段的我有些束手无策，总是掌握不好重

难点，总是无法正确的定位学生。上课很少学生回答问题，他们说老师讲的太难

了，根本听不懂。第一次月考平均分六十多，我很是烦恼，但是我知道解决烦恼

的方法只有一个就是勇于面对烦恼，找到问题的根源，努力去解决他，问题解决

了自然就没有烦恼了。可是，我应该如何下手了，最重要一点就是了解出题方向，学生的知识水平。对于所有知识点都得从最简单的入手，因此生字词从以前的次

要成了现在的重要。

二因材施教

班里两级分化很严重，存在十几个学生只会写自己的名字，但是有些学生反

应很灵敏，一点就通。因此分类施教，对症下药。成绩好的给予表扬肯定，成绩

差的给予鼓励帮助。课间指导，课后辅导。分阶段分批进行。奖罚结合，进行各

种形式的激励措施，同时要对这些奖励方案时时更换，不然学生很容易厌倦。同

时两个优生带一个差生，进行互帮互助。

三提高自我

上好每一节课，让课堂活跃起来，让学生快乐起来。是教学中的重中之重，

当然了少不了老师的才能。所以提高自我是很重要的。在这一学期，我参加了龙

岗区青年教师基本素养培训，为期一个月，虽然很累，但收获很多，给我的教学

打开了一扇窗，在此我要谢谢学校给我机会让我参加这样的培训。参加了布吉街

道办班主任专业能力竞赛，参加了教师基本功大赛。这学期我读了四本书《人生

哲理枕边书》《最优美的童话故事》《小故事大道理》《小学生基础知识》，自学了

简笔画。我曾经请教过龙咏梅老师怎样提高自我，她给了我三个字“多读书”真

是精辟啊。多读书丰富自我提高自我，才能跟上时代的脚步，才能和学生走在同

一条线上。

这学期就要过去了，虽然班里的学习氛围总体上有进步，成绩也有进步。但

还是存在一些问题1.学生作业很难交齐。2.学生书写普遍潦草。3.差生成绩很难

提高。4.优生成绩波动大不稳定。5.奖罚措施不够丰富。6对知识重难点的把握

还需进一步提高。下学期我会重点抓这几项，找到最佳方法。

20xx年x月x日

 

第二篇：三年级教学工作总结.

教学工作总结

回想本学期的教学工作，有很多的感慨和收获。为了想应该上面的号召，教育系统当仁不让的也加入了整改工作作风的行列。经过这一学期的努力，大家的工作作风更加的清正廉洁，工作态度也更加的积极上进就踏实。平时的工作好拖拉的毛病得到了改善。当然我也在进步着。

还记得上个学期我的工作总结的名字叫做《三年级说声爱你真不容易》，经过上一学期的摸索，这一学期我的教学工作不再像上学期那样不知所措。我开始对三年级的教学摸出点了门道。

三年级的孩子在学习上遇到的最大的障碍是阅读能力和写作能力的培养。为了让孩子能实实在在地多看几本书，我把教室后面的图书角充分利用起来。孩子们把自己看过的好书带到学校集中放在教室图书角，我选出班里两名孩子当图书管理员。这两个孩子负责图书的登记并对日常的借书进行登记。每周的星期五是孩子们还书和借书的时间。孩子们借书的积极性都非常的高，有的孩子为了借到自己看的书还特意的早到校。当然对孩子们不当的借书行为会及时的纠正，比如还书不及时；把自己看完的书在转借给别人，造成管理混乱；有些孩子喜欢看漫画，只借漫画类，

我建议他们看看其他类型的书等等。孩子们喜欢看书，喜欢看自己喜爱的书，那就尽量给他们创造一个好的平台让他们尽情的享受。

对于孩子们的写作，这学期开始我让孩子每星期抄两篇作文并背诵。一开始学习任务不重，我还有抽查背诵的时间，但到后来这一项工作就落下了。但孩子们每星期抄作文并背诵的作业我没有忽略。

这一学期孩子的钢笔字的练习更加的规范，有了专门的练字材料，还配备了相关的电子稿件，这也弥补了我的的书写缺陷。孩子们在练字时的心态决定了他们练字的效果。每练一个笔画我都会把这个笔画的书写运笔方法写到黑板的南半边，并保留一天。孩子们在有的较难笔画的书写中遇到困难时，我会亲自写上一两行并圈出写得比较满意的让孩子们传看。这样孩子们对书写发放的掌握会更加直观。如果我对这个笔画掌握的不好，我就会让孩子们光看电子版的笔画范写。经过努力，孩子们的书写有了一定程度的改善。

这一学期我感觉最短缺的的就是没能让孩子养成自主预习的好习惯。比如每次单元练习的预习，孩子们的预习情况糟糕透顶，我因为这种事情不知生了多少的气，孩子们的预习上进心却总是原地踏步，改变不大。面对一种情况我除了生气还有的就是无奈。希

望这群孩子们在新老师的带领下能够更加快乐的学习。