个人思想工作总结

我出生于？？？年？月，？？？年？月毕业于湖北民族学院， 7月到四中开始从事教育教学工作。工作以来，我一直严格要求自己，不断加强理论学习和业务学习，不断提高自己的综合素质。服从工作安排，认认真真做事，踏踏实实做人，用爱心和耐心教育引导学生成人成才。时间飞逝，转眼间在四中的教育教学岗位上走过了四个春秋，现将这四年来的工作总结如下：

来到四中便担任高二（7）班班主任，我知道，班主任工作最重要最棘手的是班级管理，更何况我所接手的班级是普通高中的普通班级，其管理的难度可想而知，面对困难，我没有退缩，而是冷静的思考，想着班级管理的思路和后进生转化的策略，对班级的发展作出了大体规划。古人云：“亲其师，信其道”，面对班级管理，我做的第一件事是用我的诚心换取学生的真心。开学的第一个晚自习，我站在学生的角度结合我自己高中学习生活的经历，坦诚的谈高中学习中的困惑、谈理想，并鼓励学生用书信等形式和我交流，大胆说出自己的疑惑和真实想法，后来我收到了全班79名学生的来信，并找学生单独进行推心置腹的交谈，共同分析原因，帮着解释疑惑，制定学习方案。这一工作的开展，取得了良好的效果，全班学生的精神风貌发生了很大的变化，都积极向上，追求上进，班集体的一切工作都紧紧有条的进行，一切活动都红红火火的开展。不管是学习、纪律，还是卫生各方面都得到了学校领导的一致好评。当然，在管理中，抓共性，也不忘个性，要点面结合，这样个体和整体才能协调均衡发展。比如，我

班有个学生，个子不大，人很机灵很聪明，具有较强的组织力和号召力，但自制力不强，隔一段时间就会犯一些小错误，家长拿他也没有什么办法。面对他，一是经常找他谈心，正确引导，二是，客观分析他的优缺点，以他的优点来转化他的缺点，任命他当我班副班长，这样既充分发挥了他的优点又给他一定的约束力，增强了自制力，后来，这位同学考上了美术学院，看到他的变化，家长欣慰的笑了。班级管理工作不是件一劳永逸的事，要有规划，要落实好每个细节，更要时时关注跟踪管理，针对具体情况灵活处理、循循善诱，引导班集体不断向前发展。班级管理所取得的点滴成绩得到了校领导的好评，在第二十三个教师节中荣获校“优秀班主任”称号。这些共同成长的过程在学生中也留下了深深烙印，不管是已经步入社会还是继续在大学深造学生，我都能时时收到他们的邮件、短信，在空间和博客上看到他们的留言，感受着他们的成长，感到莫大的激动和无比的欣慰。

作为教师，教学工作是重中之重，关系到学生的前途，不能马虎。在教学工作中，我认真做好每个教学环节，开学之初，认真写好教学计划，分析教材教法，吃透教材中的重点、难点，积极组织参加集体备课活动，把备教材、备学生、备教法三者有机结合起来，针对知识特点的不同选用不同的教学方法和教学手段，比如较抽象的知识利用多媒体教学，这样生动直观易于学生理解和接受。同时，也虚心向其他老师学习请教，听其他老师的课和请其他老师听我的课并提建议。在不断的学习和思索中，我的教学水平得到了很大的提高，也取得了较好的成绩，所带班级的数学成绩在同类型班级中处于领先地

位，多次在校教学工作总结中获得“教学能手”、“先进工作者”等荣誉称号。

在教育教学之余，我积极参加和组织校内外各种活动，在我校新运动场落成后的第一届运动会上，组织并参与运动会，并取得男教工100米、200米、800米第一名；跳高、跳远第二名；铅球第三名的好成绩。主持了张榜镇20xx年庆祝建党87周年文艺汇演，自编自导的音乐情景剧《复学》代表我校在本次汇演上获得一等奖。编剧和组织青年教师参演的歌伴舞《我们走在大路上》在县教育局举办的“学习实践科学发展观，唱响和谐主旋律”纪念五四青年歌手大赛中获得教育局领导和观众的一致好评。

在工作中一直积极主动，认真负责，勤奋敬业，为工作的需要不计较个人得失，虽然家离学校较远，加之交通不是很方便，但这并没有影响到我的工作，每个学期都能准时到学校，记得20xx年带高三毕业班，开学比较早，老家那边下着雪，路况不是很好，为了能按时到校，我大年初二便从家里出发了。每年的寒暑假，不管天气情况多么恶劣，我都坚持站好最后一班岗，完成好所有工作再离校。

四年来工作中所取得的点滴成就，有领导的关心和指导，有同事的真情帮助，有自己的勤奋努力，这些都是我人生路上最珍贵的财富，也是我前进的动力，在今后的工作中，我将以饱满的热情、高昂的斗志去迎接新的挑战，开创新的篇章。