20xx-20xx学年下学期高一年级工作总结

本学期以来，高一年级在学校行政的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教育教学各项工作，得到相关部门和学校领导的肯定。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、指导思想

本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理的观念，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二、教学管理方面，严格按照学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作

1、本学期高一年级根据学校要求，全面推行新课改，实施小组合作学习新模式。在教务处的指导下多次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。全组老师认真落实新的教学模式下的各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。

2、学习上，培养学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况，本级实行了科任负责的制度，对学生的良好学习习惯的养成起了一定的促进作用。

3、为了提高学生的学习积极性，营造一个良好的学习竞争氛围，定期召开组内会议，奖励先进个人和优秀小组。另外，本级对学生成绩进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。

4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全级师生踊跃参加。研究性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的强烈的科学探索意识

和精神。

5、在新的教学模式下特别注重对学生的过程评价，高度重视教师的师徒“结对子”工作，力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求，在师徒“结对子”方面力争有所突破，发挥有经验的教师传帮带的骨干作用，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

三、德育管理方面，严格按照学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作，以活动为载体，提升学生的爱校教育

1、结合学校的管理模式，要求班主任勤下班，勤下宿舍，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、手机问题、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，安全教育主题等。年级组提倡让学生自己选题、自己主持、共同参与，充分发挥学生的主观能动性。

3、高一级分别在3月份举办了“多人多足”班级对抗赛，5月份举办了“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛，同时积极参与到“书香班级建设”、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”等系列德育主题活动，通过以上活动增强了班级的集体凝聚力和学习氛围，提升了学生爱班、爱校、爱国教育。

四、充分发挥班级学生干部的作用，协助管理同学，开展课外活动及第二课堂等

充分发挥学生干部的模范带头作用，参与级组的日常管理，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时，学生分会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，为提升学校的档次作一

份努力，提倡学生抵制歪风邪气，弘扬正气，倡导浓厚的学习氛围。

五、充分发挥家长委员会的作用，协助级组开展工作

年级组重视家长委员会的作用，要求教师尤其是班主任要与家长多沟通，主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通，使年级组工作得到家长的充分配合。

六、集体及个人取得得一些成绩：

1、本学期高一（2）班、高一（8）班、高一（1）班、高一（3）班在“三面红旗”评比活动中坚持长期不懈高标准要求学生，多次获得“三面红旗”。

2、本年级在实施小组合作学习过程中，各班均涌现出一些整体表现优异、合作意识强、组员“荣辱与共”的优秀学习小组：高一（1）灵悟组、驭梦组，高一（2）风华组、得宝组，高一（3）winners，高一（4）追梦组，高一（5）求真组、阳光组，高一（6）上进组、激情组，高一（7）胜天组，高一（8）超越组、阳光组等

3、在本年级3月份组织的“多人多足”活动中，全体同学与老师共同参与，拉近了师生关系，增强了班级凝聚力。在决赛中，高一（2）风华组、高一（1）朝阳组、高一（8）阳光组表现特别突出，分别活动本次活动的冠亚季军。在5月份举办的“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛中，各班再次展示了高一级集体凝聚力和全体学生积极向上的精神风貌。本次比赛以4班一首青春律动的《大中国》将全场激情的火焰点燃，改编后的曲调更加凸显出当代青年对于爱国主义的理解，而接下来的《我的中国心》、《龙的传人》则将激昂铿锵的力量继续上演，7班的《歌唱祖国》让整个舞台红旗飘摇，《国际歌》的齐声歌唱让整个比赛持续升温，2班的《中国人》在注意歌唱的同时，瞬间的队形变化、几面写有古代小篆体朝代的旗帜让整个舞台虎虎生风，亮点十足，赢来阵阵掌声。最后比赛在3班悠扬清越的《我爱你中国》中落下帷幕。经过激烈的角逐，最后二班的《中国人》凭借其独特的创意，新鲜的演唱方式以及高超的演

