20xx-20xx学年福清元载中学第一学期教务处工作总结

本学期，教务处坚持以新课程理念指导思想,全面扎实地落实和开展“面向课改、夯实常规、立足校本、提高质量”的目标、任务与要求，认真贯彻落实学校制定的“扎实推进教育教学改革，提高教育教学质量”的发展策略，进一步树立以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，加强教学研究，逐步探索以校为本的教学研究，促进教师专业发展，保证课堂的教学质量。教务处认真履行学校教学二级管理网络中承上启下的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校形成积极探索新课改的教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实”的态度，特对本学期的教务处工作做一总结。

一、加强师资培训、转变教学观念。

1、理念是先导，学习是保证。结合校本培训组织教师继续学习新课程改革内容。加强对教师自身的理论和专业水平的学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。积极参加福州教育学院的等组织的新课改研讨会和各类培训及学科会议等，不断提高教师的理论水平和业务能力。

二、狠抓教学常规、重视过程管理。

追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好以下几方面的工作：

1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计

划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起。抓备课，教师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教学案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课，形成人人参与的局面。抓批改，要求严格批改次数，突出有交有改有批，做到个别重点问题面批面改，共性重点问题集体讲评、及时订正。抓辅导，要求教师反馈及时辅导，体现针对性和及时性。坚持单元测试，做到精心批改，认真分析与反馈。确保教学高质量的完成。

5、现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。

6、学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

7、考试管理

认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。

7、音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐教学发挥学生的特长。美术组利用好校橱窗的宣传功能，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。

（2）、要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量。要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。要组织好特长生的训练辅导。要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、功能室管理

加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适

应现代化教学的需要。抓好实验课开设工作，实验课开设率要达到和超过教育部规定标准。实验员对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师，实验员签字确认。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把音乐室、电脑室、卫生室、图书阅览室、油印室等都安排人员负责，室内时刻保持清洁卫生，通风透气，各类档案资料齐全。

三、加强毕业班教学工作管理。

加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，进一步强化培优补差的力度。毕业班各班主任进一步落到了实处，重视了学生的学习状态和心理状态。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视夯实基础的教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实到每位教师身上。

四、继续抓好学校教研组建设

新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。为此，我校注重加强教研组建设，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。

积极利用教研集备活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展了研究中考试题、新课程理论学习、说课、评课等活动。以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、学法。

1、理论学习：教师专业成长，教科研是先导，理论学习是基础，学

校鼓励每位教师，尤其是青年教师，读一本教育理论书籍，解决一个教学难题，写一个优秀教案，上一节课题研究示范课，写一篇学术论文或学习心得。

2、同伴互助：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教师群体得到发展。目前，我校青年教师比例较大，为使他们迅速成长，学校启动了“青蓝工程、老带新的结对子”工程，在校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和科研能力。

3、自我反思：教师教育能力的提升，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，学校定期组织以每周的教师例会、教研、集备活动为平台，以教法为专题的讨论活动，在反思中提高，在反思中成长。

五、开展课堂教学研究，为教师成长搭建平台

在第15—18周，教务处成功组织了教研片多媒体教学模式观摩课以及中级职称评聘的课堂教学观摩课。观摩课覆盖全部文化科目，授课及听课教师互相学习，大胆创新，丰富了该模式现有的内容，增加了在其具体运用中的深度；听课教师更是积极活跃，反映强烈，多角度、多层次地对该教学模式有了进一步更全面的理解，同时也对我校教研成果的转化，教师队伍的成长等起到了积极的作用。师资建设是学校发展之基，竞争之本，今后教务处还将经常举办各类教学技能大赛，为老师的成长搭建平台，强化教师的自我提高意识，努力提高其教学基本功，尽快培养出更多的名师。

六、存在的困难和问题

1．生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够。

2．教师对新课程理念下教学模式探究的主动性和干劲还有不足之处。

3．对教学过程的反思还有待进一步加强。

七、今后的工作思路

1、教师在备课上要多花功夫，要备自己的课，反对用现成教案；

2、教师要加强教科研工作，在教学中研究，在研究中教学；

3、平时经常对教师的听课本、教案本、学生作业进行不定期检查。

教务处工作虽然取得了一定的成绩，由于各种活动开展很多，检查工作频繁，工作节奏快。我们虽然做了许多有效的工作，但总觉得由于精力的牵制，很多工作还不够到位。很多时候教学管理处于一种被动应付状态，一方面导致一些地方教学常规管理不够到位，另一方面也导致没有精力创造性地开展工作。

在今后的教学管理工作中，我们还要不断地学习，大胆地探索，通过对教学规程全面而有效的实施使我校的教学质量和教师专业成长上再上一个台阶。大力弘扬“严实诚勤、争创一流”的元中精神，着眼未来，依时顺势，勇立潮头，艰苦探索，严格执行课程计划，切实减轻学生负担，努力实现课程理念的创新、教育决策的前瞻、学校规划的超前、管理措施的创新，继续为学校的跨跃式发展而孜孜不倦地努力！

福清元载中学教务处

20xx.1.

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期教务处工作总结

狠抓教学常规管理，努力提升办学水平

——20xx-20xx学年度第一学期教务处工作总结

本学期，教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“实验行知，求真创造”的办学理念，培育“行知乐学，求真创新”的校风，继续推行集体备课，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“行知乐学，求真创新”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。

下面，就本学期教务处工作做简要总结回顾。 一、本学期主要做的工作

（一）做好计划，以计划统领整个学期的工作

开学之初，教务处召开教研组、教师会，布置本学期工作重点，向课堂45分钟要质量，落实课堂教学改革；以教科研、课改、主题活动为抓手，各个教研组制定切实可行的教研工作计划；以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体教师认真专业教材，感悟课标，提升自己的课堂教学效率；对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育，促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。按照计划开展本学期教学工作。

1

（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行

教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，把考核结果纳入教师量化考核结果之中。

①教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

2

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学情况，使年轻教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。根据县教研室工作计划和在中心校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、心理、英语、校本、综合、历史老师参加了听课、讲课、评课活动、说课。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校

要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质教育资源，切实提高教学质

量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

(三)、优化教学过程管理

1.不断强化课堂教学的管理，加强教学模式研究。

3

一学期以来，我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核心教研主题。从教研组长、县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面抓起，分别进行了研讨课、示范课和推门课，并围绕主题进行研讨，促进教师的课堂教学效果。

1、学校制定了“校长室——教务处——教研组——教师”的教研网络图，校长处在金字塔的最上端，对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。学校发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教材，备学生、论方法、注过程、备资源。

2.教研组活动步入规范化轨道

我校教研组采用随时活动制，教研组学初制定教研活动计划，学中按照计划有效落实，在常规活动的同时结合上级开展的活动，如“教学常规月”和各种优质课评选，教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。

3.积极支持老师外出学习、培训。 按照上级要求，积极参加市县级外出培训，返校后并撰写纸质学习反思、感悟，上交教务处，存档，电子稿学校教务处整理存档。

4

二.取得的成绩

在校长的大力支持下，在各位班子成员的精诚团结下，在全体师生的共同努力下，本学期取得了点滴成绩，但与领导的要求还相差甚远，我们会倾尽全心，再创辉煌的。

黄春梅、刘军、冯雪花、等老师在20xx年教师业务比

赛中荣获县优秀奖、县级骨干的称号；

三、工作中存在的不足和努力方向

1、不足

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开中心校的大力帮助和全体师生的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；

总之，今后我们将继续在，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

花园中学教务处

20xx年x月x日

5