《国国球精神育人，乒乓特色兴校》

新罗区小池中心小学

创

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色

学

校

实

施

方

案

小池中心小学

20xx年x月x日

《国球精神育人，乒乓特色兴校》

新罗区小池中心小学创建特色学校实施方案

一、简况与背景

乒乓球是我国的国球，在我国有广泛的群众基础，深受广大人民群众的喜欢。

小池乒乓球协会创建于20xx年x月x日，目前会员有 80多人（其中我校师生约占协会会员的百分之十五）。小池乒协管理科学，训练手段合理，具有广泛的群众基础，她像一只领头雁，引领小池镇全民健身运动。协会的乒乓球队多次参加市区级比赛中，获得团体奖多次，有多名运动员在个人比赛中屡创佳绩。在我区乒协中具有较优大的影响。优秀的体育成绩，为我校争创乒乓体育特色学校奠定了厚实的基础，搭建了优越的平台，也是我校今后发展的优势所在。为了贯彻落实区教育局强化特色学校建设工作的精神，坚持“走特色发展之路，促进学生个性发展”的原则，进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。我校充分利用这一优势，依托小池乒乓球协会及其场馆，因地制宜，将乒乓球运动列为特色项目和发展方向。

我们通过调查和分析认为在小学“阳光体育运动”开展乒乓球运动是可行的；乒乓球运动对小学生身心的全面发展，对小学生的体质的促进作用是巨大的，乒乓球运动的项目特点是符合小学生生长发育规律的；对学生参与体育运动的兴趣，培养自学能力有积极意义，也为学生形成终身体育理念打下了基础，为培养社会主义合格人才有不可替代的作用；从乒乓球活动的组织来看,乒乓球课是很好组织的,并且技术动作简单易学, 对初学者来说并不是太难学;从乒乓球的场地器材来看,乒乓球运动对场地器材的要求并不是太高，易于开展。在“阳光体育运动”中学生能在乒乓球运动中感受成功感，学生能在乒乓球运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生在体育运动中的主体地位的同时，也激发学生对体育运动的乐趣，并使学生认为体育活动过程本身就是快乐，有吸引力地让学生真正体会到运动带来的快乐；开展乒乓球运动对营建和谐的校园有着积极的作用，让学校形成了人人都参与体育运动的热潮，使校园里形成了一种积极向上、活泼轻松的氛围，让整个校园变的更加的和谐。综上分析,我们可以得出在我校开展乒乓运动打造乒乓文化特色是可行的,是有理论依据和主客观条件的。

二、创建主题

1、我运动，我快乐，我成长。在教师、学生中形成一种积极进取的学习工作态度，形成一种健康向上的生活态度。全民健身活动、阳光体育活动、大课间活动、学生每天运动1小时等等，无不体现出运动的重要，为学生从小打下良好的运动习惯、掌握一定运动技能，了解一定的运动知识，是我们开展乒乓球文化建设的最基本的宗旨。

2、国球精神育人，乒乓特色兴校。通过国球精神，乒乓球文化，激励广大教师、学生持之与恒、敢于拼搏、奋发向上；通过乒乓球特色优势，带动学校各项工作的开展。乒乓球作为国球，激励着一代又一代的国人，很好的运用和发挥国球精神，对学生的成长、学校的发展一定能起到积极地作用。

三、创建目标

总体目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。

1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生博爱仁厚的美德，顽强拼搏的意志，团结合作的精神，自主创新的能力，健全的人格。

2、以“健身强体，育德促智，审美核心，发展个性”为要义，以群体活动为载体，落实“健康第一”

的思想，体现乒乓球活动的实效性，内容的全面性，功能的多样性，参与的广泛性，个性的塑造性以及活动的趣味性。

3、通过乒乓球运动，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动积极地掌握健身的方法，训练学生各种动作技巧，活跃身心，使学生的动作协调，反应能力以及身体素质都得到明显提高，身体形态，生理机能等得到良好发展。

4、通过乒乓球运动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校90%以上的学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。