唱水平取得了一等奖。

4、“书香班级建设”突出的班级有：高一（1）、高一（3）、高一（2）、高一（8）等。

5、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”表现突出的个人有：高一1班潘纬霖、高一2班彭旭妍、蔡高铨、高一3班麦祥麟、高一4班张颖琳、高一5班陈仲泰、高一6班欧广俊、高一7班梁毅钊、高一8班林封隆等同学。

6、在两次学段考试中成绩较好的有高一2班、3班、6班、7班；在两次考试中有许多同学表现优异，其中在第一次段考中获得一等奖的同学有：梁锦怡、叶佩贞、邓梓钧、廖坤沛、彭旭妍、骆立杭、石佩玉、苏城芝等，获得二等奖的同学有：李子东、曾庆昌、何雨章、黎帮权、李翠文、梁健彤、潘嘉瑶、黄培珊、黄伟基、侯思雅、黄嘉民等，获得三等奖的同学有：张再根、陈焯益、冯嘉慧、梁伟帮、吴汶键、陈桂蓉、梁映彤、李玥文、吴咏融、伍诺妍、何烨銮、汪星、翁志敏等；在第二次段考中获得一等奖的同学有：苏城芝、梁健彤、李翠文、何烨銮、石佩玉、梁锦怡、邓梓钧、叶佩贞等，获得二等奖的同学有：廖坤沛、潘嘉瑶、侯思雅、彭旭妍、仇美淇、曾梓祺、李玥文、何雨章、李子东、梁伟帮、邱柯铭等，获得三等奖的同学有：梁映彤、陈桂蓉、黄嘉民、黄惠莹、梁钜南、黄伟基、骆立杭、徐建宏、陈焯益、冯嘉慧、黎帮权等，还有一批同学在考试中取得了很大的进步，他们是：程誉满、胡泽寰、陈柏颖、黎铭然、梁溥骞、梁伟贤、李珍珍、高国斌、陈伟杰、冯颖仪、杨慧莹等。

7、高一（2）班彭旭妍同学被评选顺德区优秀共青团员。

七、存在一些问题的问题

自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研，还没有形成良好的氛围。为此我们年级组进行了学习习惯检查，目的就是发现存在的问题，及时解决，并要求每位任课老师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

总之，通过一个学期的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是

觉得存在不少问题，我们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，继续抓好班风学风建设，使年级组工作再上新台阶。

高一年级组

20xx．6．13

 

第二篇：20xx-20xx学年第二学期高一年级工作总结

20xx—20xx学年度第二学期高一年级工作总结

本学期高一年级紧紧围绕学校的教育教学工作计划，按主管校长的部署和年级的学期计划开展工作，现将一学期的工作进行汇报：

一、学生管理方面：

1、高一年级是高中阶段的基础年级，也是对学生行为养成教育的关键时期。因此我们把学生行为的养成教育作为工作的重点，从语言文明、仪容仪表、生活习惯、学习习惯等方面按照学校的规定去做，通过学生的自查以及年级、政教处的检查，发现问题及时纠正，表扬优秀的学生和班级，对各方面习惯差的同学采取必要的教育措施，学生的养成教育取得了一定的成效。

2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。年级以晚自习纪律为突破口，强化班风和学风的建设，坚持每天有主任和班主任及学生干部流值日、全体班主任轮流检查，对违纪学生及时通报，班主任有针对性地做好工作，从而促进了学生良好习惯的养成。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到整个年级一盘棋。经过全体师生的共同努力，各班的学习风气越来越浓，具体表现为：上课因搞卫生迟到的少了，上课积极回答问题的多了。

3、利用多种形式转化“差生”。班主任实行跟踪管理，建立差生转化档案，加强对“差生”的督促和帮扶，提高他们的自我管理能力，促进转化。同时，我们还召开班级任课教师会议，研究对后进生的教育和帮扶，和学生家长加强沟通对“差生”进行帮助指导。

