20xx学年暑期师德学习活动总结

师德培训是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。为了贯彻落实成都市第十二次党代会提出的“学有良教”的民生要求，强化师德教育，增强广大教职工的服务意识和责任意识，建设 “德高、业精”的教师队伍，我校按照《成都市教育局关于开展20xx年中小学（幼儿园）教职工暑期师德学习活动的通知》精神，并结合自身实际情况，在暑期开展了为期一周（集中三天）的学习。现将暑期培训学习情况总结如下：

一、学校认真开展暑期师德学习动员活动

根据区教育局《关于开展20xx年中小学（幼儿园）教职工暑期师德学习活动的通知》，我校成立了师德学习活动领导小组，召开学习动员大会，传达暑期师德学习活动相关精神，对全校暑期师德学习活动进行全面部署，并制定制定具有针对性和可操作性的工作计划，明确具体的工作要求和相关责任。

二、“良师垂范，良教树人”主题师德教育活动 为搞好本次暑期师德专题培训活动，我校围绕“三爱”主题，展师德风采，在教师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱活动，以“爱岗敬业、悉心育人 、心系学生、奉献爱心、 我为人师、为人师表”为主题。全校教师集中学习了师德的标杆“20xx年度感动中国十大人物”教师胡忠、谢晓君夫妇和全国优秀教师张丽莉的感人事迹，紧紧围绕胡忠、谢晓君夫妇和张丽莉崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。使全校教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，以师德为先，爱岗敬业，无私奉献，并不断全面提升自身教学水平和综合素质，努力成为学生健康成长的指导者和领路人。

并认真学习《关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《民办教育促进法实施条例》等法律法规。让教师提高了法律法规的认识，明确了培养目标、提高了教师的职业素养。

三、志愿服务理念宣传教育活动

为了充实和完善师德师风教育，我校组织学习了《成都市志愿服务条列》和《成都市教育局关于深入开展志愿服务活动的通知》，紧紧围绕胡忠、谢晓君夫妇深入藏区高原支教xx年的感人事迹，引导广大教师树立“人人都是志愿者”的崇高思想，鼓励大家积极投身参与支教、社区志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的

志愿服务精神，并将教师参与志愿服务情况纳入教师年度考核内容。

四、专题讲座——“教师专业发展的理论与实践”

为了加强我校教育教学队伍建设，努力打造一流团队。8月x日上午，原成都市教育学院院长教育专家周小山教授应我校的邀请，在实验楼多功能报告厅举行了《教师专业发展的理论与实践》的专题培训讲座。周教授从对教师专业发展现状调研情况介绍引入，运用深入浅出的故事和巧妙生动的案例，通过激情讲述，从教师素质、教育教学能力、教师专业发展相关理论、教师专业发展有效途径等多个方面对教师专业发展进行了深入剖析。并且从教师责任感、执行力方面通过引经据典、互动游戏等方式进行了精彩的讲解，内涵丰富，深入浅出，让我们懂得了持续成长的必要性，团队交流合作的重要作用，以及“教育大计，教师为本”的真理。

此外，周教授从女性的角度出发，以两位女性教师作为对比，谈教师应该怎样在在工作中寻找快乐，在生活中享受幸福，让我们正视自己的多重角色（社会、家庭、职业、自我）；并从教师职业幸福感指数、如何提升自己的职业幸福感等角度，阐述了正确的人生观、幸福观和端正的生活态度、工作态度，对于感受职业幸福，提高职业幸福感具有重要意义，让教师们享受了一顿精神大餐。

五、落实相关措施，以保证学习质量

1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“学有良教”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听讲座、听报告等）、教师自学、撰写心得体会等形式进行。

2、严格考勤，强调会风。为配合区教师师德培训的相关工作，我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤。三天的集中培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中，教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。

六、撰写心得体会，增强时代责任感

通过这次学习，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。学习之后，每位教师都撰写了学习心得体会。要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师

德素质是关键。师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们必须高度认识并加强自身师德修养，要积极开展以身作则，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德教育，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

通过这次师德专题培训，使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，在这创建高品质教育之际，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平”，为中学教育的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。

20xx年x月x日

 

第二篇：师德学习总结

师德学习总结

史口五小 杨国荣

做为一名教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了“人类灵魂的工程师”的。良好的师德，就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。

自我校开展师德以来，在全体教师的努力下，狠抓师风建设，形式多样，内容丰富，注重宣传教育，取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下：

在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市“八要”“八不准”》，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。

在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应能力，与时俱进。

在师德方面，本人严格按照“学为人师，行为世范”的标准严格要求自己，认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己存在的问题和不足；严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。