5、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平。

四、策略与措施

（一）组织机构

学校成立特色建设领导小组。

组长：林荣彬

职责：负责特色建设的总体领导与策划，宏观调控特色建设的全过程。

副组长：廖福文、郭奕奇

职责：构思并制订特色学校建设总体规划和有关规章制度，并负责组织实施和考核。做好特色建设的总结及经验成果的推广和应用。

成员：吴学彬、吴品忠、吴虹、陈莉莉 陈艳梅 邓庆梅

陈丽珍 陈妮 廖佳粼 廖若红

职责：负责学校特色建设的实施，负责编写教材、组织领导学生进行训练、比赛等各种特色建设的活动的实施。

（二）实施步骤

1、第一阶段（20xx年x月—20xx年x月）

组织宣传发动，成立领导小组，确定创建特色学校的主导方向，初步制定实施方案。学生人手一拍，利用红领巾广播宣传发动。创建室内乒乓球活动室、改造室外水泥乒乓球台，组建学校、班级乒乓队。编好乒乓球校本课程。

2第二阶段（20xx年x月—20xx年x月）

根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案，全面学习乒乓技巧，全体学生按计划上好每周一次的乒乓课，布置学校乒乓特色氛围，乒乓队争取出更大成绩。

3、第三阶段（20xx年x月—20xx年x月）

总结特色教育经验，推广特色教育成果；辐射特色教育经验，进一步提升特色教育层次。

（三）具体措施

1、加强领导，精心运作，明确创建思路。

成立创建“乒乓文化”特色学校工作领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。在特色学校建设过程中，提高重视程度，建立相应的领导、管理、学习机制，在选择策划、组织实施和巩固提高等环节科学规划，扎实运作，做到三个突出：提升特色创建内涵、注重创建过程方法、

实现创建群体参与；三个严抓：抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程；三个路径：全员参与、整体优化、宣传到位。多形式、多渠道、多角度的构建完整的特色学校建设过程体系，从而加快特色建设进程。

2、科学规划，规范运作，扎实推进创建工作。

创建特色学校是一项系统工程，包括特色的选择、策划、组织实施和巩固提高等环节。一是抓好师资建设。特色发展需要特长教师，培养出具有特长的优秀师资是特色学校创建具体实施工作中的核心。加强特长师资的培养和使用, 走校本发展之路。二是抓好特色活动。学校特色建设的最终落脚点应是将学校特色内化为学生的素质。要通过一些活动让学生在潜移默化中将“乒乓球文化”特色的学校思想内化为自身的一种品质，一种学习和生活习惯，要用规划和制度将特色活动常态化、固定住。三是抓好校本课程。特色学校的可持续发展要走课程化之路，要将学校的特色与校本课程开发结合到一起，只有课程化的特色才会更常态，也更加有效。四是重点抓好课堂主渠道作用，各学科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”与学科教学相结合，使乒乓球文化对学生的成长起到积极全面的作用。

3、校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响，乒乓球特色文化建设过程中一个不容忽视的重要问题，就是在营造物质文化、制度文化、精神文化的过程中，要充分发挥乒乓球特色文化建设在学校文化建设中的核心作用，要充分发挥全体师生在校园文化建设中的主体作用，还要切实加强校园文化建设的理论和实践研究。充分利用校园文化优势和校内外教育资源，整体优化“乒乓球文化”特色创建氛围，丰富学校办学内涵。

4、依托小池乒乓球协会及其场馆，开展全员参与的乒乓球健身活动。聘请小池乒乓球协会有关会员承担学校乒乓球教练，以学生为本，充分调动学生的活动积极性。联结乒协以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。

5、每周从各班的体育课抽出一节来上乒乓球课。

6、学校准备出版一本《乒乓球校本教材》。为每二个班级配备一张乒乓球台，由班级自主管理，利用课余时间进行乒乓球活动。学校成立乒乓球俱乐部，由专任体育教师负责，同时抽调本校具有较高乒乓球水平的教师作为课余训练的教练员队伍。主要是对会员乒乓球竞技能力的培训和提高。并聘请小池乒乓球协会教练为俱乐部对会员进行专业训练。在经济许可的范围内，聘请龙岩国家级运动员到我校授课指导。争取每周一次。