4、针对寝室中出现的打架、抽烟等问题，年级狠抓了寝室管理，加强了对寝室区的巡查力度；使年级中的严重违纪事件得到了一定的遏制。年级对学生的就寝纪律情况通过寝室管理员进行了解，将宿舍情况及时反馈给班主任，班主任再根据实际情况加以处理，经过我们的努力，象6班、16班、4、18、8等班每天均为优秀，特别是6班，生活老师在反馈单上时常写上“真棒”两个字。

5、抵制一切影响班风、学风的现象。针对学生早恋问题，我们做了大量疏导工作，并及时与双方家长联系；针对手机、小灵通等电子产品影响学生学习这一事实，我们做了大量的调查研究，对学生及家长说明其危害性；针对学生严重违纪违规现象，我们做了大量的说服教育工作，还专门召开年级大会整顿纪律，收到了较好的效果。

6、 加强对学生学习方法指导，利用有关信息和资料，由班主任组织学习和讨论，使学生从进一步了解高中阶段学习的特点和要求，帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导，同时，利用每月考试总结大会对学生进行学法的指导。

7、加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，加强了考风考纪的教育。通过“屏蔽器”的使用，以及对作弊行为的处罚，使考风考纪有了较大的改善。

8、定期开展以班主任为核心的班级研讨，研讨班级存在的问题以及班级取得的进步。针对问题制定措施及实施办法，所有老师齐心协力管理班级，并将个别学生承包给任课老师进行谈心；对班级的好人好事及时表扬，引导全体学生学先进赶先进。

二、教师管理方面

1、抓好教学日常管理，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，年级对早自习、课堂等情况进行巡查。发现问题及时提醒、指正和处理。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业，要求备课组长切实负起责任。

2、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，严格备课组管理。召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。抓好集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。值得表扬的是数学和政治、地理备课组，郑秀君、王玉荣等老师是年级的优秀代表。

3、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。象王佳瑜、司文、刘诗音、高云平等新教师进步显著，班主任王佳瑜考试所带班成绩名列前茅。

4、认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，每次考试后对各班平均分、优秀率进行大排队，打印发给每位教师，让每位教师看清名次，用以激励他们。通过对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

三、教学方面

1、坚持以教学为中心，强化过程管理，规范教学常规管理，切实提高教学质量。本学期高一各备课组充分发挥了集体备课的积极作用，所有老师都能规范自主地做好各项教学常规管理和质量监控工作。我们注重抓好各阶段检测的质量分析，通过阶段检测发现问题，积极反思，努力改进，不断提高。

2、深入开展教学研究，深化备课组工作，落实“高效课堂”，推进“主体性课堂教学”研究活动，组织老师认真学习教育教学理论，转变观念，大力提高课堂教学效率，深入研究教材、课程说明以适应新的教育教学形势的要求。牢固确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，精讲精练，讲练结合，狠刹“低效高耗”歪风，引导每位同志争当“优秀教师”，争创“优秀备课组”。

3、抓好训练与考试，有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，提高训练的质，做到精选精编，注重批改与讲评，做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。认真严密组织调研、期中及期末考试，在命题、监考、阅卷、分析等各个环节科学、严格、规范地操作，提高考试的效度，切实为教与学提供依据。

4、加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习、能力的提高，实现从“学会”到“会学”的逐步转变。

5、在学习积极性方面加强督导，确保学生成绩整体上台阶。一学期来，我们对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，精讲、精练、常考、注重反馈。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，耐心对待每一个学生。每一次检测后能及时总结表彰，用光荣榜和年级表彰大会等形式鼓励先进，鞭策后进，在学习上形成竞争，确保学生整体进步。为了掀起期末复习高潮，我们各班制定了期末班级目标和个人目标，竞争对手，期末宣言等，并要求学生针对每天的学习进行反思和自我评价，以此督促学生提高复习效率。

高一年级 20xx、07、10