河北教师资格考试|幼儿园大班数学说课教案:自然测量 活动目的:
1.喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
2.自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。
3.在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。 活动准备:
1.长短不一的测量工具、粉笔。
2.故事图片。
3.记录纸、笔。
活动过程:
(一)创设问题情景
以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度? 幼儿讨论。
(二)幼儿尝试活动
幼儿自选工具测量某一物体。
引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?
(三)讨论
1.比较测量的结果
引导幼儿寻找测量结果与工具的关系。
2.讨论测量的方法
找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连。
3.小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。
(四)幼儿自主测量
1.提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。
2.幼儿操作。
3.讨论与总结:
(1) 你用什么工具测量的?结果是多少?
(2) 谁也是用这个工具的?结果一样吗?
(3) 你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢? 更多河北教师考试网复习资料可关注:http://hb.zgjsks.com/
教师资格考试幼儿园大班数学说课稿:分苹果
【活动目标】让幼儿更进一步得理解数数。
让幼儿初步的理解两数之间的多大小。
【活动准备】
1、一张图,上有20个苹果 、15个梨 、10个香蕉,按每排5个用排列法排列
2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。
【活动过程】
教师:小朋友们好,你们喜欢吃水果吗? 幼儿:喜欢。
教:那有些什么水果呢? 幼儿:苹果、香蕉、杏、还有....。
教:小朋友喜欢的水果那么多哦,前几天水果王国给我送来了几个水果勋章图案,他们说你们好聪明,是个肯动脑筋的小朋友也很乖,所以想把它送给你们 ,(拿出水果勋章)你们看好看吗?
幼:好看。
教:想要吗? 幼:想。
教:那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀?
幼:苹果、香蕉、梨。
教:对了,我们来看看他们有多少个,我们一起来数好吗?
幼:好。
(1、2、3、4、5、6、...20)
教:小朋友苹果有多少个呀?谁来回答。举手回答,不举手我不让回答,如果不举手,你也说我也说,那水果图案小勋章给谁呢?所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜欢你们了,不给你们水果图案小勋章了哟!
教师随意指一个小朋友回答,小朋友回答:20个。
教:恩对了,来,你回答的很好,给你一个苹果图案小勋章。
(一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少)
教:数出了香蕉15个梨10个,香蕉和苹果谁多一点呀?
幼儿:苹果比香蕉多一点。(教师在黑板上写上苹果多一点,再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字)
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教师:对了,那苹果20个,香蕉15个,那么20个苹果比15个香蕉多,也就是20比15多、是20比15大,小朋友们跟着我说:20比15多,20比15大,20个苹果比15个香蕉多。
(再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系)
结束语:小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀,杯子呀等等再比比谁比谁多,谁的数量大。
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