救助总结

20xx年的贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校救助中心认真贯彻党和国家“补助贫困寄宿生生活费”政策，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：

一、健全了机构

建立了救助工作领导小组，配置了救助工作专干，制定了救助工作方案和救助工作计划，建立了贫困学生档案。

二、加大了宣传

为增强“一补”政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率比上年有较大幅度的提高。

三、强化了措施

为将今年“一补”工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生“一补”工作进行了详细地部署，在

实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学）原则。

四、落实

为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家“一补”政策落实在的确贫困学生头上。每年两期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公开”的原则，有效地促进了学校实施“一补”。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。

五、存在的问题

在过去的一年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，主要表现如下：

1、贫困生的救助力度需进一步加强。

2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。

3、贫困生档案的信息化管理有待加强。

20xx年x月

 

第二篇：班助总结

班导师助理个人总结

时光荏苒，大学的一年时光又过去了，为期一年的班导师助理的工作即将结束。回顾这一年里，担任土木102班的班助，既是忙碌的，也是开心的，从中也锻炼了自己，提升了自己。

以下是我一年来作为班导师助理的工作情况。

一、新生报到和军训。一天的新生接待工作，我坐在分院报到处桌前，登记好新生报到的情况，及时告诉他们相关注意事项。晚上的时候，我通过走访宿舍了解具体情况，与他们交流，及时解决他们在新环境遇到的问题。新生报到后，接下来的军训，我作为一名参训干部，和他们一起顺利完成军训任务。每位新生都比较听话，期间也与他们聊天，进一步了解新生的想法。多站在新生的角度为他们考虑，并把自己所知道的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍。

二、军训之后，班委选举。通过与班主任的沟通确定班委选举形式，选出合适人选。班委是一个班的核心，对班级整体起重要作用。开学初，召开班会，通过自荐和投票选出班委。对于选出来的第一批班委，我给他们讲清楚班委的职责，让他们明确自己的责任。由于班委人数多，个别班委没有做到负责以及没有做好带头作用。在第二学期进行了班委重选，这次的重选我和班导师也经过慎重的考虑，只选了4名班委，新班委的选出给班级带来焕然一新的面貌。新班委对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带头，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面。

三、注重新生的思想和心理问题。我随时关注新生的思想和心理发展，找他们聊天，聊学习、聊工作、聊生活，这帮助我了解他们生活中，学习中和工作中遇到的困难以便了解他们的思想和心理状况。当学院开展“文明修身工程”时，很多同学都有抵触心理，还有同学在网络上发表各种抵触的状态。当我了解到这个情况，及时给他们开了一个班会，跟他们详细地介绍文明修身工程，引导他们积极地看待问题。期间我自己不满意的一件事是班级没有申报经济困难生，我也有了解到班级里有个别相比较属于经济困难生，也和他们进行了沟通，但最后还是没有申报。这方面我的工作没做到位，接下去我会努力做好这方面的工作。

四、我能够随时提醒新生要以端正认真的心态对待学习和期末考试，以及做好考试的复习工作。但是还是一些同学出现不及格的现象，由于新生一开始还没

适应大学的学习，没有找到适合自己的学习方法。我也经常去看他们晚自修，和他们一起探讨学习的方法，我相信他们的成绩肯定会慢慢进步的！

五、关注班级整体进行情况。时刻了解同学们的学习、活动、生活、纪律等方面情况。在这一学年里，土木102班的总体进行的比较顺利。对待学习，同学们态度都积极认真，上课的到课率较高，只有个别出现偶尔逃课现象。没课的时候，我会去与他们一起上课，留意观察他们的上课情况。活动方面，除了配合学校要求，组织各种活动，还自主想主题，安排活动，加深同学间的感情。作为班助，我尽量都参与他们的活动，指导他们申报分院明星班级、开展特色的团日活动和申报暑期社会实践，和他们一起去洋沙山春游、一起过冬至、一起打篮球等等，这也让我更深的了解他们。平时的生活较和谐，没有出现大问题。偶尔走宿舍，了解内部情况。受之以鱼还不如授之于渔，所以在后期，我基本上放手让学生们自己碰撞问题，思考问题，解决问题。不能解决时，我才会给他们一些建议或方法。

在整个班助工作中，我也有许多不足的地方。尤其在接近期末的时候，工作学习都很忙碌，导致没有很多的时间关心他们。作为班助，我和班导师的交流较少，有时出现工作脱节，发现问题没能及时反映上去。

总而言之，“一份耕耘一份收获”，付出与收获是成正比的，做了一年的班助，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。当班助是我人生旅程上一次很重要的经历。

土木102班班助 邹鹏 20xx年x月x日