7、乒乓球俱乐部设立星级会员制，每月举行一次星级会员挑战赛并组织乒乓球俱乐部会员到兄弟学校进行球技交流，增进友谊，拓宽视野。

8、班主任要切实做好宣传教育工作，各班可根据实际，结合“阳光活动”精心组织学生参加活动。原则上每周至少要组织一次班级乒乓球活动。

9、每学期的第二个月定为乒乓球活动月，学校将组织开展一次班际乒乓球对抗赛和形式多样的师生联赛。组队参加小池乒乓球协会组织的各项乒乓球赛事。

10、大力开展创建的宣传推动工作。让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与“乒乓球文化”创建的相关活动，并为此作出自己的努力。认真提炼和推广已形成的特色成果，努力形成学校特色。

（四）相关保障

1. 大力营造氛围

学校要在全校师生中积极宣传，统一认识，为创建乒乓球校园文化特色大力营造氛围。

2、确保创建活动的经费投入

要加大经费投入力度，多渠道筹措资金，逐步更新乒乓球活动场地、器材等。同时，结合学校标准化建设，改善办学条件，不断提升办学水平。学校决定把原有室外6台老化的、不标准的乒乓球水泥台拆除，同时添置6台全新双鱼乒乓球台，每台造价3200元，同时在原有2台的室内乒乓球桌的基础上，再添置2台全新的双鱼乒乓球桌，每台造价1350元。同时在校内东侧50米长的围墙投入6000元进行乒乓球特色校园的喷绘写真，购置发球机、乒乓球场馆的美化布置等等，总计投入初期就达到4万余元。目的就是为了创设浓厚的乒乓球运动的氛围，同时提供强有力的设备施的保障。激发学生参与乒乓球运动的强烈兴趣和运动欲望。

3、构建创建活动的考评机制

学校要为创建活动提供有力的制度保障，要不断学习，调整方案，改进方法，要引入激励机制，完善考核及考评制度。学校各部门整体联动，密切配合，保障特色创建进程的有效实施

小池中心小学

20xx年x月x日

 

第二篇：木镇中心小学第十三届校园文化节活动方案

木镇中心小学第十三届校园文化节活动方案

一、指导思想：

为丰富师生的校园文化生活，更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐、百花齐放、健康活泼的校园文化氛围。

二、组织机构：

（一）、组委会：

组长：黄卫东

副组长：李铜祥 阮忠华

成员：汪明远 冯荣 许万忠 赵春晨 阮敏 章志成 章

庆节

（二）、下设：

1、宣传组：李铜祥 冯荣

2、竞赛组：李铜祥 阮忠华 章志成 章庆节 许万忠 黄民 陈绍堂 郑宏苗

3、安全后勤组：汪明远 许万忠

三、活动时间：

20xx年x月x日—20xx年x月x日

1、11月x日—11月x日：宣传发动及筹备阶段。

2、11月x日—12月x日：组织实施阶段。

3、12月x日—12月x日：总结表彰阶段。

四、活动内容及形式：

1、学生书画现场比赛，分高、中、低三个年级组（具体时间另

行通知）。

主要负责人：章庆节、陈绍堂、冯荣、赵春晨、江宏华

2、学生跳绳比赛分高、中、低三个年级组（具体时间另行通知）。

主要负责人：郑宏苗、章志成、许万忠

3、手抄报比赛（四、五、六年级）。

主要负责人：阮忠华、黄民、陈绍堂

4、小学生乒乓球比赛。

主要负责人：章志成、郑宏苗、许万忠

五、活动要求：

1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本活动的重要性，在本届文化节活动期间，认真组织发动，以班级为单位全面开展，做到人人参与，层层遴选。

2加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

5、小学生乒乓球比赛：各班级在班级比赛中遴选出两名选手参加镇中心小学现场比赛（时间另行通知）。

六、奖项与评奖办法：

各项活动依据具体情况设奖。

特此通知，希各班认真落实。

木镇小学

20xx、11、19