团

课

活

动

方

案

系别：经济管理系

班级： 会计五班 12

团课流程

一、活动主题：“学习雷锋精神，共建文明校园”

二、活动地点：12会计五班（205）

三、活动时间：20xx年x月x日

四、活动背景：

为响应学院团委号召，实现在学雷锋月系列活动中，人人学雷锋，处处学雷锋，提高同学们的文明素质，本班举行了以“学习雷锋精神，共建文明校园”为团课主题开展活动。

五、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

六、活动内容：

1、学习雷锋的有关事迹。

2、雷锋有什么魅力

3、知识抢答

4、为什么要学习雷锋精神？

七、活动形式：抢答、辩论

团课学习资料

雷锋的生平：

雷锋，原名雷正兴，19xx年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，19xx年８月x日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。19xx年x月，他加入了中国共 产 党。参军入伍，19xx年x月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部)表明参军的决心。 他身高只有1．54米，有点胖，娃娃脸，眉毛粗，眼睛大，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍；参加人民解放军后，编入工程兵某部运输连四班，他努力钻研技术，后任班长； 19xx年x月入党，并被选为抚顺市人民代表。 19xx年x月x日，他因事故不幸殉职。雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。19xx年x月x日，一个普通士兵逝去了，雷锋因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

雷锋纪念日由来：

雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，19xx年x月x日，雷锋因事故不幸殉职。19xx年x月x日，毛泽东同志亲笔题词："向雷锋同志学习。"此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，因而每年的3月x日也就成了学雷锋纪念日。20xx年x月x日，农历2月x日，星期一是第四十九个学雷锋纪念日。

雷锋的故事一：钉子精神

一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张书记问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”

雷锋的故事二：勤俭的雷锋

一个星期天，雷锋的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。

这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？” 雷锋说：“只要不耽误我的工作就可以啦！” 王大力又说：“那你不觉得难看吗？” “咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”

这几句话，就已经体现出了雷锋的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银

行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋不勤俭节约吗？

为什么要学习雷锋精神？

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱缺失的正是不能少的。

雷锋有什么魅力？

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。 雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

雷锋的格言：

1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

团课影响

一、深入开展“学雷锋，献爱心”活动，着实为同学们种下一颗“爱的种子” 一是校团委组织学生“三下乡”敬老院的老人打扫卫生的活动。为孤寡老人送去同学们的一颗关爱老人的真挚之心。二是开展了“人人为我，我为人人”的热心助人活动。谁有了困难和同学说，一方有难八方支援，同学们都很乐意帮助，没有一个人说半个“不”字。通过此活动的开展，同学友谊之情加深了，更懂得了“多为别人出一点力，就是给他人多一份关爱”。

通过这些活动的开展，培养了学生学会关心他人，孝敬老人、尊敬老师、团结同学，还懂得了对人有礼貌，更重要的是，一颗爱的种子在同学们的心中悄悄地生根、发芽。

二、“学雷锋”活动的开展，为师生构建了安全和谐的校园

通过“学雷锋”活动的开展，使学生进一步感受到人间的真情、同学的友情、朋友的热情，同时真正体会到了“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”的含义；校风校纪很好，从开展活动以来，无一打架斗殴事件发生，校园治安良好，讲文明、讲礼貌的氛围已形成；学生学习积极性也提高了；全校还涌现出一批拾金不昧的同学。

回顾历史，每一个先烈名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。共青团是青年在实践中学习共产主义的学校，一代又一代青年在这所学校中学习锻炼，建功成才。在我国革命，建设和改革的各个时期，曾涌现过无数的著名爱国者，民族英雄、革命先烈、五四奖章获得者、杰出青年、杰出志愿者、青年文明号等先进群体，一批又一批优秀的共青团员，他们以高尚的人格，先进的思想和模范的行为，感染着群众，推动着社会和历史前进，为团旗增辉，为团徽增光。

20世纪xx年代，“雷锋”成为先进青年共同的名字，新中国的一代代青年都是唱着“学习雷锋好榜样”这首歌成长起来的。雷锋，这位优秀共青团员，忠于党、忠于人民、忠于社会主义，他的“钉子”精神和甘当“螺丝钉”的精神一直感染着青年，影响着群众，雷锋做了许许多多的好人好事，他一生实践着“毫不利己，专门利人”，实践着“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，为青年们树立了光辉的榜样。19xx年x月x日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召，全国各条战线涌现出了大批雷锋式的英雄模范人物。各级团组织每年x月x日前后，都组织团员青年开展学习雷锋精神，争做好人好事的志愿服务活动，用雷锋精神培育着一代又一代新人成长。

所谓雷锋精神就是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。中学生是生活成员中比较重要的成员，正处在身体和身心发展的重要阶段，学习雷锋精神有助于以后增强自身的文化素养，有助于中国精神文明建设加强，让学生从自身做起，懂得无私帮助他人，懂得乐于服务社会。这就是精神所在。

 

第二篇：“弘扬雷锋精神,共建和谐校园”活动总结

“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”活动总结

一、背景

言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。(雷锋人生核心)

雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。

雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。

二、目的

三月是雷锋月，我们青年志愿者秉着弘扬雷锋精神，为建设和谐温馨的校园出一份力；为帮助大学生形成正确的价值观、人生观，引导学生树立社会主义核心价值观，学习和继承雷锋精神，我院以“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”为主题，以雷锋精神氛围为背景、以各项活动为平台，认真组织开展了“雷锋活动月”宣传活动。在全院师生的共同努力和参与下，在全校师生与社会各界人士的全力支持下，“雷锋活动月”工作现已告一段落，学生德育工作取得一定成效。

现将有关情况汇报如下：

一、 深入发掘，精心策划，确定整体教育方案

为使我院“雷锋月活动”工作更进一步，作为主要负责实践部各成员深入研究整体教育方案，精心设计策划每一个活动，具体内容如下：

1. 让雷锋精神深深印在大学生心中。

不论是哪一项工作，坚持一贯的做法，先让大家从思想上真正认识它、理

解它、接纳它，让内因起最重要的推动作用。所以，开学初就着手动员与宣传教育工作。

其一，从大处着眼，从小处着手，把弘扬雷锋精神落实到平时的教育教学各个环节之中。在活动之中注重活动策划，注重教师带头，注重细节发现，注重全员参与，注重工作实效。通过这些措施的提出，有效地唤醒同学们心中的“雷锋精神”，让同学们真切地感受到雷锋精神，从思想上真正动起来。

其二，全面发动，激励全体同学动起来。“染于苍则苍，染于黄则黄。”我们深知，要让全体学生动起来，必须创设良好的教育氛围。为此，我们组织了“为小树松绑” “清除课桌文化” “携手启明儿童之家——关爱自闭症儿童”。

2. 让感恩教育“丰富”起来。

学生是感性的，开展感恩教育，必须符合学生的身心特点。所以，我们杜绝简单、机械的说教，主张以活动为平台落实教育，讲究内容鲜活，形式灵活。通过社会实践、志愿者活动等形式，让学生在活动过程中体会“雷锋精神”。

综上简言之，作为“雷锋月活动”的发起点，实践部的工作重点要放在前期的宣传教育与具体实施中，以思想教育为核心，完成“言传”和“身教”两大环节。

二、 全面“言传”，营造氛围，建立良好教育背景

在活动开始前，学院对分团委学生会各部门的工作任务进行了明确，同时还制定了“雷锋活动月”系列活动时间表，以确保整个活动在各部门的配合下有条不紊地进行。

学院组织召开了全院主要学生干部会议，对此次活动进行全面宣传发动，动员大家从思想上高度重视。各班也及时地召开了团会，动员所有的同学积极参与到学雷锋活动中来，通过活动诠释雷锋精神。

三、 历实“身教”，构造平台，施行立体全面教育

1. “关注自闭症儿童”社会公益实践

将雷锋精神传播到校外。在活动开始之后，一批积极的土建志愿者和校志愿者前往“启蒙儿童之家”，了解自闭症儿童的生活与医疗现状，了解自闭症儿童家庭中父母的现状与他们的想法。通过公益宣传，引起社会人群的广泛关注，希望能使这些孩子能早日回到正常的生活圈中。回报社会，回全校学子在活动中切身的体会到“雷锋精神”与“奉献的快乐”。

2. “学雷锋在校园”志愿者公益劳动

“清除课桌文化”以及“为小树松绑”等一系列志愿者活动，已经落下帷幕。同学们自愿加入，积极参与，通过自身劳动还校园一个美丽的环境。在活动中，学生们体会到了，奉献的快乐，团结的力量。

四、 各项活动成果

我院此次“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”的主题教育活动历时一个月，成绩显著，影响深远。学校通过开展学雷锋系列主题教育，教育学生学习雷锋精神，发扬雷锋精神，进而在全校范围内乃至在社会上形成学习雷锋精神功效上的渗透辐射。活动使学生学会了为校园、为他人奉献自己的一份力，进而塑造了健全学生的人格。通过这次学雷锋主题教育活动，学生的自立意识、责任意识得到了全面的加强，各方面的表现都有了明显的进步：

1、学生精神面貌大改观。学生从内心深处受到教育，深深地被雷锋精神所感动，学生都在活动中受到了教育，也明白了自己的责任。在全院范围内，所有学生积极培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，以积极的心态完成学习任务，以更积极的态度面对生活。

2、自主意识加强。通过一系列的实践活动，学生的自主意识有了明显的提高。在更加自我的同时，使学生自己明白了学习雷锋精神对于自我成长与发展的重要性，是学生开始从新审视自己的学习、工作及生活。

3、校园环境面貌大改观，学生自觉维护环境。通过学雷锋活动，学生通过劳动明白了奉献的乐趣与光荣，也明白了阿姨劳动的辛苦更加珍惜学校美好的生活环境，在生活中乱丢乱扔的习惯得到了纠正，寝室的生活环境了得到了改善。

4、加快了我院“和谐校园”的建设步伐。通过“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”，使学生真正理解雷锋精神，在实际活动中发扬雷锋精神。这样，学生与老师之间，学生与同学之间，都相处得更加融洽。

当然，学生的思想教育是一项长期系统工程。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才。我院将借这次“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”的主题教育活动的东风，进一步将学生的思教工作抓好、抓落实、抓出长效，让每一学生都能把雷锋深深的印在心中，在实际生活中实践雷锋精神，让人文的光彩照亮校园，让无私奉献的精神充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！